Kaj je narobe z mojim sinom?

Mati deli svojo zgodbo z HealthyPlace.com o skoraj dveh desetletjih boja, preden ugotovi, da njen sin trpi za veliko depresijo.

Vrtec, takrat sem prvič opazil, da je nekaj narobe, ampak kaj? Moj sin se je prilepil name kot muha v muhe. Nisem ga mogel spraviti k sebi. Učiteljica sploh ni pomagala. Medtem ko se je moj sin oklepal in sem se mučil, je samo nadaljevala to, kar počne, kot da nas ni bilo. Ni imela nadzora nad svojim petnajstletnikom ali več. Od prvega dne so bili vsi po učilnici.

Ko sem sedel svojega sina v kaosu in poskušal oditi, je hudomušno piknil po vratih in jaz. To se je dogajalo vsak dan. Ne vedoč, kaj naj naredim, sem šel k ravnatelju in ga vprašal, ali lahko spremenim sinov razred. Odpeljal me je do druge učiteljice in jo vprašal, če ima prostor za "crier", na kar je odgovorila "NE hvala! Tu imam dovolj svojega. "

Sem slaba mati?

Moj sin je obtičal v tem razredu zunaj nadzora in tudi jaz. Na ta dan, ko sem poskušal zapustiti šolo, se je moj sin obtičal na moji strani. Ravnatelj je pristopil k meni in me vprašal, ali sem kdaj pustil svojega otroka s kom, ko sem šel ven. Rekel sem mu, da ne, vzamem ga s seboj kamor koli grem. "No, potem," je odgovoril, "ti si kriv, da tako ravna. Nikoli ga nisi pustil z nikomer ".

Bil sem precej razburjen nad njegovo pripombo in odgovoril: "Ali me kličete slabega starša?" Na kaj je odgovoril? "No, če bi ga včasih zapustil, bi bil navajen, da bi bil stran od tebe." "No," sem rekel, "drugega sina sem vzgojil na enak način in on sedi v učilnici, ko govorimo". S tem se je končal pogovor.

Učitelj mojega otroka sploh ne pozna

Dan konference za starše učiteljev. V razredu s sinom sedim že 7 mesecev. Moj sin učitelj me povabi noter in mi reče, naj sedim, medtem ko dobiva nekaj papirjev skupaj in fotografije iz slikovnega dne. Nato mi izroči slike in reče: "Tu so in" Jessica je prišla tako ljubka. " le da nisem bila Jessicina mama ". Oh, žal mi je, da si ??

Ni vedela, kdo sem ali kdo je moj otrok? Kako je to lahko?

Moj sin joče in se bori z mano, ko poskušam oditi 7 mesecev in nima pojma, kdo sem. Ko ji povem njegovo ime in jo potem vprašam: "samo za vraga, kako mu gre? "(Ker sem zdaj radoveden). Pravi: "O, v redu je, drži korak s poukom."

"Res ?!", odgovorim. Sem šokiran? Malo, moram biti iskren.

Nova stopnja, vedenje isto

Moj sin vstopa v prvi razred. Ni sprememb. Imam prijatelja, ki je nadzornik šolskega dvorišča, ki je sina poskušal voditi v šolo z roko. Nekajkrat je bila uspešna. Zdaj bi moj sin vsaj enkrat na teden rekel, da je bolan, bolel ga je želodec in se noče obleči. Iskreno je izgledal slabo. Zavil bi se v kroglo pod pokrovi in ​​tam ostal.

Potem je postalo 2-3 dni v tednu. To bi storil s pritožbami zaradi bolečine v želodcu. (Malo sem vedel, da lahko tesnoba to dejansko stori.)

Čeprav je učitelj prvega razreda svojemu sinu takoj všeč, ga je zelo težko obiskal. Potem je zbolel za pljučnico in bil nekaj tednov doma. Bil je konec šolskega leta.

Drugi razred: Ista rutina kot prvi dve leti. Po enem mesecu ta učiteljica predlaga, da z sinom morda nekaj ni v redu. Pravi, da me noče alarmirati. Ne zna natančno ugotoviti, kaj je narobe. Pravi mi, da moj sin tekom dneva večkrat uporablja kopalnico. Predlaga, da sem ga preizkusil (ocenil). Trenutno nisem mislil.

Tretji razred: Ista rutina. 2-3 dni je bil bolan. Ta učiteljica o mojem sinu sploh ni povedala veliko, zato sem predvideval, da je bilo vse v redu, ko je bil tam.

