Premagajte poletni diapozitiv: naredite velik pljusk s temi UČNI prijaznimi učnimi projekti

Kot infomercial za poletno branje sem pridno stopil v Barnes in Noble, ki sta na eni strani flankirala moj šestletnik Zoey, na drugi pa moj triletnik Oliver. Ogledali smo si velik izbor obogatitvenih in recenzijskih knjig in odločil sem se za knjige "poletni most", ki bodo pregledale prejšnje leto in postavile temelje za naslednje šolsko leto.

Ko smo se približali pultu, sem se počutil močno ponosen nase. Razporedila sem karte v hladilniku, pripravljena napolniti z nalepkami in zvezdicami in prepričana, da moji otroci ne bodo žrtev začaranega »poletnega diapozitiva«, teorije da bralne in matematične spretnosti "uporabijo ali izgubijo" in da daljši odmori od poletja povzročijo izgubo, ki jo bo treba sanirati v padec.

Zdaj, ko gledam nazaj, želim mlajšega sebe udariti po glavi in ​​reči: „Ali ni to luštno? Mislili ste, da bodo delovni zvezki zabavni. "

To je bilo pred tem, ko sem bil polnokrven Projektno učenje (PBL) geek, toda tisto poletje je eden od razlogov, da želim svojo učilnico preoblikovati iz kraja, kjer se delo "opravi", v kraj, kjer se dogajajo in si delijo izkušnje. Nobena nalepka ne bo pritegnila

študenti z ADHD skladnost z delovnim zvezkom. Ne vem, zakaj sem mislil, da bi bila to dobra ideja, vendar vem, da je moje srce na pravem mestu, tako kot je vaše - tudi če ste že kupili delovni zvezek!

Kako lahko starši izkoristijo pozitivno energijo, ki jo vsi povezujemo s poletnimi počitnicami, namesto da bi jo zadušili z delovnim zvezkom? Moji študenti, zlasti tisti z ADHD, in moji lastni otroci so bolj pripravljeni rasti in se raztezati, ko je izbira, in gradivo jih zelo zanima. Zdi se očitno, kajne? Morda se bodo, vendar dobronamerni starši, kot sem jaz, lahko spremenili v diktatorje, ki poskušajo ohraniti mir, ko se soočijo s tem, kaj početi vse poletje.

[Kolekcija posebnega ADDitude: Ideje za poletno učenje za otroke z ADHD]

To poletje bodo moji otroci posneli projekt Strasti, ki sem ga pravkar zaključil v svojem razredu. Tako kot moji študentje bodo prebrali ne-leposlovno knjigo na vsaj 100 straneh, ustvarili tri učne izkušnje zase (z mojim vodstvom oz. denar in prevoz seveda) in dokumentirajte izkušnjo učenja na spletnem mestu, ki ga bodo ustvarili in pripravili za digitalno oddajo in oddajo noč. Na svojo spletno stran bodo napisali tudi pregled knjige in povezavo do knjige. To so izjemno koristne spretnosti 21. stoletja, pa tudi odličen način, da ostanete ostri poleti.

Moji otroci so zdaj stari 11 in osem let, a tudi če bi bili mlajši, bi bilo vseeno mogoče storiti vsak korak, razen ustvariti spletno mesto, v tem primeru bi verjetno jim bodo ustvarili diaprojekcijo na PowerPointu - ja, tudi pri treh lahko otrok izbere najboljše slike, da pove svojo zgodbo, kar je risba PBL.

Kot starš ali skrbnik otroka z ADHD se morda sprašujete, kako točno začeti ta projekt strasti? Včasih bodo podrobnosti preplavile vašega otroka, zato ga vzemite korak za korakom. Otroku sprva ni treba poznati obsega projekta in lahko spremenite vse, kar ne deluje, kar omogoča večjo rast in manj tesnobe.

Najprej se odpravite v knjižnico in pustite, da se otrok sprehaja. Določite se teme, ki bi jo želel raziskati vaš otrok. Nato mu omogočite možgansko nevihto - v risbah, mislih ali kakšni drugi metodi - seznam vprašanj, ki se mu zdijo pomembna za neko temo. Poskrbite, da bo vaš otrok izbral nekaj, kar je resnično zanimivo, saj je projekt zasnovan tako, da traja približno mesec in pol. Študente opozarjam, da jim bo dolgčas, če bodo izbrali temo, s katero so že pretirano seznanjeni. Prava mešanica je nekje med, "vedno sem se spraševala" in "še nikoli nisem slišala za to."

