Kako pogost je ADHD, res? Odgovor lahko dobi nova študija

16. marec 2015

Dokler je medicinska skupnost prepoznala ADHD, je stopnja, s katero se pojavlja pri otrocih, sporna, in sicer od 3 do 14 odstotkov. Nasprotujoče si številke zmedejo starše, zdravnike in paciente, ki se trudijo ugotoviti, ali je stanje preveč diagnosticirano - in prekomerno zdravljeno - ali premalo diagnosticirano.

A nova študija objavljeno v Pediatrija trdi, da je določil referenčno oceno za svetovno stopnjo ADHD pri otrocih. Avtorji študije so analizirali podatke 175 raziskav z vsega sveta, ki so jih opravili v 36 letih, da bi dosegli skupno oceno: približno 7,2 odstotka otrok po vsem svetu ima ADHD.

Z uporabo te stopnje kot referenčne vrednosti, pravijo avtorji, lahko medicinski strokovnjaki začnejo ugotavljati, ali se je v njihovi skupnosti pojavila prekomerna ali premajhna diagnoza ADHD. Čeprav je bila večina študij opravljenih v Evropi in Severni Ameriki, je skupno število študij analizirano je bilo dovolj razširjeno po vsem svetu, da so raziskovalci prepričani v svoje sklep.

Od takrat Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj (DSM) so bili v preteklih letih že večkrat revidirani, raziskovalci so preučili tudi, ali se je hitrost diagnoze ADHD spremenila skupaj z DSM. Od takrat DSM-IV ima posodobljeno (in morda - kot trdijo nekateri kritiki - ohlapnejšo) definicijo ADHD, raziskovalci so pričakovali, da se bodo diagnoze znatno povečale kot DSM-IV je bil široko uporabljen. Vendar pa med EU ni bilo statistično pomembne razlike DSM-III in DSM-IV merila, so povedali raziskovalci.

7,2-odstotna ocena je nižja od najnovejših podatkov ameriškega Centra za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC). Trdi, da 11 odstotkov otrok v šoli ima ADHD. Ker pa je raziskava obravnavala populacijo po vsem svetu - ne le ZDA -, je verjetno, da je skok ameriških diagnoz lahko povezan z drugimi dejavniki, ki so prispevali,

Študija je sicer obsežna, vendar ima nekaj pomislekov. Večina posameznih študij (74 odstotkov) se je ukvarjala le s šolsko populacijo, po možnosti izključujoče otroke, ki niso bili v domovih ali pa so zunaj šolske populacije. Poleg tega so bile posamezne študije osredotočene predvsem na posebne skupnosti ali regije, kar omejuje sposobnost raziskovalcev, da jih uporabijo za oblikovanje splošnih podatkov o svetovnem prebivalstvu.

Kljub zaskrbljenosti pa raziskovalci menijo, da je študija velik korak naprej pri odpravljanju stigme ADHD in pomoči prizadetim pri zdravljenju, ki ga potrebujejo. "Medijska poročila o visoki stopnji diagnoze lahko povzročijo sum glede celotne diagnoze," je dejal vodilni raziskovalec raziskave, dr. Rae Thomas. Toda "natančna diagnoza je zagotovo najpomembnejša stvar, ki jo klinik lahko naredi za pacienta." Te nove ocene lahko sklenejo kliničniki natančnejša orodja, ki jih bodo uporabljali pri iskanju diagnoza.

Posodobljeno 15. septembra 2017