Četrti razred Nekaj ​​mesecev sem se in ta učiteljica mi je očitala, da moj sin ni organiziran; ni bil pozoren in je bil nepazljiv. Predlagala mu je, da ga bo morda zadržal. To res moti mojega sina in postal je jezen. Bil je pripravljen raztrgati svojo izkaznico. Nato sem se vrnil k svojemu učitelju drugega razreda, ki mi je predlagal, naj se sina preizkusim.

Pridobitev izobraževalne in psihološke ocene za mojega otroka

Sina sem vzel, da je bil ovrednoten izobraževalno in psihološko. (Zasebno, ne prek šole). Imel sem srečo, da imam zdravnika v družini, ki je bil dekan univerze Einstein in me povezal z ocenjevalci tam.

Psihološka ocena mojega sina je poročala, da je bil moj sin normalne inteligence z morda nekaterimi težavami s pozornostjo in koncentracijo. Vendar je zaradi njegovega omejevalnega načina morda vplivalo na rezultate testov. (In?)

Raymondova izobraževalna ocena je poročala, da ima splošno intelektualno funkcijo z normalno inteligenco, ki ima morda pomanjkljivo pozornost. To so bili moji odgovori. Moj sin letos ni zadržan.

Peti razred: Še en učitelj, ki mu je všeč v trenutku. Ta učiteljica poroča, da verjame, da je moj sin zelo inteligenten, vendar vse pozabi. Pravzaprav ga navaja kot svojega malega "odsotnega profesorja". Čeprav sva s sinom ta učiteljica zelo všeč, je še vedno v vzoru 2-3 dni nobene šole. To postaja norma in sploh ne razmišljam o tem, da bi bil problem.

Šesti razred: Prvi moški učitelj mojega sina. To nima velike razlike, le da je ta učiteljica, ki se zanima za mojega sina. Isti vzorec obstaja kot prej, nič se ni spremenilo. Nekega dne je moj sin jokal in ni hotel v šolo, ker je pozabil, da ima domačo nalogo iz matematike in tega ni bilo storjeno.

Moj sin je vedno imel težave z matematiko in si zapomnil korake, ki jih je uporabil za reševanje težav. To je razumel, ko ste mu povedali, a minuto kasneje tega ni bilo več. Moj sin se je pripravil na odhod, čeprav je še vedno jokal. Nisem mu dovolil, da bi ostal doma, rekel sem mu, da bi bilo v redu; znal si je sestaviti domačo nalogo.

Sina pripeljem v stavbo in ga zapeljem pet minut v sobo. Posedem ga in zapustim sobo. Ko hodim po ulici, slišim, da me nekdo kliče. Je učitelj mojega sina. Teče za mano. Učitelj je hotel vedeti, zakaj moj sin joka. Rekel sem mu zaradi matematične domače naloge. Učitelj mi reče, da se bo pogovarjal s sinom, ker nikoli ne želi, da bi bil tako razburjen zaradi domačih nalog. Pove mi tudi, da ve, da je moj sin zelo inteligenten in da mu pomaga, da bi postal častni študent. Kako čudovito sem si mislil.... Potem se premaknemo!

---

Nova soseska, nova šola

Januar je in že smo v novem domu v novi soseski. Šola se bo za mojega sina začela štiri mesece v letu. Zdi se, da se je moj sin zelo dobro prilagodil tej potezi. Spoprijateljil se je in zdaj je bil v sedmem razredu.

Še vedno so bili dnevi, kamor ni mogel iti, pravi. Mislila sem si: vau, to je super. Mogoče se obiskuje bolje.

Vsak dan bi sinu dal denar, če bi se izgubil ali ne bi poznal poti domov ali kaj podobnega. Bila sem zaskrbljena mati - nova šola, nova soseska. Moral je prehoditi eno miljo.

Nekega dne je ravnatelj mojega sina vzel iz razreda in ga prosil, naj izprazni žepe. Moj sin je. Imel je 10 dolarjev. Ravnatelj ga je vprašal, od kod ta denar. Sin mi je rekel, da sem mu ga dala zjutraj. Ravnateljica svojemu sinu reče: "Torej, če pokličem tvojo mamo, bo vedela za ta denar?"

"Ja, lahko jo pokličeš," pravi moj sin. "Zakaj," vas vpraša ravnatelj, "vas mama z vsem tem denarjem pošlje v šolo?" Moj sin razloži, "če ga potrebujem, da se vrnem domov". Moj sin mi ni povedal za ta incident šele dva tedna po tem, ko se je zgodil. Zdi se, da je dekle v njegovem razredu ukradlo denar. Našli so otroka, ki ga je ukradel, a se mojemu sinu nikoli ni opravičil, ker ga je obtožil. Poleg tega se izkaže, da je imela deklica tudi 10 dolarjev, vendar je imela dva računa za 5 dolarjev. Moj sin je imel desetko. Moje vprašanje je: zakaj dekle niso vprašali, zakaj ima 10 dolarjev.

