Naj bo v velikih ligah
Kot študent ADD / ADHD ste sami odgovorni za upravljanje zdravil. Upoštevajte te korake, ko oblikujete glavni načrt.
1) Odločite se, katerega zdravnika boste uporabljali za upravljanje zdravil. Če je vaš pediater urejal vaša zdravila ali če obiskujete izvenšolski kolidž, oskrbo prenesite lokalno. Nekateri zdravstveni domovi na fakulteti bodo prevzeli upravljanje z zdravilom ADHD, vendar bodo morda morali predložiti trenutno popolno oceno diagnoze stanja.
2) Zahteve po pozornosti se na fakulteti stopnjevajo. Včasih študenti odkrijejo, da morajo spremenijo shemo odmerjanja ali zdravila. Pred začetkom pouka se posvetujte s svojim zdravnikom glede svojih zdravstvenih potreb razviti strategijo zdravljenja na visoki šoli.
3) Oblikujte strategijo, s katero se boste spomnili jemati zdravila in napolniti svoje recepte. Nekateri študentje ravnajo z zdravili, preden obiskujejo fakulteto, vendar mora večina teh sposobnosti takoj razviti. Ure, aplikacije in pametni telefoni z alarmi vam lahko pomagajo
. Pri izbiri lekarne vprašajte, ali imajo opomniške sisteme. Če želite vaditi klic, razmislite o sodelovanju s trenerjem ali svetovalcem.4) Razmislite o neuspešnem načrtu za shranjevanje zdravil. Ali je na vaši mizi ali komodu zaklenjena omarica z datoteko? Kaj pa, če se vaš nahrbtnik napačno namesti? Če izgubite stimulans, vam večina zdravnikov ne bo samodejno dala več, ker je nadzorovana snov. Pogovorite se s starši ali zdravnikom, da ustvarite načrt shranjevanja zdravil.
THERESA MAITLAND, dr. je koordinator programa Akademski uspeh za študente z LD / ADHD: Program učnega centra na Univerzi v Severni Karolini.
Posodobljeno 6. aprila 2017
Od leta 1998 milijoni staršev in odraslih zaupajo strokovnim navodilom in podpori ADDitude-a za boljše življenje z ADHD in z njim povezanimi pogoji duševnega zdravja. Naše poslanstvo je biti vaš zaupanja vreden svetovalec, neomajen vir razumevanja in vodenja na poti do dobrega počutja.
Pridobite brezplačno izdajo in brezplačno e-knjigo ADDitude ter prihranite 42% na ceno kritja.