5 korakov do nastanitve na fakulteti: Vodnik za študente z učnimi razlikami

»Prvo vprašanje, ki ga starši običajno postavijo, je:» Kako naj otrokov načrt IEP ali 504 prestavim na fakulteto? «Resničnost zadene, ko jim rečem, da se ti načrti ne prenesejo na fakulteto. Nastanitve pa so na voljo študentom z učnimi razlikami, vendar jih na fakulteti zahtevajo in izvajajo drugače. "

Če ima vaš najstnik vezan na fakulteto načrt IEP ali načrt 504, verjetno upate, da boste lažje prešli v svoje novo učno okolje. Morda ste za informacije že poklicali direktorja službe za dostopnost na fakulteti. In mogoče sem se odzval na ta klic.

Pogosto slišim vznemirjenje in trepet v glasu staršev, ko pokličejo mojo pisarno službe za dostopnost na Univerza Johnson & Wales v Providenceu na Rhode Islandu. Navdušeni so nad priložnostmi, ki čakajo na njihove najstnike, iščejo pa tudi zagotovilo - da bo njihov otrok do začetka pouka pripravljen na samostojno življenje in učenje.

Prvo vprašanje, ki ga starši običajno postavijo, je: »Kako naj prenesemo otrokovo IEP ali 504 Načrtujte fakulteto

? " Resničnost zadene, ko jim rečem, da to načrti se ne prenesejo na fakulteto. Nastanitve pa so na voljo študentom z učnimi razlikami, vendar jih na fakulteti zahtevajo in izvajajo drugače.

Nastanitve ADHD vs. Spremembe: razlike v šolah

Večina staršev in učencev ne pozna razlike med nastanitvami in spremembami. Ti dve besedi sta morda zamenljivi, vendar imata v učilnici pomembne posledice. Srednje šole lahko izvajajo prilagoditve in prilagoditve; fakultete lahko izvajajo samo nastanitve. Če je vaš otrok upravičen do podaljšanega bivanja za testiranje na univerzitetnem tečaju, to pomeni, da bo opravljal isti izpit kot sošolci, vendar z dodatnim časom, da ga opravi.

Enako bi lahko veljalo v srednji šoli, vendar bodo morda na voljo dodatne spremembe, ki bodo omogočile, da bo vaš otrok izpolnil 75 odstotkov vprašanj namesto celotnega izpita. Na fakulteti spremembe niso na voljo; vsi študentje morajo biti preizkušeni na enakih materialih z istim izpitom.

Prenočišča ADHD, ki jih vodijo študentje

Čeprav starši morda plačujejo univerzitetno šolnino, je študent tisti, ki mora v svojem imenu zahtevati nastanitev. Ne glede na pravne posledice samorazkritja je sposobnost učenca, da artikulira svoje učne razlike in samozagovornika, neprecenljiva, saj si utrudijo pot do neodvisnosti.

[Kliknite za branje: Da, na fakulteti lahko dobite nastanitve ADHD]

To je pet korakov, ki jih lahko sprejme vaš kmalu študent, da ga prejme Nastanitve ADHD jim mora uspeti.

Nastanitve na fakulteti ADHD: pregled osnov

1. Spoznajte besednjak samozagovorništva

Študenti morajo biti sposobni poimenovati svoje invalidnosti, svoje prednosti in izzive, da razvijejo učinkovit načrt nastanitve. Morda si težko predstavljamo, da bi imel vaš otrok pobudo, besedišče in zrelost, da začne postopek s tujci, vendar vam zagotavljam, da se to dogaja vsak dan.

Pripravite srednješolca na to spremembo, tako da ga spodbudite k razpravi o svojih potrebah z ljudmi, ki jim zaupajo. Vključite svojega otroka Načrt IEP ali 504 srečanja v zadnjem letniku srednje šole, da bi jih naučili razpravljati o svojih težavah in razvijati veščine samozagovorništva.

2. Pripravite se na sporočanje izzivov uradu za dostopnost

Sodelujte z otrokom, da dobite kopije svojih trenutnih, nastanitve v srednji šoli, nedavna nevropsihološka testiranja in / ali medicinska dokumentacija v pripravi na proaktivni stik s pisarno za dostopnost na fakulteti. Pomagajte svojemu otroku pripraviti e-poštno sporočilo ali pismo direktorju za dostopnost šole, ki vključuje te dokumente. Prepričani ste, da jih bom pregledal zaupno in jih ne bom delil s fakulteto in drugimi oddelki.