Več psiholoških testiranj

Zdi se, da je moj sin potreboval še eno oceno. Isti kraj kot prej. Tokrat je psihološko testiranje razkrilo, da moj sin trpi z občutki tesnobe in morda depresije. Priporočilo je bilo, da bi moj sin začel tedensko psihoterapijo. Zdaj je bilo iskanje zdravnika. Moral sem se dogovoriti, da dejansko vidim psihologa, ki je testiral mojega sina, da sem dosegel popolne rezultate. Jaz sem se sestala in potem je morala odpovedati, zato sva se še enkrat odpovedala. Poklical sem jo, da bi mi po telefonu sporočil vse rezultate ali mi jih poslal po pošti. Zavrnila je, rekoč, da moram iti tja in dala mi bo rezultate. Sama sem prevzela misel, da v teh rezultatih ni nič tako hudega; saj jih ne bi poslala ali razpravljala po telefonu. Brez naslednjega poročila smo šli šele naslednje leto.

Ni treba posebej poudarjati, da se nič ne spreminja, ampak ostaja enako. Leta minevajo in sinu nisem pomagala.

Stvari se s časom poslabšujejo

Sedmi razred: Stvari se spreminjajo, slabšajo. Moj sin nikoli ne hodi v šolo. Vsako jutro se borimo. Kričim nanj, on na mene.

Moj sin zdaj trka vrata in luknja luknje v stenah. Je histeričen. Iz dneva v dan je isti boj. Nekega jutra poskušam biti miren, da ga poskušam umiriti, da ga bom pripeljal v šolo. Nič ne deluje.

Včasih ga lahko pripeljem do avtomobila in to traja skoraj dve uri. Ko ga končno spravim v avto in se približujemo šoli, se moj sin še bolj razburja. Grozi mi, da bo skočil iz avta, če se ne potegnem za pogovor. Običajno to počnem brez uspeha.

Ta dan se nočem zavleči in se pogovarjati ter vozim neposredno pred šolo. Moj sin se takoj potaplja na dno avtomobila in me prosjači in moli, naj ga ne bi zapeljal tja. "Prosim, prosim, ne prisilite me noter. Odpeljite me od tu, prosim. "

Jaz sem na svojem pamet, izgubljen; ne vem več kaj storiti. Pojma nimam, kaj je narobe z mojim otrokom. Odločila sem se, da je čas, da napišem pismo direktorju šole.

Seveda, učitelji mojega sina pravijo, da mu ne uspe. Prosim, da se srečam z učitelji. Želela sem se srečati z njimi prej v letu, vendar se mi zdi, da nimajo časa. Zdaj se želijo srečati z mano... (Pismo predvidevam). Večina učiteljev mi je povedala isto: moj sin je bil "len, nepazljiv" in se ni prikazal. (Brez heca)

Sina sem peljal k zdravniku, ki se je odločil, da ga bo dal na Ritalin, potem ko sem mu razložil, kaj so mi povedali učitelji. Zdelo se je, da deluje Ritalin. Sin je dva tedna hodil v šolo, naredil domačo nalogo in mislil sem, da se je zgodil čudež. Ko je konec dvotedenskega teka moj sin prišel domov s tem, je rekel: odprl je zvezek, da je učitelju pokazal domačo nalogo, bil je zelo ponosen na svoje dosežke. Učiteljica je šla mimo njega in pripomnila: "Ne bom se niti trudila, da bi zapravljala čas s tabo, nikoli ne narediš ničesar" in je zaprla njegovo knjigo. To zagotovo ni pomagalo, kajne? Ko ga je drugi učitelj obtožil, da ni hotel odpreti svoje knjige za branje, sem vedel, da gre za nezaslišano laž. Moj sin ne bi nikoli zavrnil dela, kar mu je bilo rečeno. To je bila zadnja slama. Hodil sem v šolo, da bi se soočil z njimi. Govoril sem z ravnateljem o tem, kaj se je zgodilo.

