Moj ADHD Playbook: Prepisujem ga vsak dan

Starševati otroka z ADHD je težje kot starševati nevrotipičnega otroka - in težje kot starši, ki nikoli niso hodili na dan v naših čevljih. Je bolj čustven, bolj fizičen, bolj stresen in bolj naporen. Zamenjam občutke upanja in žalosti. Tako zelo sem utrujena!

Moj sin Ricochet je zdaj star 11 let in je v petem razredu. Z ADHD so mu diagnosticirali, ko je imel šest let, po spremembi šol in dodatku a fantastični učitelj prvega razreda ni zaustavil svojih šolskih bojev, ki so se začeli prvi dan vrtec. V tistem trenutku sem se moral odpreti, da je pri mojem fantu nekaj drugače. Veliko sem prebral o akademskem boju in ugotovil, da ima Ricochet učno sposobnost, ki je povzročila tudi neželena vedenja. Rekel sem si, da ne more biti ADHD, ker lahko se je dolgo osredotočal na dejavnosti, ki so mu bile všeč. Ampak to je ADHD, in to bo verjetno še vsak preostali dan njegovega življenja.

Po diagnozi sem se odločil, da se bom naučil staršeti tega pametnega, čudaškega, sladkega, smešnega, zvestega, nepazljivega, hiper, impulzivnega, neverjetnega dečka. Vsak dan sem preživel ure, ko sem bral knjige in spletne članke o ADHD, čeprav sem imel druge odgovornosti. Obseden sem bil, kako sem ugotovil, kako naj sinu pomagam uspeti in najti srečo.

Iskal sem navodila, kako roditi otroka z ADHD, toda res ga ni bilo. Seveda so bili članki o fiziologiji ADHD, simptomih ADHD, potencialno koristnih spremembah prehrane, nastanitvi v učilnici, 504 načrtih in IEP, prednosti terapije, vendar ni bilo priročnika z navodili po korakih, kako svojega otroka z ADHD usmeriti k uspešnosti odraslost. Prav tako ni bilo navodil, ki bi me vodila skozi preživete vzpone in padce tega posebnega starševstva. Starši "normalnih" otrok imajo to Kaj pričakovati, ko pričakujete serije, da jih vodim skozi vzgojo otrok, toda kje so bila moja navodila za Ricochet?

V prvih treh letih starševstva tega zahtevnega, super otroka, sem ugotovil, da moram ustvariti svojega vodnika, ko sem šel. Vzgoja otroka z ADHD je poskusni postopek, in a postopek biti prepričan. Veliko se je moralo naučiti o motnji in tudi o Ricochetu. Spoznavanje edinstvenih potreb mojega sina je trajalo veliko časa.

Začel sem z nasvetom zdravnika, ki diagnosticira: Dajte mu zdravila za ADHD in prosite šolo za načrt 504. Upošteval sem nasvet, ki mi ga je dal, ko je šok in žalost odnehal. Ricochetov oče, gospod T, in sem bil neveden, ko je šlo za ADHD. V to smo verjeli dajanje otroku zdravil za ADHD ga je drogiralo. Ampak mi smo odprti ljudje in informacijski čudaki, zato smo hitro izvedeli, da temu ni tako, in se odločili poskusiti zdravila z Ricochetom. Morali smo poskusiti nekaj, da bi pomagali našemu žalostnemu in poraženemu dečku.

Na šoli sem vedel, da Ricochet potrebuje več pomoči kot seznam nastanitev v učilnici opraskan na obrazcu 504. Njegov učitelj ga je že sprejemal na vsaj ducat načinov, z malo učinka. Pri vsakem predmetu je zaostajal za stopnjo ocene in komaj se je spoprijel s pisanjem. Kljub nasvetom zdravnika, da zahteva načrt 504, sem poslal pismo, v katerem sem zahteval popolno izobraževanje ocenjevanje in posebne storitve - moja mamina intuicija mi je vedno znova povedala, da je bilo to Ricochet potrebno.

Takrat sem imel prav, toda šoli sta potrebovali dve leti, da sta si jo ogledali. Ricochet je medtem dobil načrt 504, namestitev v učilnici pa se je nadaljevala. Kar naprej sem lahko bral vse, kar sem lahko o ADHD-ju in akademskih bojih, in izvajal vse, na kar sem naletel, da je bilo smiselno. Ricochet smo videli poklicnega terapevta, ko smo ugotovili, da ima motnjo senzorične predelave, in začeli smo se videti s terapevtom. Izvedel sem več o njegovih razlikah in potrebah, da bi mu lahko bil bolj v pomoč. Knjiga dr. Rossa Greena, Otrok eksploziva, me naučil, kako naj delam z Ricochetom, da se prebijem zaradi frustracije, časovne slepote, nefleksibilnosti in še veliko več.

Ko sem šel, sem moral nadoknaditi. Ni bilo navodil za vzgojo mojega edinstvenega otroka. Izvedel sem, da je vzgoja otroka z ADHD kot streljanje na premikajočo se tarčo - kar trenutno deluje, kasneje morda ne bo delovaloin tisto, kar danes dobro počne, se lahko jutri pokvari. Pogosto prepisujem svoj vodnik in nadaljujem z načrtovanjem novih ovir in dopolnjujem, kot gremo, vsak dan.

Posodobljeno 27. marca 2017