9 srednjih komentarjev učitelja Vsak učenec z ADHD ve preveč dobro

Mogoče ima vaš otrok že diagnozo ADHD. Mogoče se še vedno sprašujete, ali lahko vaš otrok kaže znake motnje hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD ali ADD). Ali pa ste odrasli z diagnozo pozno v življenju, kot sta moj mož in jaz, ko razmišljate o svojem otroštvu. Ne glede na to, da vsi delimo nekaj: isti prepir neprijetnih komentarjev, enake zajebacije in enake nespametne zahteve "zlobnih učiteljev". Izkrivljajo našo samozavest. In nikoli se ne končajo.

Če ste starš in ugotovite, da je vaš otrok nenehno podvržen njim, je čas, da se z učiteljem pogovorite o ADHD in njegovih simptomih. Otroku bi naredili neizmerno uslugo. Verjemite nam pozno diagnosticirani odrasli: slišanje teh stvari 13 let (ali dlje, na fakulteti) resnično boli.

ADHD Komentar # 1: "Če bi se le potrudil bolj, bi ..."

Trudimo se kar se da. "Trudi se bolj" ni možnost.

Zakaj se borimo za ohranitev angažmaja? Naši možgani so različno ožičeni. Razred morda ne bo zajel našega zanimanja. The poučevalski slog nas lahko dolgočasi. Naš način učenja se lahko razlikuje od učnih metod ali pa preprosto

imajo težave pri pozornosti, kaj se dogaja v učilnici. Zamisel, da se moramo bolj potruditi, nas sramoti zaradi svoje nevrodivergence in ponuja nič koristnih strategij za prihodnje učenje.

[Opravite ta test: Ali ima vaš otrok nepremišljen ADHD?]

ADHD Komentar # 2: "Če bi nehali delati neprevidne napake, bi lahko bili na vrhu razreda."

Da, delamo "neprevidne napake". Vendar te napake ne izvirajo iz pomanjkanja nege. Izhajajo iz naše nevrodivergence. Pogosto razmišljamo hitreje, kot pišemo. Informacije prehitro razlagamo. Pozabimo lektorirati ali preveriti svoje delo. Upravičeno pozabljamo. To je še en način, ki ga je naš ADHD se manifestira.

Ne sramite se, da smo »neprevidni«. Nismo neprevidni. Vseeno nam je. Če rečem, da nas ne zanimajo žalitve in nas sramotijo, kar mnogi dejansko hranijo apatijo sčasoma.

ADHD Komentar # 3: "Kolikokrat vam moram povedati ???"

Odgovor: Vedno znova, ker imamo ADHD. Ti prvi dve črki pomenita "pomanjkanje pozornosti", kar pomeni, da imamo težave pri pozornosti na stvari, ki jih drugi ljudje ne spremljajo, še posebej, če se nam zdijo dolgočasne. Zato se za zabavo ozremo po učilnici. Kar je zunaj tega okna, nam je pogosto zanimivejše od dogajanja v učilnici.

Sram nas je pred vrstniki, ker naša nevrodivergenca to ne bo spremenila. Namesto tega nas poskusite znova vključiti tako, da se dotaknete ramen, izgovorite svoja imena ali nas drugače pokličete na nežen način, ki nas ne uči sovražiti šole.

ADHD Komentar # 4: "Nehaj govoriti s sosedom."

Kaj pa, če imamo vprašanje, s katerim ne želimo motiti učitelja? Ali pa smo se izgubili in potrebujemo pomoč pri dohitevanju razreda? Ali nam je preprosto dolgčas, ker imamo pomanjkanje pozornosti? Koren težave ni v tem, da smo "klepetalnica" ali "preveč družabna" ali vas celo ne spoštujemo; težava je v tem, da ste izgubili našo pozornost in nam primanjkuje orodij, kako to sami popraviti. Pomagaj nam; ne osramoti nas.

ADHD Komentar # 5: "Zakaj se ne spomnite domače naloge?"