Soočanje s šolsko upravo

Ravnatelj je seveda vzel stran učitelja. Nisem mogel veliko povedati, saj je vse govoril. Zato sem se odločil, da je čas, da pišem nadzorniku skupnosti, da se bo pritožil. Omenil sem, kako šola ne pomaga situaciji. Niti en teden ni minil, ko sem od direktorja prejel telefonski klic. Kričal je, spraševal me je, zakaj sem napisal to pismo in je tekel in divjal, končno se je končalo s tem, da mu vseeno ni bilo vseeno, ker je bila njegova "rit pokrita."

Na koncu je vedel, da sem bolj jezen kot prej, in ponudil se mi je, da bi mojega sina videl šolski socialni delavec iz ustanove za duševno zdravje s sedežem v šoli. (To je bila zame novica). Ko bi se moj sin lahko pripeljal v šolo, bi videl socialnega delavca 45 minut enkrat na teden. Moj sin je to delal del leta. Socialna delavka se je proti koncu leta srečala z mano in predlagala sinu, da bi videl psihiatra iz ustanove, v kateri je delala. Pristal sem, da to storim. Diagnoza psihiatra je bila, da je bil moj sin "v redu", da z njim ni nič hudega. "Moja krivda (še enkrat) sem bila kriva, ker sem mu pustila, da ne gre v šolo. Tudi potem, ko sem razložil, kako smo se vsak dan borili in se borili za to. Njen predlog je bil ta - rekla mi je, naj iz mojih sosednjic dobim dva močna moža, ki mi bodo pomagali, da ga odvlečem v šolo. Mislil sem v redu, to je to; to je konec te razprave. Nekako se je podporna ekipa šole odločila, da bo mojega sina (še enkrat) preizkusila.

Še en psihološki test

Prejel sem klic, da si želijo, da bi se moj sin srečal s svetovalnim okrožnim svetovalcem. V redu, dogovorili smo se, da se bomo sestali z njo. Bila je čudovita starejša ženska (babični tip). Moj sin je sedel v pisarni z njo, ona in jaz sva se pogovarjala in on je poslušal. Ni minilo pet minut in sin je vstal in rekel: "Žal mi je, da te ne bom spoštoval, ampak moram oditi od tod", in odšel je pred vrata. Opravičil sem se in stekel za njim ter ga našel zunaj, kako je trepetal in jokal. Nisem mogel verjeti svojim očem. Objela sem ga in ga poljubila in šla sva do avta. Zdaj sem bil prepričan, da se mu mora v tej šoli zgoditi nekaj slabega, da se je tako bal.

Stvari se ne izboljšajo. Da bi moj sin prešel v naslednji razred, si želijo, da bi obiskal poletno šolo. Postavil sem ga v katoliški poletni program. Včasih gre. Za to plačam 300 dolarjev.

Sposoben je iti v osmi razred. No, napredovan je v osmi razred, ne da je sposoben iti, ker ne gre... obdobje!!! Uganite, kaj se bo zgodilo? Podporna ekipa šole želi oceno.

Zakaj ne? Moj sin je spet ocenjen... (Izgubil sem štetje) Tokrat bodo ugotovili, da bi mu lahko koristila soba za vire! Res? Pravim, super, zdaj mi povej tole: kako naj ga odpeljem? Ali ti ljudje sploh posvečajo pozornost temu, kar se dogaja zadnjih osem let?

Stvari se samo poslabšajo, če lahko v to verjamete. Prejmem klic nadzornika skupnosti, zadolženega za udeležbo; grozijo mi z dobrobitjo otrok. Pojasnjujejo, da bodo uradniki obveščeni o udeležbi mojega otroka in moral bom na sodišče. Ne morem verjeti temu ...

Pokličem sejnino. Govorim z žensko, ki sliši mojo zgodbo in mi reče, naj dobim šolsko ekipo, ki bo sina postavila na domači pouk. Najprej bom moral dobiti pismo terapevta, v katerem je navedeno, da je moj sin šolski fobik. (To je zame vse novo) navodila za dom in šolsko fobijo... zakaj mi tega prej nihče ni omenil? To je očitno pogoj, saj so mi ženske na sejmu povedale. To je moja edina priložnost, da se izognem sodnemu sistemu.

---

Šolska fobija, psihiatrična zdravila in potreba po kazni

Zdaj sem na misiji. Moram najti terapevta, ki se ukvarja s tem. Mislil sem, da bi bilo najboljše za začetek moja zavarovalnica. Poklical sem jih s potrebnimi storitvami in našli so me nekoga. Zdravnika sem poklical s pričakovanjem v srcu. Rekli so mi, da je bolj usmerjen v odrasle in ne otroke. Zdaj potrebujem še eno številko. Enega so mi dali. Pozovimo tega terapevta; rešitelj mojega sina. Strinjal se je, da se bo srečal z mojim sinom in videl, kaj se dogaja. Imel je izkušnje z otroki. S sinom sva se nekajkrat srečala s terapevtom in sva se imela rada. Dal nam je pismo, ki smo ga potrebovali po nekaj sejah, in povedal sem mu, kaj smo šli in še gremo. Pismo sem odnesel podporni skupini, ki je ustanovila šolo, in končno so bili prepričani, da je treba mojega sina domov šolati.

