ADHD in šolska tesnoba: nasilneži in okvare prevzamejo svoj davek

Velikokrat si želim domov šolanje moje hčerke, Natalie, ki ima ADHD, je bila realistična možnost, vendar dovolj dobro poznam sebe, da vem, da presega moje zmožnosti. Resnično si želim, da ne bi bilo tako, ker je šola (dobesedno) kar jo boli.

Nekega dne med tednom zahvale sem od gospe prejela vrsto besedil. McCasland, Natalie je učiteljica za posebno izobraževanje. Nat se ni počutila dobro. Ni imela vročine, a imela je grdo glavobol. Nekaj ​​časa je počivala v pisarni medicinske sestre in to ji ni všeč. Sploh se ji ni zdelo, da bi purana pripravila iz piškotkov, čokoladnega zmrzovanja in sladkarij. Jokala je.

Mami na pomoč. Pobral sem jo in jo predčasno pripeljal domov. In v naslednjih nekaj urah je močno okrevala. Gotovo se bo naslednje jutro vrnila v šolo, sem si mislila.

Ampak ko Zbudil sem Nat za šolo naslednji dan preprosto ni bila sama. Pustila sem jo, da spi, in mislila, da jo bom pozneje zjutraj ponovno ocenila.

Uro ali nekaj kasneje je bila čez dan na vrsti in postalo je jasno, da je popolnoma zdrava. Dovolj zdrav, da zajtrkujemo dober zajtrk. Igrati "Mario Kart" na Wii. Da želi mama, da jo zabava. V redu, sem se odločil, ta otrok mora v šolo. Čas, da jo spravim pod tuš. Takrat je izšla resnica.

[Samotestiranje: Ali ima moj otrok generalizirano anksiozno motnjo?]

"Nisem bolan. Samo ne grem več v šolo. Dovolj otrok sem bil zloben do mene. Moja odločitev je sprejeta - brez razprave! Sem končal. Ne grem v šolo. "

Natalie ima v šoli veliko težav z ADHD-jem zaradi socialnih interakcij. Pravzaprav so jo tekom šolskega leta nesrečni z različnimi otroki naredili bedno zagon za vsakim posameznim incidentom, v katerem se je izgubila, se mučila ali se je nekako razpadla šola.

Niz eksplozij v šoli in med njenim programom Tae Kwon Do je že pred tednom dni dosegel krizne razmere. Njen učitelj za specialno izobraževanje je pravzaprav rekel, da je morda ne bo mogel več obdržati v svoji učilnici. To me je dovolj prestrašilo, da sem ugotovil, da je čas, da pokličem Natovega psihiatra in se pogovorim sprememba zdravil. Zvišali smo ji odmerek zdravila Risperdal. Za nekaj dni se je zdelo, da se Natu dela veliko bolje. Potem je prišel dan, ko se je Natalie pretvarjala, da je bolna, in naznanila, da je končala v šoli.

Tisti dan se je na igrišču zgodil majhen incident, ki so mu bili priča tudi prijatelj in učiteljev pomočnik. Vsa poročila so bila, da je Natalie situacijo lepo obvladala; njen učitelj je bil ponosen. A čeprav Natalie med incidentom ni stopnjevala in postala agresivna, je bila to zadnja slama. Imela bi jo. Nikoli se ni vrnila. No, ob četrtkih bi hodila na vadbo v bendu in na klarinet, vendar bo takoj po tem prišla domov.

["Kako sem pomiril hčerin napad hčerke"]

Uspelo mi je, da sem jo zjutraj pripeljal v šolo okoli 11. ure. Bribery je naredil trik. In naslednji dan se je pripravila in brez težav odšla v šolo. Toda vzorec se je ponovno pojavil teden pred zimskim premorom. Preprosto se ni dobro počutila ves teden. V šolo bi klicala, da se pritožuje zaradi vnetega grla, utrujenosti in glavobola. Doma je prišla vsak dan po šoli, namesto da bi hodila k Tae Kwon Do.

Še enkrat si je privoščila čudežno okrevanje, ki je trajalo ves njen dvotedenski zimski oddih, vendar skrivnostna bolezen je ta torek spet prišla okoli kosila - na polovici prvega dne nazaj ob šola. Nekaj ​​neznanega sprožilca je privedlo do 45-minutnega rušenja. Gospa McCasland je moral počistiti druge učence iz sobe, medtem ko je Natalie lajala, godrnjala in udarila. V popadkih se je Nat popoldne in zvečer počutila slabo, ko se je prebudila sredi noči in pred šolo danes zjutraj. Brez vročine, brez želodca, nič oprijemljivega. Samo "ne počutim se dobro," ponavljal znova in znova. In verjamem, da se ji v resnici ne zdi dobro - da je ona tesnoba zaradi šole se ji zdi slabo.

Obe gospa McCasland in jaz sva načrtovala, da jo nagradim, če ostane v šoli in se dobro obnaša preostanek tedna. Obljubil sem ji, da bom kupil ovitek za njen iPod. Gospa McCasland je od svoje nagradne škatle odložil posebno nagrado, ki jo lahko Natalie zasluži z lepimi dnevi do petka. Te spodbude so jo motivirale, da je danes hodila v šolo.

Kaj pa dolgoročno? Ne vem, kako naj se Natalie v šoli počuti bolj udobno in samozavestno. Moj materinski instinkt mi pravi, naj jo odpravim od tod, ampak, kot sem rekel, vem, da je ne morem poučiti.

In kaj, če se njene nadležno vedenje nadaljuje? Njena osnovna šola v soseski ni opremljena za ravnanje z otroki z resnimi težavami.

Tako kot Natalie se tudi jaz počutim slabo, saj ne vem nobene boljše možnosti za Natalie, zame ali za našo družino.

[Zdravljenje simptomov anksioznih motenj]

Posodobljeno 12. novembra 2018