Kakšni so načini zdravljenja invalidnosti pri učenju?

Zdravljenje prizadetosti pri učenju lahko za otroka spremeni svet, ne le v šoli, ampak tudi doma. Otroci, ki jih ne zdravimo, lahko postanejo brez težav in občutijo neuspeh in neustreznost, če primerjajo svoje učna invalidnost učnim sposobnostim svojih sošolcev Zdravljenja za učne ovire so ukrepi, ki otroku postavijo uspeh. Zdravljenje s posebnimi potrebami lahko tako izboljša učni uspeh in otrokovo kakovost življenja.

Ali je mogoče invalidnost učenja ozdraviti?

Ker gre za težavo s procesiranjem v možganih, učne sposobnosti ni mogoče pozdraviti. Lahko pa se zdravi. Prej ko se začne zdravljenje učne ovire, bolj učinkovito je. Zgodaj prepoznavanje in obravnavanje učnega problema omogoča otroku, da pridobi strategije učenja, preden znatno zaostane za sošolci. Zdravljenje invalidov pri učenju lahko zmanjša ali prepreči tudi druge boje, kot so težave s samopodobo, čustvena ali vedenjska vprašanja.

Naučili se boste nekaterih običajnih metod zdravljenja za učne težave. Preden se potapljate v tretmaje, je treba opozoriti, da je temelj vsakega obravnave invalidnosti v otrokovih prednostih. To, da imajo težave z učenjem, še ne pomeni, da otrokom ne bo več ničesar v učilnici ali po njej. Vsi otroci imajo moči in talente. Z otrokom se pogovorite o odkrivanju in uporabi njihovih prednosti in sposobnosti pri učenju, socialnih veščinah in še več.

Učenje zdravljenja invalidnosti v šoli, doma in drugje

Vašega otroka individualizirani izobraževalni program (IEP) določa prilagoditve učenja in namestitev. Ti posegi so pomembni pristopi k zdravljenju v šoli. Spremembe in namestitve so prilagoditve, ki otrokom omogočajo, da se naučijo istega materiala kot vrstniki, le na nekoliko drugačen način. Na primer, spremembe za otroka z a motnja pisanja lahko študentu omogoči ustno opravljanje nalog in preizkusov. Namestitve za otroka s motnja branja lahko vključuje programsko opremo za besedilo v govor.

Za podporo učencem z učnimi ovirami se uporabljajo številne druge šolske obravnave in intervencije. Nekateri od njih so:

• Intenzivne tehnike poučevanja, kot je pouk ena na ena, razbijajo material na manjše bite
• Omogočanje otroku dodatnega časa za dokončanje dela, dodeljevanje zapisnika za pomoč učencu
• Vizualni pripomočki
• Pomnilni pripomočki, kot so mnemonične naprave
• Multi-modalno poučevanje, ki uporablja čute zunaj slušnih in vidnih
• Prijave učiteljev med poukom v učilnici
• Uporaba motivatorjev, kot so cilji, spodbuda, pozitivna okrepitev
• Obhodni posegi omogočajo študentom, da obidejo območje invalidnosti, na primer ustno testiranje ali branje
• Če IEP dopušča, lahko študentski dan strukturirate tako, da del preživi v učilnici / posebni učilnici

Zdravljenje motnje učenja naj bi se dogajalo tudi doma. Podpora na domu je bistvenega pomena. Ni vam treba uporabljati istih ukrepov kot učitelj otroka, ker so vaše okolje, cilji in otrokove naloge drugačni.

Pomemben poseg v domačem življenju je, da brezpogojno podpirate svojega otroka. Prisluhnite njihovim frustracijam in jim pomagajte, da uporabijo svoje moči za premagovanje ovir. Domače naloge so lahko težava za otroke z učnimi težavami. Ustvarite namensko področje domačih nalog in ustvarite strukturirano rutino za vsakodnevno opravljanje domačih nalog. Razmislite o najemu mentorja, če se vi in ​​vaš otrok spopadeta, ko poskušate pomagati. Predvsem pa realistična pričakovanja, niti prenizka niti previsoka.

Posegi zdravljenja so ključnega pomena za duševno zdravje vašega otroka, tudi. Kadar ima otrok zmožnost učenja, ima težave tudi v drugih vidikih svojega življenja. Te izkušnje so pogoste:

• Depresija, anksioznostin druge čustvene težave
• Slabe socialne spretnosti in težave pri ustvarjanju in ohranjanju prijateljstev
• Zaostale športne / fizične spretnosti
• Težave z vedenjem
• Nizka samozavest

Terapija duševnega zdravja, vključno igra terapija, je pomembno zdravljenje prizadetosti učenja.

Obstajajo številne obravnave in intervencije pri učenju. Vendar ni vse zdravljenje. Obstajajo stvari, ki otrokom z učnimi motnjami naredijo grozne posege.

Kaj NI del obravnave invalidnosti pri učenju?

Ameriška akademija za pediatrijo priporoča kakršen koli poseg, ki se z raziskavami ni izkazal za učinkovitega (HealthyChildren.org, n.d.). To lahko vključuje:

• Posebni vitamini
• Posebna očala
• Vaje za oči
• Vaje za vzorčenje
• Diete, ki izločajo živila, aditive itd.

Tudi zdravila niso del obravnave invalidnosti. Medtem ko pogoji, kot so ADHD, depresija ali tesnoba se pojavijo zaradi neravnovesja nevrotransmiterjev v možganih, učne ovire pa se zgodijo zaradi težav z napeljavo v možganih. Tako zdravil za učne težave ni.

Končno obravnavo je zelo vredno omeniti. Pomembno je, da otroci z motnjami v učenju samo ostanejo sami, sprejeti v celoti za tiste, ki so, ne da bi jih vedno poskušali zdraviti ali popraviti. Prav tako pomembno je omogočiti jim, da zasledujejo stvari, ki jih zanimajo. Tako kot drugi načini zdravljenja prizadetosti pri učenju bo tudi njihovo puščanje in početje stvari po njihovem mnenju povečalo uspeh v šoli, doma in v življenju na splošno.

referenc na članek