Študija: Otroci z ADHD in močnimi socialnimi spretnostmi se počutijo bolj odporni in manj poudarjeni

10. marec 2021

Otroci z ADHD in močnejšimi socialnimi veščinami izkazujejo večjo samopodobo - poročajo, da se počutijo bolj odporni in kažejo višje vedenjske kompetence in kažejo večje prosocialne naravnanosti - kot otroci z nižjimi socialnimi veščinami, kaže študija, objavljena v Časopis za motnje pozornosti.¹ Čeprav obstajajo obsežne raziskave, ki podrobno opisujejo negativne vplive ADHD na več področjih je bilo malo pozornosti namenjeno proučevanju pozitivnega osebnostni dejavniki pri otrocih z ADHD - in namen te študije je bil s poudarkom na dejavnikih, ki temeljijo na moči.

Med udeleženci je bilo 64 otrok, starih od 8 do 12 let, ki so imeli diagnozo ADHD. Otroci in njihovi starši so izpolnili vprašalnike o njihovih socialnih veščinah, odpornosti in zaznanih močeh.

Rezultati so pokazali, da otroci z ADHD in visoke socialne veščine so menile, da so bistveno bolj odporne kot tiste z nizkimi socialnimi veščinami. Otroci z močnimi socialnimi veščinami so tudi povedali, da se počutijo bolje opremljene za obvladovanje stresnih situacij, so manj dovzetni za stres in so boljši v odnosih z drugimi. Ti otroci so se ocenili kot vedenjsko bolj kompetentni kot tisti s šibkejšimi socialnimi veščinami.

Otroci z močnejšimi socialnimi veščinami odgovorili, da so v krizi bolj verjetno iskreni do prijateljev in pomagajo drugim.

Te ugotovitve potrjujejo potrebo po usposabljanje za socialne veščine za otroke z ADHD, ki lahko vidijo koristi poleg prijateljstva - namreč močnejšo samozavest, samopodobo in odpornost.

Viri

¹ Hai T, Climie EA. Pozitivni dejavniki otrokove osebnosti pri otrocih z ADHD. Časopis za motnje pozornosti. Marec 2021. doi:10.1177/1087054721997562

Posodobljeno 10. marca 2021