Pokaži in povej: premagati distraction v učilnici

Poučevanje je koristno in izzivno, vendar poučevanje učencev z motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD) poziva k posebnim prizadevanjem, da bo delo dobro opravljeno. Ko sem doma obiskal svoje otroke, ki imajo ADHD, so mi vedno skušali pokazati, kako se morajo učiti. Končno sem ga dobil. Naučila sem se, kako prilagoditi učni načrt in svoje strategije poučevanja, da bi zadovoljila potrebe mojih učencev. Če ste starš, ki vzgaja a otrok z ADHD, morda bosta eden ali dva pouka pomagala vam in vašemu učencu doma. Pogovorite se z učiteljem o uporabi nekaj teh predlogov.

Pokaži in povej

Izvedel sem, da je "pokazati in povej" dobro tako za učitelje kot za učence. Potem ko sem svojim otrokom pokazal, kaj si želim, da bi jih naredili, namesto da bi jim le dajal verbalne napotke, so bili boljši pri opravljanju naloge. Preveč besed lahko preplavi učenca, ki se bori, da bi bil pozoren. Združite svoje vidne in slušne naloge, da povečate poučni učinek. Udarci slušni in vidni gumbi skupaj poveča verjetnost, da se bodo informacije držale.

Zasuk - ne zavirajte

Moj sin je med poučevanjem pogosto strmel v daljavo. Ko opazite, da se je pozornost vašega študenta zbudila, ga ne poskušajte povleči nazaj tako, da rečete: "Poglejte me" in ponavljajte svojo prošnjo, dokler tega ne stori. Naučil sem se, da je bolje zavijati kot trkati na zavore, da jim pomagam krožiti nazaj do moje lekcije. Lahko bi vprašala, kaj želijo imeti za kosilo ali katero knjigo bi brali naslednjič. Potem ko sem jih ponovno angažiral, sem njihovo pozornost preusmeril na nalogo.

[11 Popravki osredotočenosti za učilnico: Brezplačna predaja za učitelje]

Pazi na svoje pohvale

Študent z ADHD se zlahka odvrne, še posebej, kadar je veliko kritik do njegovega dela. Moja hči in sin sta bila impulzivna in sta potrebovala pomoč odraslih, da sta usmerila svojo energijo, da bosta uresničila stvari. Svoje popravke sem poskušal uravnotežiti s spodbudo in pohvalo. Vendar sem se naučil biti previden s svojo pohvalo. Če sem komentiral vsako pozitivno stvar, ki so jo storili moji otroci, je bila pohvala manj učinkovita. Preveč pohvale lahko privede do manjšega truda s strani študenta. Uporabite pohvalo strateško za nagrajevanje truda in trdega dela.

Ne dovajajte z žlicami

Moji otroci so svetli, a ker so nepazljivi in ​​hiperaktivni, sem se ujel, da sem zanje preveč delal. Izvedel sem, da sem moral, ko sem vse govoril in prosil svoje otroke, naj opravijo neko nalogo, zapolniti vrzeli, ki nastanejo, ko se je njihova pozornost prebudila.

Namesto, da bi jih spet napajal z žlicami, sem se prijavil pri njih, ko sem jim naročil. Tako bi lahko ugotovil, ali me poslušajo ali so na lastni poti. Če postavljam vprašanja ali jih povzamem, kar sem povedal, je tudi učna ura postala bolj interaktivna in zanimiva.

Obvladovanje monotonije

Všeč so mi struktura in rutina, in zahvaljujoč se jim ADHD, moji otroci jo potrebujejo veliko. Potrebovali so tudi raznolikost, in če je ne bi posredoval, bi jo našli sami. Študenti z ADHD se odlično podajo s predlogi, kako stvari narediti bolj zanimive. Vprašajte jih. Z uporabo posebnih svinčnikov z barvnimi barvami ali premikanjem lekcije z mize v jedilnici na kavč bodo stvari zanimive.

[Uglaševanje motenj, osredotočanje na šolo]

Posodobljeno 23. avgusta 2019