[Brezplačni prenos: 20 skrivnosti za pametnejše poletje]

Za mlajše otroke in tiste, ki jih zlahka ustrahujejo, omejite izbor na pet in otroku pustite, da izbere od tam. Nekateri otroci z ADHD so lahko bolj impulzivni, zato je čas, da projekt zožite na obvladljive koščke in se prepričajte, da je tema ravno pravšnja za vašega otroka.

Ko vaš otrok ustvari vprašanja, mu pomagajte, da izbere vprašanje, ki ni da / ne. Teme naj bi bile zelo zanimive, tako da tudi če se ne zdi akademska, bo še vedno poučevala spretnosti 21. stoletja. To spletno mesto, ki ga je ustvaril eden izmed mojih osmošolcev, sam po sebi ni akademsko - njeno vprašanje je bilo: »Zakaj ne ples velja za šport? «Moj najljubši projekt je njena video vadnica, kako uporabiti ličila za ples uvodna izjava. Ne glede na to, ali to velja za „znanstveno“ ali ne, je jasno, da za dokončanje projekta uporablja veščine raziskovanja, tehnologije, kritičnega mišljenja, branja in pisanja.

Po drugi strani pa so povsem akademske teme privlačne za nekatere otroke in je priložnost za razširitev in izpopolnjevanje znanja, ki so ga pred kratkim pridobili. Drug od mojih osmošolcev se je med letošnjim učnim načrtom o družbenih študijah začel zanimati za holokavst, vendar je šel globlje v svoj projekt.

Nocoj sem vprašal svoje otroke, kaj razmišljajo. Moj sin Oliver bo raziskoval raziskovanje nasilja in video iger. Želi vedeti, zakaj jih imajo otroci radi in zakaj jih odrasli ne. To je precej težka tema za osemletnika, vendar se z njim osebno bori, saj toliko prijateljev igra igrice, da mu ne bom dovolil, da se igra. Večinoma je zadovoljen z igranjem dokaj nedolžnega Mario Brosa, a ker "vsi" ljubijo bolj nasilne igre, želi spoznati privlačnost. Vesel sem njegove izbire letošnjega poletja, ker ima vse potrebne za dober PBL. Imenujem ga BAM, kratica za pereče vprašanje, avtentično občinstvo in tisočletne spretnosti.

Moja hči je manj odločna in to je v redu. Običajno se nagiba k akademskemu krogu in mislim, da jo bo sčasoma pritegnilo tudi zadnje zanimanje za številne serije za mlade. Vse je prebrala Harry Potter knjige, več Sumrak knjige, Igre lakote serije, in zdaj deluje naprej Divergentno. Malo jo bom usmeril v smeri, da se zastavlja vprašanje o njenem zanimanju. Mogoče bi si želela pogledati, kako so prikazana dekleta, in se morda odločila za “Katera mlada serija za odrasle ima najboljši vzornik za deklice? "Toda pustila ji bom, da se nekaj časa igra z idejami, preden se bo odločila, ker mora biti to njena ideja, ne moje.

Sliši se čudovito, kaj pa vse raziskave o "poletnem toboganu"? Ali bodo projekti, kot je ta, naredili trik in preprečili, da bi naši študentje zaostali? Tu igra starš ali učitelj vlogo spodbujevalca projektov. Lani je na primer Zoey morala oditi v muzej znanosti, da bi raziskovala del svojega projekta. Da bi bila njena matematika ostra, sem jo prosil, da ugotovi, koliko bi stalo denarja za plin in sprejem za trije od nas. Nato je morala ugotoviti, koliko denarja nas stane na uro za tri ure, ki smo jih obiskali. To je bila prava matematika, v akciji in popolnoma primerna za otroka, ki hodi v peti razred.

Vsak starš - učitelj ali ne - z malo ustvarjalnosti lahko ustvari učne izkušnje, ki presegajo strani delovnega zvezka, ob tem pa ustvarijo spomine s svojimi otroki.

[11 poletnih možganov]

Posodobljeno 10. junija 2019