Ali lahko b-Calm pomaga vašemu otroku?

MP3 predvajalnik, naložen s posebej razvitimi zvočnimi posnetki, b-miren je sistem "avdio sedacije", zasnovan tako, da pomaga otrokom z motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) in / ali avtizem zaslon zvoke, ki lahko odvrnejo pozornost, sprožijo stres in negativno vplivajo na družbeno in akademsko uspešnost. Skladbe združujejo dve vrsti zvokov: posnetki naravnih zvokov v živo in beli šum. Pri poslušanju b-miren Ob majhni količini učilnice lahko študentje pogovarjajo in komunicirajo z učitelji in drugimi učenci. Večje glasnosti pomagajo prikrivati ​​glasove in hrup, zmanjšati motenj v učilnici in zmanjšati verjetnost otrokovega doživljanja čutna preobremenitev v glasnem okolju, kot je šolska telovadnica.

Prvotno ga je izumil zobozdravnik, ki poskuša pomiriti avtističnega pacienta, ki ga motijo ​​glasni zvoki v njegovi pisarni, Pozneje je bilo predlagano, da lahko z modifikacijami pomaga otrokom z ADHD in / ali avtističnim otrokom pri zobozdravnikih nastavitve. Po navedbah spletno mesto b-Calm

, skupni rezultati uporabe izdelka vključujejo zmanjšanje izbruhov otrok na spektru avtizma, a zmanjševanje motenj za študente z ADHD in izboljšanje osredotočenosti, pisanja in matematike v učilnici razumevanje. Učitelji, ki so izdelek uporabljali v začetnih preskušanjih, so te trditve podprli.

b-Calm preizkusi v učilnici

Leta 2009 je dr. b-miren združila z osmimi učitelji za specialno izobraževanje v zvezni državi Iowa, da bi preizkusili izdelek v učilnici (ponujajo brezplačne b-Calm komplete, vendar brez financiranja). Sodelujoči učitelji so opazovali osnovnošolce na spektru avtizma, pa tudi tiste z ADHD. Upoštevali so svoje namene študentov za uporabo b-Calma (težave s koncentracijo, matematiko, branjem, sproščanjem, med razlogi sta bila samostojno delo in testiranje) ter število in trajanje b-Calma rabljen. Učitelji so učinkovitost b-Calma ocenili na lestvici od 0 do 5, 5 pa je bila najučinkovitejša. Povprečna ocena izdelka je bila s 17 ocenami 4,4.

Jo Aukes, učitelj posebnega izobraževanja v Ankenyju v Iowi, je bil med prvo skupino učiteljev, ki so napravo preizkusili v učilnici. Uradno je ocenila učinkovitost naprave z enim študentom in se odločila, da jo bo uporabljala z več drugimi. Aukes je videl nekaj presenetljivih rezultatov: en učenec je na bralnem testu brez naprave dosegel 20 do 40 odstotkov, z njim pa 70 do 80 odstotkov. Drug študent je podvojil svoj rezultat na trimesečnem preizkusu pisanja pri uporabi b-Calma.

Aukes opazoval b-Calm nudi olajšanje tudi v nenaadememskih arenah. Deklica z avtizmom, ki je iz dneva v dan preveč zaužila, da bi jedla, do te mere opazno hujšanje, je med prvo uporabo pojedla celotno kosilo. Ko je b-Calm pomagal študentu, je eden od vrstnikov predlagal, naj deklici dovolijo uporabo telovadnice v telovadnici, kjer je tudi pretirano spodbujala. b-Calm je tam pomagal, pravi Aukes. "Študent običajno ne sodeluje v programu P.E. zaradi glasnega hrupa in količine organiziranega kaosa… [Ona] se je lahko bolj angažirala v igranju iger s sošolci... Bila je sposobna izgledati, kot da je danes del skupine, "je Aukes zapisala v svojem b-Calmu ocena.

V času poskusov Aukes zdaj poučuje srednjo šolo. Učiteljice in študentje je predstavila uporabo b-Calma tam in ga uporablja s študenti do danes. Aukes ugotavlja, da je b-Calm tipičen predvajalnik MP3, zato je diskreten. Ko ga nosi otrok, je videti kot "normalen" otrok. Povedala je: "Cenim, da imam nekaj takega, kot je b-Calm, ki bi ga študentom in staršem lahko ponudil, da bi se študentom lahko prilagodili in bili neodvisni."

