Postavitev študentov v sedlo

Ko je bila Mary Sharp v višjem letniku srednje šole, se je pred diplomo prijavila na projekt javne službe. Prostovoljno je sodelovala v jahalnem centru, ki je zagotavljal terapija s konji otrokom s posebnimi potrebami. "Zaljubil sem se v otroke," pravi Sharp. "Končala sem pet let in postala asistentka terapevtskega učitelja jahanja." Izkušnja jo je spremenila. Odločila se je za magisterij iz posebnega izobraževanja.

Danes, z 18 leti poučevanja pod njenim pasom, kot učiteljica prvega razreda v Olatheju v Kansasu in 24 let kot trener konj Sharp svojim učencem pomaga, da se odlično odrežejo tako, da združijo svoje dve strasti: poučevanje in konj terapija.

Giddy-up

V razredu Sharp vključi svoje izkušnje s konji, ko zmore. »V učilnici imam slike konj in z njimi govorimo o mojih izkušnjah. Spodbuja močna povezava.”

Pričakovanja prvega razreda običajno izzivajo otroke, kar vodi v težave z vedenjem in pozornostjo. Sharp si močno prizadeva za zbiranje informacij, potrebnih za storitve teh otrok v drugem razredu.

Sharp razume, da večina otrok ne mara sedenja za mizo sedem ur, zato tudi ona spodbuja gibanje med poukom. "Dokler je varno in drugim otrokom omogoča, da se učijo," pravi Sharp, "Mislim, da se morajo otroci gibati, odskakati ali hrupiti."

Skupina s starši

Na začetku šolskega leta Sharp poskrbi, da bo starše na krov. "Povem jim, kako sem vesel, da sem njihov otrok v mojem razredu," pravi Sharp. "Običajno starši in otrok v vrtcu zaidejo v težko leto in čakajo, da se drugi čevelj spusti. Poskrbim, da vedo, da bo imel njihov otrok svoj namen in bo pripadal. "

"Obožujem otroke, ki se ne znajo osredotočiti, rad imam metače stolov in jezne," pravi Sharp. "Želim si tiste otroke v moji sobi."

Posodobljeno 3. novembra 2019