Odgovor: Veliko, veliko razlogov. Študenti z ADHD imajo težave z organizacijo. Pozabimo si zapisati domače naloge. Učbenike puščamo v šoli. Domačo nalogo želimo narediti, a pozabimo nanjo, ko pridemo domov. Mislimo dobro, vendar ga ne razumemo, ker ne razumemo, kaj se dogaja v razredu, ker, torej, motnja pomanjkanja pozornosti.

[Brezplačni vir ADHD: Rešite domače težave vašega otroka]

ADHD Komentar # 6: "Pameten si. V tem razredu bi morali biti boljši. "

Da, pametni smo. Prav tako smo nevrodivergentni v svetu in šolskem sistemu, zasnovanem izključno za nevrotipične. Ne glede na to, kako pametni smo, delujemo tudi s pomembnimi ovirami. Kako lahko "naredimo boljše" v razredu, ki ni zasnovan za nas? Vedno delamo najboljše, kar lahko. Ta komentar nas samo sramoti, da se počutimo neumne. Ob občutku, da ne poskušamo ali ne skrbimo ali ne razumemo nekaterih osnovnih življenjskih pravil. Na koncu imamo občutek, da smo za ADHD krivi. Dolgo sem mislil, da sem leni vesoljski kadet. Nisem bil

ADHD Komentar # 7: "Nehajte bobniti svinčnik / tapkati po nogi / brcati sosedovega stolčka itd."

Telesa ADHD naj bi se premikala. Nismo programirani, da bi sedeli mirno: naši možgani preprosto ne delujejo tako. Sodobna učilnica je zasnovana za nevrotipske učence, ki lahko srečno sedejo na svojih zadnjicah več ur naenkrat. Ne moremo. Zato se zatečemo k stvarem, kot smo klikali svinčniki vedno znova ali znova, tapkali po nogah ali bobnili svinčnike, včasih celo pobrali kocke, ker smo tako obupni nad kakršno koli stimulacijo.

ADHD Komentar # 8: "Ne, morda ne greš več na stranišče." Ali "Ne, ne bo ti več treba izostriti svinčnika." Ali "Še en izlet v pisarno medicinske sestre? Mislim, da ne. "

Nekateri otroci (in odrasli) z ADHD se zatekajo v kopalnico ali pisarno ali izlete v učilnico, da dobijo prepotrebno stimulacijo: vstati in iztegniti noge in iti v kopalnico ali ostriti svinčnik je edini način, da lahko pustimo svoje sedeži. Včasih sem se odpravljala na kopalnice in se sprehajala po šoli, ker nisem več mogla sedeti.

ADHD Komentar # 9: "Nehajte risati po svojih dokumentih."

Številni otroci, še posebej tisti od nas nepazljiv tip ADHD, poskušajte prikriti njihovo nevrodivergenco tako, da pozorno buljijo v pisalno mizo, medtem ko počnejo stvari, kot so barvanje v vseh okoliščinah, e-jih itd. na strani, risanje namesto zapisovanja, izdelovanje papirnatih žog itd. Imel sem izpopolnjen sistem, ki je vključeval zapiske v različnih barvnih markerjih Crayola, da sem se začel zanimati. Kljub temu sem vseeno risal vse. Tudi večino maturantskih šolov sem marljivo pisal v zaodrju in bil videti, kot da sem si veliko zapisoval, ko sem resnično pisal roman za magistrsko nalogo.

Če vašemu otroku ni bila diagnosticirana, vendar te komentarje posluša redno, boste morda želeli razmisliti o oceni. Če ste pozno diagnosticirani odrasli, ste morda že doživeli nekaj hitrih povratnih informacij. In če ste starš otroka z ADHD: no, zdaj veste, kaj slišijo vsak dan, in kako je lahko demoraliziranje, poniževanje in sramovanje.

[Na voljo je brezplačen prenos: kaj bi moral vsak učitelj vedeti o ADHD]

Posodobljeno 26. decembra 2019