Stvari otrok z ADHD najbolj hrepenijo ...

Živjo! Ime mi je Ben. Star sem 37 let in igram z LEGO. Nekaj ​​časa sem svoje otroke uporabljal kot izgovor za igranje z mojimi ljubljenimi opekami, a ne bom več živel laži: priznam, sem manijak LEGO in na to sem ponosen!

Svojo ljubezen do LEGO-jev sem ohranjal dolga leta zaradi neusmiljeno natrpanega urnika. Preteklo zimo sem zaradi velikega števila snežnih dni v veliki meri lahko ponovno razkril svojo strast. LEGO je pravkar odprl svojo prvo trgovino tukaj v Indianapolisu. Govorite o serendipityju! Kaj ima vse to z motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) in spodbujanjem? Povedal ti bom.

Pred tednom dni je moja najmlajša hči Annie rekla: "Očka, igrajmo se LEGO!" Moje srce je poskočilo! Moja deklica je postala LEGO manijak kot njen oče. Za krščenje prvega sestanka očetove hčerke sem sprožil nov nov komplet LEGO, ki sem ga prihranil za posebno priložnost, kot je ta. Nič podobnega občutku svežih LEGO-jev takoj iz škatle! Brez prask, nobenih zobnih znamk, brez neznanih lepljivih madežev… ampak odstopim.

Da bi zagotovila, da bo Annie dokončala igračo v kompletu, sem ji dala majhno samo 50 kosov. Kljub temu me je skrbelo, da bi lahko vse skupaj sestavila. Položil sem vse koščke, odprl navodila in bil neizmerno zadovoljen, ko je hitro našla koščke, potrebne za prvi korak, in jih prijela skupaj.

"Super delo!" Sem vzkliknil in bil nagrajen z nasmehom od ušesa do ušesa. Preden se je lahko zmotila, sem jo spomnila, da ima še nekaj korakov, preden je končala igračo. Uspešno je zaključila drugi korak in še enkrat sem bila navdušena in pripravljena s pohvalo. Brez oklevanja je stopila v tretji korak in po zaključku mi ponosno pokazala svoj napredek. Veliko nasmehnil sem ji, ne da bi karkoli rekel. Izgledala je rahlo zmedeno, nato razočarano.

"Kaj je narobe?" Sem jo vprašal. "Izgleda, da ste vse naredili pravilno. Pojdi na naslednji korak! "

Zaskrbljeno me je pogledala in zatresla z glavo. "Očka! Povej mi, da sem najprej dobro opravil delo! "

Naslednjih 10 korakov, potem ko je bil vsak dokončan, bi me pogledala in zapovedala: „Očka! Recite: "Dobro delo!"

Ko je bil končni izdelek končan, je Annie poskrbela, da je šla naokoli in pokazala igračo ostalim družinam ter zahtevala pohvale brez sramu. Zaradi pomanjkanja samozavesti sem razmišljal o tem, kako otroci imajo način preglednosti. Ne morejo vedno izraziti, kako se počutijo ali kaj potrebujejo, ko pa nekaj odkrijejo oprijemljive - kot na primer dejstvo, da se zaradi prejetih pohval počutijo odlično - se ne sramežljivo sprašujejo zanjo. Tudi ko odraščamo in se učimo prepoznati, da je zahtevna pohvala v večini okoliščin neprimerna, koliko nas dejansko kdaj neha hrepeneti - predvsem od staršev? Mislim, da to še posebej velja za otroke, ki dobijo več discipline kot pohvale, prav tako večina otrok z ADHD in drugimi učnimi in vedenjskimi izzivi. Če ste že slišali te negativne povratne informacije, boste morda bolj kot kadar koli hrepeneli po pozitivni okrepitvi!

Zame - in upam tudi za vas - to je preprost opomnik, ki ga ne pozabite pohvaliti svojim otrokom… ne glede na to, ali so stari 4 ali 44 let. Biti discipliniran prihaja do nas večino in opazovanje vedenja, ki ga je treba izzvati, je druga narava. Če ponujate spodbudo in svojim otrokom govorite, "dobro delo!", Je potrebna ustvarjalnost, trud in budnost. Preveč enostavno je biti dobro vedenje samoumevno in dosežki kot pravočasno. Na koncu sta disciplina in spodbuda dve strani istega kovanca - obe morata biti prisotni, da ohranite ravnovesje in pomagajte našim otrokom, da odrastejo z odpornostjo, ki je potrebna, da se v največji meri spopadamo z življenjskimi izzivi in ​​živimo.

Posodobljeno 31. marca 2017