ADHD Mama: "Nočem, da bi moj sin imel isto otroštvo kot jaz"

January 10, 2020 01:01 | Gosti Blogi
click fraud protection

Govorimo o otrocih z ADHD - o tem, kako jih naučiti, jim pomagati in jih popraviti Samopodoba. Pišem o svojem lastnem sinu in naših bojih z njegovim ADHD-om; drugi delajo enako. Podrobno opisujemo strategije, s pomočjo katerih lahko postanejo produktivni, normalni odrasli. Vpilimo nanje na igrišču. Prepiramo se nad strategijami discipline. Pogovarjamo se in pogovarjamo se in govorimo okoli njih.

Od njih se ne slišimo

To je posebna vrsta otroštva, biti otrok z ADHD. Seveda je za vse nas drugače, saj se motnja manifestira na različne načine. Nekateri so morda bolj hiper. Nekateri so morda bolj odsotni. Medtem ko imamo vsi svoje zgodbe, imata skupno eno stvar: zaslužijo si, da jih bomo slišali. Zaslužijo si jih povedati, ker smo vredni tega, naš boj je bil vreden in obstaja možnost, da te zgodbe nekega dne staršem pomagajo razumeti njegovega lastnega otroka.

Moja lastna zgodba se začne s pozabo. Vsaka nekaj tednov je moja vrtca otrokom dodelila predstave. Nikoli se nisem spomnil, dokler nisem zjutraj prišel k babici, prepozno, da bi prinesel kaj, kar bi mojih sošolcev. Nisem pa mogel ničesar prinesti. Ne bi mogel popolnoma spodleteti. Torej sem prinesel materino pohabljeno staro vijolično mačko. Pripeljal sem ga tolikokrat, da je fant, čigar obraz in ime je izgubljen, vendar je sedel na moji levi strani, rekel: »Ti

instagram viewer
nenehno pripeljite to neumno mačko. "Želodec mi je padel. Vedeli so.

Vrtci so prinesli nekaj istega. Bil sem obsesivno zaskrbljen nad izginotjem avtobusa, verjetno zato, ker sem ugotovil, da je to možnost, zato sem porabil od 2:45 do 15:00. v besnem stanju. Nekega popoldneva sem izgubil torbo s torbico na ulici Sezam. Bilo je podobno kot torbe za večkratno uporabo, ki jih imamo zdaj, le trdnejše in z mavrico na sebi. Zazrl sem se v kocko. Zazrl sem se v mizo. Zazrl sem se v bralni kotiček, v kotiček bloka in povsod drugje, na kar sem si lahko mislil, nato pa sem spet pogledal. Grozil sem se, da bom izgubil nahrbtnik ali zgrešil avtobus. "Kaj iščete?" Je vprašal moj učitelj. Skoraj solzno sem ji rekel. "Visi čez ramo," je prikimala.

[Samotestiranje: Ali ima lahko vaš otrok ADHD?]

Hotel sem se zviti in izginiti. Občutek neumnosti je bil tako obsežen in tako globok.

Šola se je nadaljevala tako: pozabljeni domači nalogi, zamujeni roki. Moj učitelj v četrtem razredu mi je skoraj zlomil vrat, ko sem bil eden od samo dveh otrok, v razredu oseb 30, da bi pozabil obrazec za Junior Great Books. Nisem ga pozabil enkrat ali dvakrat, ampak sem ga pozabil dva tedna. Predavala nam je, Dawn in jaz, o odgovornosti. Kako naj ji rečem, da nisem naklepni kreten? Samo pozabil sem. Vsi drugi bi se lahko spomnili, da so njegovi starši podpisali neumno obliko. Zakaj ne jaz?

V petem razredu so mi odvzeli radirke - moje posebne radirke, ki so bile oblikovane kot samorogi in mavrice. Moj učitelj matematike jih je poslal k domači učiteljici, ki mi je očitala, da sem se pogovarjala med seboj, ko naj bi se ukvarjala s matematiko, na katero sem že zdavnaj pozabila. Pobrala je samoroga. "Pozdravljeni, gospod Rainbow," je rekla. Bil sem umorjen in ogorčen. Niso bili govori drug drugemu. Pravkar sem jih preuredil, ker mi je bilo dolgčas. Ali sem matematiko že dobro poznal ali pa je bilo dovolj težko, da bi se oddaljil. Vrnila mi je radirke. Obdržala sem občutek sramu.