Poleg terenskih preskušanj fakultetni in podiplomski študenti na oddelku za izobraževanje na Univerzi Severna Iowa (UNI) izvajajo formalne raziskave o izdelku. V začetni študiji, končani v štiritedenskem obdobju jeseni 2009, je skupina dveh študentov specialističnih izobraževanj preizkusila dva prekindergarta študenti, ki so jih učitelji opredelili kot ločene in se jih zlahka moti, v ločenem posebnem izobraževanju učilnica. Izhodiščni ukrepi so pokazali, da so študenti ohranili sodelovanje v predpismenosti in finih motoričnih dejavnostih od 20 do 40 odstotkov časa. Z uporabo b-Calma se je angažma študentov povečal na 50 do 75 odstotkov. Pričakuje se, da se bo nevrotipični predšolski dijak ukvarjal 75 odstotkov časa.

Raziskovalci na UNI načrtujejo nadaljnje študije. Študija učinkovitosti b-Calma pri pomoči posameznikom s senzoričnimi izzivi pri iskanju reševanja zaradi stresa, ki ga povzroča hrup v življenju situacije zunaj izobraževalnih nastavitev - doma, v restavracijah in na drugih prireditvah v skupnosti - se bodo začele v bližnji prihodnost.

Želite preizkusiti b-Calm z ADHD ali avtističnim študentom? b-Calm je priskrbel enoto knjižnici posojil tehnološke podporne tehnologije v skoraj vseh državah ZDA, zato se morajo učitelji, ki jih zanima testiranje naprave, obrniti na to osebo v svoji državi.

Znanost izpod trditev o izdelku b-Calm

Beli hrup je vgrajen v zvočne posnetke b-Calm, po Curtis Carrollu, mehaniku inženir in nekdanji član ekipe b-Calm, saj raziskave kažejo, da je koristen za ADHD otroci. Študija iz leta 2007, objavljena v Časopis za otroško psihologijo in psihiatrijo ter zavezniške discipline ugotovili, da je v nasprotju s konvencionalno modrostjo, da je hrup moteč za delovanje možganov, "določena količina hrupa lahko koristijo uspešnosti “- posebej za tiste z nizko raven dopamina, vključno z otroki z ADHD. V študiji, ki je primerjala uspešnost kontrolne skupine (študenti, ki nimajo ADHD-ja) in študentov z ADHD-jem, na vrsti nalog v ob prisotnosti ali odsotnosti belega hrupa je hrup „pozitivno vplival na kognitivno delovanje skupine ADHD in se poslabšal uspešnost za kontrolno skupino, kar kaže, da osebe z ADHD potrebujejo več hrupa… za optimalno kognitivno delovanje, ”v skladu z avtorji študije

Druga vrsta zvoka v b-Calm posnetkih iz narave je bila dodana iz estetskih razlogov in v upanju da bi lahko imeli ADHD in avtistični otroci koristi od tega, saj so raziskovalci ugotovili, da naravni posnetki pomagajo pri demenci bolniki. V svoji beli knjigi je dr. Nadzor hrupa in pozitivna akustična ojačitev: preprost poseg za študente z ADHD in ASD, Carroll navaja raziskave, ki kažejo, da so bolniki z demenco nagnjeni k proizvedenim motečim vokalizacijam manj izbruhov ob poslušanju posnetkov o "nežnem oceanu" ali "gorskem toku" na slušalke Druga študija, objavljena v številki 2004 Fokus: časopis za vseživljenjsko učenje v psihiatriji, ugotovili, da beli hrup in / ali zvoki narave zmanjšujejo stres in vznemirjenost pri starejših bolnikih z demenco.

Čeprav b-Calma ni uporabljal ali ga priporočal svojim pacientom, DODATEK Član svetovalnega odbora, ugledni psihiater in strokovnjak za ADHD Edward Hallowell, M.D., meni, da uporaba glasba in zvok je neizkoriščen vir in območje, za katero predvideva, da bo eksplodiralo na zdravljenje ADHD in avtizma prizori. Ko je zaslišal zgodovino izdelka - ustvarjen za avtističnega otroka, ki ni mogel prenašati obiskov zobozdravnika - je dr. Hallowell dejal: odkritja so narejena po naključju. "Navedel je še eno zvočno zasnovano tehnologijo, integrirani sistem poslušanja, ki naj bi deloval nevronsko sistemov prek zvočnih in gibalnih programov, kot kažejo podobne obljube, o b-Calmu pa je dejal: "Kot strokovnjaki je naša naloga, da odpremo novo ideje. Če je varno in zakonito, bi morali poskusiti. "

Posodobljeno 7. julija 2017