V: Ali je moj najstnik resnično "len?" Ali se tukaj dogaja nekaj nevrološkega?

V: "Ali so nekatere nerazvite težave s predfrontalno skorjo (na primer z zrelo zrelostjo) pogoste zunaj diagnoze ADHD? Lahko tudi predlagate načine za boljši odziv in spopadanje z zaznano lenobo oz pomanjkanje napora najstnika z ADHD?” –WAFreshmanQ

---

Pozdravljeni WAFreshmanQ:

Če ima vaš sin ADHD, ga bo tudi imel izzivi izvršnega delovanja. In pomanjkanje "zrelosti", ki ga omenjate, je pod nadzorom njegovih slabosti v delovanju izvajalcev. Naj pojasnim.

Ste že slišali za izraz "starost izvršitelja?" Nanaša se na starost osebe, ki temelji na tem, kako delujejo njegovi možgani. Otroci z izzivi izvršilne funkcije v povprečju zaostajajo za približno 30 odstotkov za vrstniki v starosti izvršnih oseb. Čeprav je vaš sin star 15 let, kronološko, akademsko in atletsko - če je izziva organizacija, upravljanje s časom in / ali socialne spretnosti, pri takšnih nalogah se bo obnašal kot 10-letnik. Vaša pričakovanja in podporni sistemi se morajo ustrezno spremeniti.

[Samotestiranje: Ali ima lahko vaš otrok primanjkljaj izvršilne funkcije?]

Ko gre za razumevanje izvršilnih funkcij in kako vplivajo na zaznani trud, je na voljo veliko informacij. Sem velik oboževalec Dr. Thomas Brown in njegov model za izvršilne funkcije. Razdeli jih na 6 grozdov, od katerih je eden trud. Pravi, da imajo ljudje z izzivi EF težko urejanje budnosti, ohranjanje naporov ali doseganje močne hitrosti obdelave. Mnogi z ADHD pravijo, da lahko opravljajo kratkoročne naloge ali projekte, vendar imajo veliko več težak čas, ki vzdržuje napor v daljšem časovnem obdobju. Torej, kar lahko zaznate kot lenobo ali pomanjkanje napora, je lahko resnično resnično in zahtevno disfunkcijsko delovanje.

Mnogo mojih strank se zelo težko trudi. To jasno vidim, ko se nanje vrže preveč informacij. In potem takoj vem, da je čas, da moduliram, kako predstavljam informacije. Kako to naredim? Najprej govorim v zvočnih ugrizih. Če dajem navodila, uporabljam samo tiste besede, ki so potrebne. Resnično odpravim vse nepotrebne informacije iz svojega besednega govorjenja. Drugič, "predstavim" jim, da bom povedal nekaj pomembnega, in jih prosim, naj povečajo "raven svojih naporov." To jim daje čas, da se vijugajo na svojem stolu, sedijo naravnost ali se preprosto pripravijo na informacije, o katerih bom daj. Ta strategija jim omogoča, da svoje možgane spravijo do "velike pozornosti."

Noro, kot se morda zdi, deluje vsakič.

Če želite izvedeti več o izvajalskem delovanju, vas vabim, da si ogledate mojo enourno “Pozno, izgubljeno in zaostajamo"Videoposnetek, poln informacij o izvršilnem delovanju.

[Brezplačni prenos: katere so najšibkejše funkcije vašega najstnika?]

---

Guru organizacije Leslie Josel, iz Vrst iz kaosa, odgovarja na vprašanja DODATEK bralci o vsem, od papirja do nereda v spalnicah ob nesrečah in od obvladovanja seznamov opravkov do prihoda ob vsakem času.

Vaša vprašanja pošljite dragi trenerju organizacije!

Posodobljeno 10. maja 2019