V tem času je terapevt predlagal, naj tudi moj sin pride k psihiatru. Čutil je, da bo moj sin koristil kakšno obliko zdravil za tesnobo. Zdaj je iskanje psihiatra. Najdemo ga. Je vodja oddelka in je otroški psihiater. Enkrat na mesec vidi mojega sina in ga postavi na Ritalin (še enkrat). Ne deluje. Moj sin je še vedno zaskrbljen. Ne grem v šolo. Po nekaj mesecih želi psihiater poskusiti Prozac. Z možem se pogovarjamo o tem in svojega otroka nismo pripravljeni dati na to zdravilo.

Psihiater nam spremeni mišljenje. Pa bi morali iti s svojimi instinkti. Moj sin, ko je enkrat dobil to antidepresivo, postane nasilen in zelo neposlušen. Prevrne mojo mizo in stole, preluknja luknje v stenah (spet) in me preklinja (to ni moj sin). Pokličem psihiatra, da mu povem, kaj se dogaja. Pravi mi, da verjetno ni zdravila, vendar ga lahko preneham, če hočem. Predlaga tudi, naj pokličem policijo, če mi uniči premoženje. (Je samo otrok in zagotovo ni on sam.) Zdaj terapevt ve za situacijo in se s psihiatrom pogovarjata in predlagata, da je mojega sina treba kaznovati. (Kaznovan?? Dovolj je kaznovan z vsakodnevnim življenjem).

Pravijo mi, če ne hodi v šolo, naj se mu ne dovolijo druženja in naj ostane samo doma. Jaz sem na svojem pamet!

Končno mi je rečeno, da bo moj sin začel izvajati navodila doma. Zgodi se nekaj dobrega. Ta čudovita starejša ženska prihaja k nam vsako jutro, zaradi česar se moj sin zelo zanima za njegovo šolo. Tako sem srečen. Po treh mesecih mu pravi, da bo diplomiral v deveti razred.

Nazaj na javno šolo

Moj sin je zdaj prijavljen na lokalni srednji šoli, prav tako ni lahkega postopka. September se vrti okoli in čas je, da gremo. Moj sin gre nekaj dni. Povedali so mu, da mora od svojega svetovalca za razred dobiti program za pouk. Vsak dan mu rečejo, naj počaka na svoj program. Konča se teden dni. Kljub temu nobenega programa. Moj sin postaja zaskrbljen.

Pokliče svojega svetovalca za razred, ki mu reče, naj pride en dan med tednom in njegov program bo tam. Moj sin gre, čaka, nobenega programa. Ne more najti svojega ocenjevalca. Nekaj ​​časa sedi okoli, dokler ne začne čutiti napada panike. Teče domov. Naslednji dan grem z njim, da vidim, kakšen je program. Program obstaja, vendar o mojem sinu ni razpravljalo. Spremeniti ga je treba. Program, ki ga potrebuje, mu bo omogočil le tri razrede na dan, da bo lahko postopoma hodil v šolo. Ta program mora biti napisan in uradno natisnjen.

Moj sin je medtem deležen ročno napisanega programa. Ko bo končal s tremi razredi, mora moj sin pokazati varnostno opombo, da bo lahko odšel iz stavbe ob 11:30. Težava: opomba je datirana. To seveda vodi v varnost, da verjame, da je bila mišljena le za tisti datum. Zdaj moj sin ne sme zapustiti stavbe, napotijo ​​ga v pisarno. Pisarna poskuša najti svetovalca za oceno, vendar takrat ni v stavbi. Moj sin začne panično in prosi, naj ga pokliče. Nisem doma. Sporočilo dobim na svojem odzivniku. Glas mojega sina kreše in zveni prestrašeno. Nisem mogel priti dovolj hitro. Tam je v pisarni. Hodi in počuti se, kot da ga bo vrgel. Znoji se.