Sramota me ni spremljala skozi srednjo šolo. Prestavil sem se v katoliško šolo, ki je bila enako regimentirana kot stare šole samostanov. Uporabili smo samo modra pisala; nekatere črke in stavke smo podčrtali z rdečim pisalom, z ravnilom. Domača naloga je bila zapisana v knjigi domačih nalog in preverjena. Vse je imelo formulo; katekizem smo si celo zapomnili po roti. Mislil sem, da je struktura neumna. Sovražil sem ga, enako kot je kdo sovražil, da so mu rekli, kakšno pero naj uporablja, ampak nekaj se je zgodilo. Nekaj ​​sem pozabil stvari. Oh, pozabil sem na občasni učbenik in sem se moral vrniti v šolo, a nisem pozabil velikih stvari. Domača naloga je končana. Študij je bil končan. Natančno sem vedel, kako mora izgledati moj papir: Ime, naslov spodaj na levi strani; datum, učiteljica na desni.

[Brezplačni vodnik: 13 strategij za starševstvo za otroke z ADHD]

Srednja šola je bila drugačna. Nisem preveril svoje domače knjige, zato sem včasih pozabil zapisati stvari ali jih odpihniti. Med enim tečajem sem pogosto prosil, da se opravičim v kopalnici in sem porabil 10 minut hoje gor in dol dvorane namesto tega poskušam iztegniti noge in se dovolj umiriti, da še nekaj minut sedim. Nisem se veliko učil, kajti če bi lahko dobil A - brez njega, zakaj bi se trudil za A? Ocene so mi padle iz srednje šole, a nikogar ni zanimalo. Diplomiral sem z A-povprečjem. Moral bi imeti A.

Moral bi imeti A. To je zgodba toliko otrok z ADHD, zlasti tistih, ki jih ne zdravimo. Doma preživljamo čas, ko nam govorijo, da nimava zdrave pameti, da nas sprašujejo, kaj je narobe z nami, in poslušamo, zakaj preprosto ne morete storiti… Pričakovanje nevrotipskega vedenja otroka z ADHD spodkopava našo samopodobo. Zakaj res ne moremo? Kaj je narobe z nami? Zdi se, da je odgovor moralni neuspeh. Struktura mi je pomagala. Toda preostanek šole sem preživel z oznako vesoljski kadet in neumna blondinka.

Seveda sem odraščal in čeprav nisem obnašal svojega vedenja, sem postavil diagnozo in se naučil, kako jih obvladati. Ampak še vedno sem otrok, ki spet pripelje vijolično mačko v show-and-Tell. Te stvari nosite s seboj, kot vsi odrasli nosijo svoje otroštvo. Toda imeti otroštvo z ADHD je drugače. Moje leve brazgotine, težave s samopodobo in glas v glavi mi pravijo, da sem idiot, in zakaj ne morem storiti vsega, kar hudič, vsi ostali obvladajo prav, hvala.

Težko je biti otrok z ADHD. Potrebujejo skrbne odrasle. Potrebujejo pomoč pri vedenju, ki ovira njihov napredek. Najbolj pa potrebujejo razumevanje. Potrebujejo nekoga, ki bi se z njimi pogovarjal, jih poslušal. Nekdo mora slišati od njih, namesto da bi le govoril o njih. Morda ti otroci ob obilo pomoči ne bodo nosili vijolične mačke do konca svojega življenja.

[Zakaj je pohvala tako pomembna za naše otroke]

Posodobljeno 10. avgusta 2018

Od leta 1998 milijoni staršev in odraslih zaupajo strokovnim navodilom in podpori ADDitude-a za boljše življenje z ADHD in z njim povezanimi pogoji duševnega zdravja. Naše poslanstvo je biti vaš zaupanja vreden svetovalec, neomajen vir razumevanja in vodenja na poti do dobrega počutja.

Pridobite brezplačno izdajo in brezplačno e-knjigo ADDitude, poleg tega pa prihranite 42% za ceno kritja.