Dekle na misiji

Ko bo Julia Filegi letos maturirala na srednji šoli, se bo zrušila graciozna, medenolaska več akademskih odličij in nagrad za javno službo kot kdorkoli drug v njenem razredu v šoli za dekleta v Ljubljani Dallas

"Njena moralna integriteta je tisto, kar jo ločuje," pravi Chris Turner, učitelj angleščine, ki je Julijo za šolo za literaturo izbrala dve leti zapored. "Ogledali smo si GPA, vendar smo tudi upoštevali odgovornost, disciplino, osredotočenost, in sodelovanje - stvari, zaradi katerih je študent dobro zaobljen. Julia ima vse te stvari. "

Julia ima tudi motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD).

Diagnosticirana v drugem razredu, ko je učiteljica izrazila zaskrbljenost zaradi svoje budne pozornosti, je Julia imela svoj delež bojev. Velikokrat je pozabila prinesti domov svoje knjige in naloge, njeni starši pa so morali po urah hoditi v šolo in prositi skrbnika, naj jih spusti. "Učitelji niso bili ravno prav podporni," se spominja svojega očeta Jima, zdravnika, ki ima tudi ADHD.

"Včasih smo imeli občutek, da na koncu tunela ni svetlobe," pravi Julijina mama Irene. »Obravnava ADHD-ja zahteva več truda od otrok, več pa tudi staršev. Branje ji je bilo vedno težko, zato smo ji ves čas brali. "

[Brezplačni prenos: 10 izzivov za srednje šole za otroke z ADHD]

ADHD v srednji šoli

Srednja šola spremenil vse. "Julia je bila dodeljena posebnemu razredu matematike in odločila se je:" Rad bi naredil bolje, "pravi Irene. In je tudi storila. Z mentorji, zdravili, starševskimi napotki in obilico odločnosti se je Julia spremenila v učenjaka.

Danes Julia, dijakinja A-ja, še vedno potrebuje podporo: dodatni čas za preizkuse, pomoč pri zapisovanju in sedenje pred učilnico. "Branje mi vzame dlje časa kot večina učencev v mojem razredu," pravi. Brez problema. Julia posveti nekemu času, ki je potreben, da opravi svoje delo.

Zdravila so vsakodnevna nuja. "Ko preskočim odmerek zdravila, se ne morem osredotočiti na stvari, ki jih moram storiti, ker me druge stvari umaknejo," pravi. "Zdravilo mi pomaga tudi na druge načine: zaradi tega sem boljši voznik."

Motivacija za študente z ADHD

Kaj poganja Julia Filegi? Kot je zapisala v nedavnem eseju, "skušam biti odgovorna oseba in zanesljiv prijatelj. Jaz se učim, delati, prostovoljno in pojdi v cerkev. Verjamem v Boga, poglejte svoje starše, spoštujte svoje učitelje in upam in sanjam za prihodnost. "Ta esej ji je pomagal pridobiti štipendijo na univerzi, kjer bo diplomirala iz biomedicine znanost.

[Skrivnost motivacije ADHD, rešeno]

Bila je na začetku. »Ko sem pred dvema letoma prostovoljno sodeloval v centru za raka, sem videl toliko trpljenja. Videla sem ljudi, ki so imeli pol obraza, ki jim je manjkalo uho. Želela sem izvedeti več, da bi jim lahko pomagala. "

Malokdo, ki jo pozna, dvomi, da bo Julia uspela. Njen seznam dosežkov je dolg in impresiven. Deklica, ki je glasovala za »najbolj studeno« v svojem razredu, je osvojila tudi službeno nagrado; prvo mesto na okrožnem tekmovanju arhitekturnih risb; študentsko medaljo Honor za uvrstitev med najboljših deset v svojem razredu; in medaljo za prostovoljsko delo za več kot 600 ur dela v skupnosti.

"Vedno smo vedeli, da ima najina hči veliko srce in darovana oseba," pravi Jim Filegi. "Toda z vsemi borbami skozi leta nismo mogli ugibati, da se bodo stvari izkazale tako dobro."

Kako lahko starši podpirajo otroke in mladostnike z ADHD

Julia, njeni učitelji in njeni vrstniki zaslužijo njenim staršem Jima in Irene, da sta Julia pomagala postati vzorna študentka in državljanka. DODATEK prosil Jima in Irene, da nam povesta, kaj sta naredila prav.

• Priznajte težavo. Julijin ADHD so diagnosticirali, ko je bila v drugem razredu, njen načrt zdravljenja pa je vključeval zdravila. Filegis je sledila naročilu svojega zdravnika in izvedela več o ADHD.

• Poiščite zunanjo podporo. Ko se je Julia akademsko borila, so se njeni starši takoj odzvali. Dali so ji šest sej pri učitelju.

• Poiščite sočutne vzgojitelje. Filegis je obiskal veliko srednjih šol in opravil razgovor z učitelji in skrbniki, da bi se prepričal, ali bi šola ustrezala Juliji.

• Spremljanje doma. Filegis je Juliji podaril ročno, belo desko za suho brisanje in majhno tablo. Na belo tablo je napisala svoje naloge, po vrstnem redu svojih ur za naslednji dan. Na tabli je delala korake svojih matematičnih problemov. Da bi Juliji mislila o sebi kot resni študentki, sta ji Jim in Irene pisala na deske, ko sta sedela pred ogledalom.

• Zagotovite si ljubeče okolje. Kljub zasedenim urnikom, Filegiji večino noči jedo skupaj. "Zagotovili smo miren čas in prostor, ki ga potrebuje," pravi Jim. "In veliko stvari počnemo skupaj kot družina." Filegis se tudi prostovoljno javi v Julijini šoli in pri njenih izvenšolskih dejavnostih.

• Postavite dober zgled. Filegiji delujejo v cerkvi in ​​so prostovoljci v skupnosti. "Julia se je nekoč odločila za prostovoljno delo s skupino otrok, ki so bili duševno prizadeti, ko so se jih drugi prostovoljci izogibali," ponosno pove Jim. Julia govori o očetovem premagovanju izzivov ADHD, da bi postala zdravnica, in o odločitvi mame, da se bo vrnila na fakulteto kot odrasla.

• Uči vrednosti. Vera in družinske tradicije ohranjajo Filegis blizu. Pravi Irene, "Julia vidi, kako se oblačijo nekatera druga dekleta in kako ravnajo s starši, in noče biti takšna. Je spoštljiva in pripravljena sprejemati nasvete in se učiti iz naših izkušenj. "

• Nikoli ne obupaj. "Stvari niso tekle enostavno," pravi Irene. "Nikoli si nismo mislili, da bomo danes tam, kjer smo."

Imena so spremenjena.

[Kar naenkrat je vse vredno]

Posodobljeno 14. junija 2018