Povem jim, da ga vodim domov. Naslednji dan mu rečem, da bova šla skupaj in ga zamenjala. Ne bo se zgodilo. Tja se ne bo vrnil. Moj sin bo morda spet potreboval navodila za dom. Določen je sestanek, da se bo srečal s podporno ekipo na srednjih šolah za navodila doma. Moj sin se bo srečal z njimi ob 3:30 v šoli. Mesece sem čakal na ta sestanek. Bliža se 3:30. Sinu rečem, naj se pripravi; se začne tresti, ne more iti, mi pove.

Zdaj sem resnično vznemirjen. Rečem mu, da gre. S tem mu zmanjka hiše. To moram poklicati in razložiti ekipi za podporo. Razumejo se in mi rečejo, da bo prišel k nam domov, da ga ocenim. V enem tednu so me poklicali, da pridem v šolo, da bi razpravljali o testiranju in sprejeli nekaj odločitev v imenu mojega sina.

Program za šolsko fobiko

Srečal sem se z ekipo, ki je bila videti resnično zaskrbljena in pripravljena pomagati. Imeli so veliko idej. Ena posebna je bila šola v Brooklynu, kjer so dejansko imeli šolski fobijski program, ki je bil zelo uspešen. Bil sem tako navdušen nad tem. Zvenelo je, kot da sem našel tisto, kar sem iskal vsa ta leta.

Ko sem se strinjal, je eden od članov odšel, da bi izvedel, kaj lahko zna o programu. Dobre novice, moj sin bi verjetno imel korist od programa, slabe novice, nobenega prevoza. Srce mi je potonilo. Kako bi lahko prišel naprej in nazaj? Ekipa mi je povedala, da je edini način, da se stvari dosežejo, ko se starši borijo zanje. En član je mojemu sinu predlagal, naj dobi zdravila. Bil sem na drugi misiji. Kako do prevoznih fobičnih otrok Staten Island na program v Brooklynu.

Pisal sem nadzorniku šol, koordinatorju enakih možnosti, celo časopis sem pisal. Želela sem zbrati starše, da bi se pomagali boriti za avtobus do Brooklyna za naše otroke. Vmes sem se še enkrat dogovoril za sina, da bi videl psihiatra, ki ga je videl v preteklosti. (Tisti, ki mu je dal Prozac).

Po pregledu karte mojega sina nas je psihiater vprašal, zakaj smo se vrnili. Rekel sem mu, da je minilo leto in se s sinom ni nič spremenilo. Rekel sem mu, da šolski psiholog predlaga, da se vidimo s psihiatrom in ne isti. Na to je samo skomignil z rameni. Hotel je samo govoriti z mojim sinom in je.

Po 15 minutah je prišel ven in govoril z mano. Rekel je: "Moj sin je postal boljši. Bil je bolj odprt in imel je veliko obraznih izrazov.

Mislil je, da je zdaj moj sin veliko bolj srečen. Dejal je, da ne vidi nobenih znakov, da bi bil moj sin v prihodnosti nor ali da bo nor. Ok, kako bo z menoj? Mislite, da bom uspel?

---

Ni čutil, da moj sin potrebuje zdravila. Ta tip ga je postavil na Prozaca in zdaj je vse boljši, čeprav se ni nič spremenilo. Edini njegov predlog je bil, da v šoli dobi sodelavca, ki mi bo pomagal. Ničesar ne morejo storiti ali pa mi ne bi mogli pomagati. Nato mi je predlagal, naj mu dam imena ljudi, ki jih lahko pokliče v šoli, da jim pove, da je v redu. NI ŠANS... sem mu dal seznam. Potem moj sin (s svojo napačno diagnozo) ne bi mogel dobiti navodil za dom. No, že naslednji dan sem prejel IEP s priporočili domačih navodil. Zdaj sem jo moral samo podpisati (Hurray). Res bi si želel, da bi moj sin obiskal šolo kot vsi drugi. Še vedno bom preverjal šolo v Brooklynu. Obiskal sem šolo, bilo je čudovito. Seveda je bila še šola in moj sin ni maral biti v stavbi. Povedali so mi, da so v zgradbi vsi učitelji, psihologi in socialni delavci, ki pomagajo šolskim fobičnim otrokom.

Povedali so mi tudi, da se otrok iz drugih krajev trenutno ne udeležuje. Predlagali so mi, da preverim programe, kjer živim na Staten Islandu. Medtem še čakam, da se začnejo navodila za dom. Poteka dva tedna marca in navodila naj bi se začela v začetku marca. Moral sem poklicati CSE, da vidim, če vedo, kaj se dogaja. Pravijo mi, da je bila dokumentacija poslana februarja na domači pouk; Moral bi jih poklicati. Poklical sem jih, ko sem obesil iz CSE. Povedali so mi, da matična služba za pouk ni nikoli prejela paketa s sinovo dokumentacijo. Edino, kar so imeli, je bilo moje soglasje s programom navodil za dom.

