Vpliv ustrahovanja
Kdo verjetno postane nasilnež?
Ustrahovanje lahko ima velik vpliv na najstnike - od žrtev do tistih, ki so priča nasilju, do nasilnežev - in vpliva na vsakega dobro v odraslost.
Ustrahovanje lahko najstnike počuti napeto, tesnobno in strah. To lahko vpliva na njihovo koncentracijo v šoli in v nekaterih primerih lahko povzroči, da se šoli izognejo. Če se ustrahovanje še nekaj časa nadaljuje, se lahko začne:
- vplivajo na samopodobo najstnikov in občutke lastne vrednosti.
- povečajo svojo socialno izolacijo, kar vodi v umik in depresijo, tesnobo in negotovost.
V ekstremnih primerih je nasilje za najstnike uničujoče, dolgoročne posledice.
Nekateri najstniki se počutijo prisiljene k drastičnim ukrepom, kot so nošenje orožja za zaščito ali iskanje nasilne maščevanja. Drugi pa v obupu razmišljajo celo o samomoru. Raziskovalci so ugotovili, da so leta pozneje, dolgo po prenehanju nasilništva, odrasli, ki so bili nadlegovani kot najstniki, višji depresija in slabša samopodoba kot drugi odrasli.
Ustrahovanje lahko prizadene tudi tiste najstnike, ki so priča nasilju.
V eni študiji srednješolcev in srednješolcev jih je več kot 88 odstotkov povedalo, da so bili priča nasilništvu v svojih šolah. Najstniki, ki so priča nasilništvu, se lahko počutijo krive ali nemočne, če se nasilnežu v imenu sošolca ali prijatelja ne upirajo ali ker o incidentu ne prijavijo nekomu, ki bi mu lahko pomagal. Morda bodo občutili še večjo krivdo, če jih pritisk vrstnikov vleče v nasilje. Nekateri najstniki se s temi občutki krivde spoprijemajo tako, da žrtvo obtožijo in odločijo, da si je zaslužil zlorabo. Tudi najstniki se včasih počutijo prisiljene, da prekinejo prijateljstvo ali se izognejo temu, da bi ga videli z ustrahovanim najstnikom, da ne bi izgubili statusa ali se sami usmerili v cilj.
Kateri najstniki bodo najverjetneje postali nasilneži?
Medtem ko mnogi verjamejo, da nasilneži delujejo težko, da bi prikrili občutke negotovosti in samovšečnosti, so nasilneži ponavadi samozavestni in z visoko samozavestjo. Na splošno so fizično agresivni, s stališčem do nasilja in so običajno vročekrvni, zlahka jezni in impulzivni, z nizko toleranco do frustracije. Nasilneži imajo močno potrebo po prevlado nad drugimi in ponavadi imajo premalo sočutja do svojih tarč. Moški nasilneži so pogosto fizično večji in močnejši od vrstnikov. Nasilneži se pogosteje srečujejo v težavah in ne marajo in delajo bolj slabo v šoli kot najstniki, ki ne ustrahujejo drugih. Prav tako se pogosteje borijo, pijejo in kadijo kot njihovi vrstniki.
Najstniki, ki prihajajo od domov, kjer starši otrokom nudijo malo čustvene podpore, ne spremljajo njihove dejavnosti ali malo vključenost v njihovo življenje so večje tveganje za ustrahovanje vedenje. Slogi disciplin staršev so povezani tudi z nasilnim vedenjem: izjemno dopusten ali pretirano oster pristop k disciplini lahko poveča tveganje za trpinčenje najstnikov.
Presenetljivo je, da nasilneži nimajo težav s prijateljevanjem. Njihovi prijatelji običajno delijo svoje stališča do nasilja in problematično vedenje (kot sta pitje in kajenje) in so lahko vključeni tudi v nasilje. Ti prijatelji so pogosto sledilci, ki ne sprožijo nasilništva, ampak sodelujejo v njem.
Kot že omenjeno, nekateri najstniki ne samo ustrahujejo druge, ampak so tudi tarče nasilnežev. Kot drugi nasilneži se tudi v šoli ponašajo slabo in sodelujejo v številnih problematičnih vedenjih. Običajno so tudi socialno osamljeni, imajo malo prijateljev in slabe odnose s sošolci.
Kakšne so dolgoročne posledice ustrahovanja?
Ustrahovanje je pogosto opozorilni znak, da se otroci in najstniki trudijo v težavah in jim grozi resno nasilje. Najstniki (zlasti fantje), ki ustrahujejo večjo verjetnost, da se bodo v odraslost vključili v drugo antisocialno / prestopniško vedenje (npr. Vandalizem, razbojništvo, odvzem droge in uživanje drog). Štirikrat večja je verjetnost, da bodo nepridipravi obsojeni za kazniva dejanja do 24. leta starosti, 60 odstotkov nasilnežev pa ima vsaj eno kazensko obsodbo.
Kaj lahko šole naredijo, da ustavijo nasilje?
Za zmanjšanje nasilništva v šolah so bili razviti učinkoviti programi. Raziskave so pokazale, da se nasilje najpogosteje pojavlja v šolah, kjer:
- primanjkuje nadzora odraslih med odmori
- učitelji in učenci so ravnodušni do sprejemanja vedenja
- pravila proti nasilju se ne izvajajo dosledno
Medtem ko so pristopi, ki preprosto posrkajo posamezne nasilneže, le redko učinkoviti, ko pa se zavezanost za konec ustrahovanja v celotni šoli lahko zmanjša, se lahko zmanjša za do 50 odstotkov. Eden učinkovitih pristopov se osredotoča na spreminjanje podnebja v šoli in v učilnicah z:
- ozaveščanje o nasilništvu
- povečanje vključevanja in nadzora učiteljev in staršev
- oblikovanje jasnih pravil in močnih družbenih norm proti nasilju
- zagotavljanje podpore in zaščite za vse študente
Ta pristop vključuje učitelje, ravnatelje, učence in vse, ki so povezani s šolo, vključno z hišniki, delavci v kavarni in prelaznimi stražarji. Odrasli se zavedajo obsega ustrahovanja v šoli in se vključijo v spreminjanje situacije, namesto da bi gledali drugače. Študenti se zavežejo, da ne bodo ustrahovali drugih študentov, da bodo pomagali nasilnim študentom in da bodo lahko vključili študente, ki niso več.
članki sklici
Naslednji: Kaj storiti, če vas ustrahujejo
~ vsi članki o nasilništvu
~ vsi članki o zlorabi