[Preberite: ADHD in kolidž - Vodič za preživetje najstnikov sami]

3. Samoprepoznajte in razvijte načrt

Študent mora prepoznati svoje potrebe in od urada za dostopnost zahtevati storitve. Pošljite e-poštno sporočilo ali pismo, ki ste ga pripravili, ali spodbudite svojega otroka, da preprosto stopi skozi naša vhodna vrata. Predložite dokumentacijo, ki ste jo zbrali v podporo njihovi prošnji za nastanitev. Določeni svetovalec se bo po prihodu v kampus srečal z vašim otrokom in pregledal priloženo dokumentacijo. To je interaktivni postopek, pri katerem študent prevzame vodilno vlogo. Vaš najstnik mora biti pripravljen razložiti nastanitve, ki so jih podpirale v srednji šoli, in navesti, katere namestitve bodo najbolje podprle njihov akademski uspeh na fakulteti.

4. Doseganje profesorjev

Ko se študent in svetovalec dogovorita za načrt nastanitve, mora študent vzpostaviti stik s svojimi profesorji. Čeprav vam bo svetoval svetovalec, mora tudi vaš otrok prevzeti vodilno vlogo v tem procesu. Večina študentov je prepričana v svoj doseg, saj je že tesno sodelovala s svojim svetovalcem.

5. Prositi za pomoč

Vsak študent, ki vstopi v učilnico, bo izzvan, da pokaže pobudo in pokaže intelektualno radovednost. Pogosto bodo profesorji namenoma odprto ponujali navodila za naloge, da bodo sprožili vprašanja in opazovali iznajdljivost študentov.

Študenti z učnimi izzivi morajo razviti samozavest, da zahtevajo pojasnilo ali se s profesorji osebno pogovorijo o svoji predvideni usmeritvi. Glede na začetni dosežek na začetku semestra bodo morda že imeli osnovno raven udobja s svojimi profesorji. Otrok naj si zabeleži razpoložljivost profesorjev in uradne ure ter naj nikoli ne počuti nerodno, da bi prosil za pojasnila.

Študentom, ki prihajajo iz zelo podpornih ali strukturiranih srednješolskih programov, se bo morda zdel prehod na študentski model težaven. Spodbujajte svojega otroka, da poišče vire, ki so jim na voljo.

Previdno: Novi študentje mi redno govorijo, da želijo svoje kolidžne izkušnje začeti brez nastanitve in da jih bodo po potrebi zaprosili. Prepoznavanje ravnovesja med samozadostnostjo in podporo je včasih težko. Pomembno je, da svojemu najstniku pomagate zdaj razumeti, da je povpraševanje po razpoložljivih virih pokazatelj moči in samospoznanja. Vzpostavitev virov, preden so potrebni, je odličen način za izgradnjo varnostne mreže, hkrati pa je znak rasti in neodvisnosti.

Šola je vznemirljivo novo poglavje. Raziskovanje akademskih pričakovanj in uveljavljanje veščin samozagovorništva pred prihodom v kampus bodo študentom s srednješolskimi IEP in 504 načrti pomagali pri uspehu pri študiju. Čeprav starši ne morejo biti zagovorniki v kampusu, lahko na poti podprete svojega otroka in mu pomagate zgraditi most dijak z učnimi izzivi in ​​uspešen študent na poti do življenja cilji.

Nastanitve ADHD College: Naslednji koraki

• Preberite: Namestitve na fakulteti niso podobne nastanitvam v srednji šoli
• Preberite: Graduation Daze - 6 načinov za ublažitev prehoda iz srednje šole v šolo
• Vprašanja in odgovori: Moj otrok gre na fakulteto! Kako lahko poskrbimo, da ostane tam?

---

PODPIRAJ DODAJ
Hvala, ker ste prebrali ADDitude. Da bi podprli naše poslanstvo zagotavljanja izobraževanja in podpore za ADHD, prosimo, razmislite o naročnini. Vaše bralstvo in podpora vam pomagata omogočiti našo vsebino in doseganje. Hvala vam.

Posodobljeno 26. februarja 2021