Morali bi poklicati CSE. Papirništvo se mora zameriti.

Domača služba za pouk mi je povedala, da je precej nenavadno, da nisem prejel paketa. (Ne zame ni. Tako se stvari odvijajo celo življenje). Prejela sem odziv oddelka za specialno izobraževanje, v katerem sem zapisala, da "starši in vzgojitelji začeti razmišljati o tem, katere storitve bi lahko pripeljali do otrok in ne kam poslati otroci. CSE je navedel tudi, da bodo zahtevali, da se moj sin napoti na ustrezen program, ko se ga bo lahko udeležil. Rezultat je: moj sin prejema navodila za dom. Učiteljica se zdaj želi poskusiti in srečati z mojim sinom v knjižnici šole. (To niso navodila za dom, kajne?)

Moj sin se strinja, da bo poskusil. Želi si, da bi to zmogel. Včasih gre... Tako sem vesel in navdušen. Ne naredi ga vsakdanjega, čeprav to včasih naredi. Učitelj s tem ni zadovoljen. Ves čas se pritožuje nad njegovo udeležbo. No, ona naj bi prišla k meni, to so navodila za dom. Pove mi, da ni več "fobičen" in da lahko, ko se prikaže, sede z njo v knjižnici. Predvideva, da se samo trudi.

No, tukaj pride. Pokliče in pove, da ne bo izgubljala časa, ko bi sedela v knjižnici in čakala na otroka, ki se ne prikaže. In da sem jaz kriv (tu gremo še enkrat) in moja odgovornost, da sem ga pripeljal tja. (Znane zadnje besede) Rekel sem ji, da sem utrujen, ker sem ga kriv za njegovo odsotnost. Dejala je, da bo podpisala 407, da bo sodišče spremljalo njegovo udeležbo in če se ne bo pojavil, ga bo sodišče prevzelo (bla bla bla). Rekel sem ji, naj naredi, kar mora.

Nato mi je rekla, naj poiščem drugega psihologa zanj. Zakaj? Samo pravi je, sem si mislil. Pogosto sem vprašal strokovnjake, "kaj bi naredili, če vaš otrok ne bi obiskoval šole"? Najpogostejši odgovor: kaznujte jih. Veste, sprašujem se, kaj pričakujejo od mene. Pričakujejo, da ga bom spravil v šolo, ko bo 30 strokovnjakov poskusilo in spodletelo. Vodil sem seznam ljudi, s katerimi sem govoril, in bilo jih je trideset.

Preden se odloži, me vpraša, ali bi ga lahko odpeljal v šolo. Seveda lahko, vendar ni zagotovila, kdaj se bo pojavil. Pol ure lahko pokličem njegovo ime, počakam dvajset minut, da se spusti in pride v avto. Lahko mu rečem, naj pohiti in še vedno bo minilo eno uro, preden bomo lahko prišli tja. Torej na koncu ga je učitelj odvrgel. Rekla je, da "ne bo izgubila časa z njim." Drugi otroci jo potrebujejo. Rekla je, da bo kmalu pobrala svoje knjige.

Brez učitelja in ponovno občutek zapuščenosti

Zdaj moj sin nima učitelja in nobenega programa. Povedali so mi, da pokličem nekoga na CSE o tem in vidim, kaj lahko stori. No, še ena ocena za mojega sina. (Res). Prejmem pismo za sestanek in razpravljam o poročilu mojega sina. V opombi piše, "prosim povabite domačega učitelja pouka, da se pridruži sestanku." So resnične?

Razlog za ponovno oceno in srečanje je, ker ga je učitelj odvrgel.

Sina sem videla drugega terapevta. Deset minut je govoril s sinom, jaz pa deset minut. Njegovo priporočilo je, da moj sin vzame pomirjevalo in hodi v šolo. Pravi, da bi morala biti šola odgovorna za njegovo vzgojo in da bi moral biti že dolgo nazaj na pomirjevalo. Želi vedeti, zakaj se je drugi zdravnik ustavil po incidentu v Prozacu? Pravi tudi, da bi moral moj sin obiskovati šolo za eno do tri ure in šoli rekel, naj ga pokliče, če imajo kakršna koli vprašanja. Odgovor je, da meditiram in ga pošljem v šolo. No, kako izvirno!

