Tip ADHD in komorbidne razmere pomembno vplivajo na obdelavo informacij
Otroci s kombiniranim tipom ADHD lahko vizualno in delno dosežejo hitrejšo in natančnejšo obdelavo premagovanje relativne šibkosti, razkrite v nedavni študiji, ki je raziskovala kognitivne razlike med bolniki s kombiniranim tipom vs. ADHD nepazljivega tipa in tisti s komorbidno anksioznostjo in opozicijsko kljubovalno motnjo (ODD).
9. junija 2021
Vizualne in slušne informacije otroci z ADHD različno obdelujejo, odvisno od njihovega diagnosticiranega podtipa ADHD in prisotnosti komorbidnih stanj, v skladu z novo Časopis za motnje pozornosti študija, ki raziskuje kognitivne razlike med podvrstami ADHD in med otroki z in brez Komorbidnosti ADHD.1 Raziskava je pokazala, da se otroci z ADHD kombiniranega tipa najbolje odzivajo na vizualne informacije, čeprav otroci brez ADHD prekašajo tiste z nepazljivim ali kombiniranim tipom ADHD pri neprekinjenih preizkusih učinkovitosti, ki merijo pozornost, zaviranje in delovanje spomin.
Sto petdeset udeležencev, starih od 7 do 10 let, je bilo razvrščenih v skupine glede na prikaz ADHD (kombinirano ali nepazljivo) ali komorbidno diagnozo (anksioznost, ODD, oboje ali nobeno). Njihovo uspešnost na integriranem vizualnem in slušnem preizkusu kontinuirane učinkovitosti (IVA-CPT) so primerjali s kontrolno skupino 60 otrok brez ADHD. Z difuznim modeliranjem odločitev smo razčlenili uspešnost na kognitivne komponente.
Otroci s kombinirano- ali nepazljiv ADHD imeli počasnejšo in manj natančno obdelavo vida in sluha kot kontrolniki. Tisti s kombiniranim tipom ADHD so bili bolj občutljivi na spremembe načina predstavitve kot tisti z nepazljivim tipom in kontrolami; na vizualne informacije so se na splošno odzvali bolj ugodno kot na slušne informacije. »Ti rezultati bi lahko bili pomembni za izobraževalne strategije glede najbolj uporabnega načina predstavitve izobraževalnega gradiva: v kontekstu pogostih cilji (dražljaji), tako da so jih predstavili vizualno in ne slušno, zlasti otrokom z ADHD-C pomagalo doseči hitrejšo in natančnejšo obdelavo, «je pokazala študija. poročali.
Otroci s komorbidnimi ADHD, ODD in anksiozne motnje pokazali večjo težnjo k prezgodnjim odločitvam kot samo otroci z ADHD in tesnobo, ČUDEN samo komorbidnost ali nobena. Raziskovalci predlagajo, da se lahko pri kognitivni obdelavi pojavijo dodatne pristranskosti z dvojno komorbidnostjo zaradi motečega učinka "komorbidnosti".
Te ugotovitve poudarjajo potrebo po kognitivnih testih z več boleznimi, ker se pojavijo klinična združenja, ko se spremembe kognitivnih komponent preučujejo v vseh pogojih. Ugotavljanje temeljnih kognitivnih komponent vrste ADHD in sočasne diagnoze bi lahko pomagale prilagajati zdravljenje različnim osebam z ADHD in izboljšale izobraževalne posege.
Viri
1 Ging-Jehli NR, Arnold LE, Roley-Roberts ME, deBeus R. Karakterizacija temeljnih kognitivnih komponent predstavitev ADHD in komorbidnih diagnoz: analiza difuznega modela odločanja. Časopis za motnje pozornosti. Junij 2021. doi:10.1177/10870547211020087
Posodobljeno 9. junija 2021
Od leta 1998 milijoni staršev in odraslih zaupajo strokovnim smernicam in podpori ADDitude za boljše življenje z ADHD in s tem povezanimi duševnimi boleznimi. Naše poslanstvo je biti vaš zaupanja vreden svetovalec, neomajen vir razumevanja in vodenja na poti do dobrega počutja.
Pridobite brezplačno izdajo in brezplačno e-knjigo ADDitude ter prihranite 42% cene kritja.
