Zakaj je pisanje tako boleče za otroke z ADHD

Če je ADHD namenjen pozornosti, zakaj ima moj otrok toliko težav z branjem, pisanjem in matematiko?

Preprost odgovor na to vprašanje je, da ima ADHD veliko več kot pozornost in osredotočenost in le redko potuje sam. Pravzaprav ima več kot polovica otrok z diagnozo ADHD težave pri učenju ali vedenju.

Vedenjske motnje pogosto prikrijejo ali zapletejo učne težave. Če že prejmete klice učitelja svojega otroka, priporočam, da poiščete pravilno funkcionalno vedenje Ocena, s katero lahko ugotovimo, ali težave otroka ali vedenja ali organizacije izhajajo iz nediagnosticiranega učenja motnja. Ko ugotovimo, kako otroku pomagati z akademiki, težave z vedenjem navadno izginejo.

Zakaj je prekrivanje med ADHD in težavami pri učenju / vedenju tako veliko?

Vse kaže na otrokovem izvršilno delovanje. Težave z delovnim spominom lahko vplivajo na branje vašega otroka, saj se trudi, da bi v svojih možganih zadržal to, kar je pravkar prebral, nato pa nove informacije vključi v tisto, kar že pozna.

[Prosti vir: 18 pisnih trikov za študente z ADHD]

Pri matematiki ga mora uporabljati vaš otrok delovni pomnilnik za shranjevanje enačb, figur in teorij, vse ob razlagi besedišča besedne težave. In, seveda, prikazuje svoje delo.

Pisni jezik vključuje zapleteno vrsto nalog, ki obremenjujejo otrokove že tako šibke izvršilne veščine delovanja. Najprej mora razumeti rubriko in navodila za nalogo. Nato mora zbrati sredstva in gradivo za pisanje. Nato mora načrtovati, kaj naj reče, in svoje misli razčleniti na logične dele. Končno se lahko borite s tistimi fini motoričnimi spretnostmi.

Številni otroci z ADHD imajo težave pri procesiranju, fino-motorični in vizualno-motorični integraciji. To pomeni, da vaš otrok napačno razlaga, preskoči preteklost ali na splošno ne razume vizualnih ali ustnih informacij. Kot majhen otrok ima lahko težave s pisanjem pisem, bivanjem v vrsticah in organizacijo na strani. Morda ima težave pri razumevanju več navodil. Vse te veščine so potrebne akademikom, ko raste.

Kako bom vedel, če moj otrok potrebuje oceno invalidnosti?

1. Misli hitreje, kot piše.

2. Lahko vam pove informacije, vendar jih ne more zapisati na papir.

[Preverite svoje znanje o posebnem zakonu Ed]

3. Prebral je na glas dva odstavka, vendar ne more odgovoriti na nobeno vprašanje o vsebini.

4. Težavo bi lahko naredil včeraj, zdaj pa si težave zapomni, kaj naj naredi.

Slišim od mnogih staršev, da se njihov otrok tako znajde v težavah, da pouk zamuja. Je pravočasno, sedi v dvorani, suspendirana ali izključena. Ali pa ima težave z druženjem z vrstniki, zato je njen um preokupiran s socialnimi skrbmi in frustracijami, ne pa z akademiki. Mnogi otroci, ki imajo ADHD, so zaskrbljeni, zaskrbljeni, perfekcionisti in na druge načine odvračajo pozornost od akademikov. Poleg tega so nekateri otroci zelo nadarjeni, vendar so zaradi slabega vedenja ali neenakomerne učinkovitosti uvrščeni v skupine z nizkim nivojem. Hitro se dolgočasijo in cikel slabega vedenja se začne znova.

NASVETI:
1. Prepričajte se, da ima vaš otrok celovito kognitivno oceno, s katero lahko ugotovi, kako obdeluje informacije, in usmerja akademske intervencije in nastanitve.

2. Pridobite poglobljeno oceno branja, pisanja in matematike na podlagi učnega načrta, ki prikazuje uspešnost vašega otroka na vseh področjih učnega načrta, kot so znanost in družboslovje.

3. Pazite na namestitvene prostore, kot je "branje na glas", ki lahko vodijo neodvisno bralno navodilo.

4. Raziščite tehnologijo! Zanimiva, multisenzorna in večina naprav zdaj vključuje diktiranje in tipkanje podporo. Poleg tega se lahko znebite vsega tega papirja!

5. Uprite se nagnjenju, da otroka umestite v skupine nižje stopnje samo zato, ker ima težave pri dokončanju dela. Dovolite mu, da ostane vpet z najzahtevnejšimi akademiki.

[Kakšen je slog učenja vašega otroka?]

Posodobljeno 22. marca 2019