Ko sem čakal na šolo, da mi bo sporočil, kdaj bo sestanek, ne morem, ker imam porotno dolžnost. Tako mi rečejo, da bodo imeli sestanek brez mene in verjetno bodo sina napotili na domača navodila pri drugem učitelju. Povem jim, da sem jim poslal pismo s poročilom in dvema zdravniškima zapiskoma. Nimajo pojma, o čem govorim v zvezi s sinom in sestankom (poklicala sem, ker je minilo 2 tedna in nisem ničesar slišala o rezultatih srečanja). Prav tako ne vedo, ali so prejeli zapiske.

Zdaj minejo trije meseci in nobene šole za sina. Končno me pokličejo. Niso imeli sestanka. Želijo se udeležiti mene. Grem, psihologi, ocenjevalci, učitelji in jaz. Postavili so mi nekaj vprašanj (norma) in prišli do zaključka, da moj sin dobi navodila za dom. To je seveda samo pomoč. Povedali so mi, da bi bilo treba primer čez nekaj mesecev znova odpreti. Rekel sem jim, da bom iskal programe zanj (všeč jim je bilo). Imamo še sedem mesecev tega in moj sin bo star 16 let. Mogoče se bo odločil, da bo popolnoma zapustil šolo, vendar se bom potrudil, da se bom spopadel s tem in dobil diplomo.

Še vedno me je presenetil, čeprav se po vsem, kar smo preživeli, preprosto nikoli ne konča. Sem že omenil, da so želeli, da pogledam program za samomorilne in čustveno motene otroke? Bilo je znotraj psihiatričnega centra. Rekel sem jim ne, hvala. Slišal sem za to mesto in to za narkomane in nasilne otroke. Mislim, da to ne bo pomagalo sinu. Rečeno mi je bilo, da kraja ne morem presojati, če ga ne obiščem. No, poklical sem kraj in razložil situacijo, veste kaj? Rekli so mi, da se ne sliši kot primeren program za mojega sina. Na koncu moj sin prejme navodila domov, ko pride učitelj k nam.

Končno! Diplomiranje in iz pekla

Z leti ima moj sin 3 različne učitelje. Zelo dobro mu uspe in dobiva redno srednješolsko diplomo. S tem se konča šolsko leto. Sina sem vprašal, kako bo poklical knjigo, če se bo kdaj odločil napisati eno o svojih šolskih letih in jo je imenoval "Dolga pot iz pekla."

Moj sin je zdaj star 25 let. Je na Seroquel in Lexapro. To je po dveh poskusih samomora, ki sta se ločila šest mesecev. En teden je preživel v psihiatrični bolnišnici in dva tedna drugič.

Moj sin je nekontrolirano jokal in ne vem, zakaj. Govoril mi je, da ne more več jemati. Bil je pripravljen umreti. Prvi poskus samomora sem ugotovil, da je krvavel iz rane. Rekel mi je, da je pripravljen umreti, ker mora biti boljše od tistega, kar je preživel. Moj sin je močan človek 5'8 ", 190 £. Depresija je močnejša.

Potovanje je bilo z zverjo. Edina pozitivna stvar, ki je nastala od vsega tega, je to, da imamo ime za tisto stvar, ki je v teh letih imela mojega sina, in nekaj zdravil, ki pomagajo. Ni 100%, je pa bolje. Moj sin še vedno trpi zaradi socialne tesnobe. Nima prijateljev in nima službe. Je zelo draga oseba, zelo skrbna in zelo ustrežljiva. To je del naše zgodbe.

Dolga pot je bila in zdaj vemo, s čim imamo opravka: "Depresija"Vemo, da gre za vseživljenjski boj. Ostali bomo močni. Borili se bomo z vsako unčo svojega bitja in še naprej bomo našli prava zdravila, ki mu bodo pomagala, da bo z nami še dolga leta.

Upanje v težkih časih

Upam, da bo to komu pomagalo. Da jim dajo vedeti, da niso sami in vedno je boj. Nikoli ne obupajte, nikoli ne popustite.

Nekoč sem na televiziji slišal zdravnika, ki se je zavzemal za fobične otroke, da je to rekel: "Nihče ne pozna vašega otroka bolje kot vi, čeprav mislijo, da ga imajo." Ni vsega, kar se naučimo ali učimo iz učbenikov, ni mogoče uporabiti za vsako situacijo, kot se zdi, da nekateri verjamejo. "

Ne obupajte in ne popustite in morda ste samo v redu.

Naslednji: Duševna bolezen - informacije za družine
~ članki iz knjižnice depresije
~ vsi članki o depresiji