Najpomembnejša ura šolskega leta

Sedim v prednjem uradu šole in se poskušam spomniti, zakaj sem tukaj. Vem, da gre za sestanek za enega od mojih otrok, vendar ne vem, kateri otrok ali kakšen sestanek. Je to a konferenca za starše in učitelje? Mislim. Ne, počakaj, od šolskega svetovalca sem o tem prejel e-poštno sporočilo. Med aprilom in majem sem se udeležil neštetih srečanj in konferenc za svoje štiri otroke. V tem trenutku jih ne morem povsem izravnati.

Nato se Laurie pokaže in upravniku pisarne pove, da smo tukaj 504 sestanek. Sedi poleg mene.

"Spomni me, kaj je to," ji šepnem.

"To je prenočišča za govor in ADHD. "

"Prav," rečem. "Ali bi moral biti nervozen?"

"Nisem," pravi. „Veliko raje imam 504 sestankov pred konferencami za starše in učitelje. Če učitelj ne mara našega otroka, se konferenca za starše / učitelje spremeni v odzračevalno sejo o tem, kako težaven je naš otrok. Toda pri 504 sta tam tudi svetovalec in skrbnik. Če učitelj začne odhajati, imam priče, ko pritisnem nazaj in pokličem učitelja. «

[Brezplačen prenos: prinesite ta obrazec na srečanja staršev in učiteljev]

"To ste storili ?!" vprašam.

"Ja, spomnite se, ko smo imeli enega učitelja ..."

Takrat nas prekine vodnik, ki nas pozdravi in ​​vodi v konferenčno dvorano, v kateri sta že učiteljica domačega sina in pomočnik ravnatelja. Pomočnik ravnatelja deluje na prenosniku, ki je projiciran na velik zaslon. Na zaslonu je obrazec z imenom mojega sina na vrhu.

Nekaj ​​minut se malo pogovarjamo o vremenu in prihajajočih praznikih. Nato pomočnica glavnega direktorja reče: "Ali naj začnemo?" Vse nas mora obiskati in predstaviti, nato uradno skliče sestanek po naročilu.

Začnemo s pregledom urnika našega učenca in razpravljanjem o vsakem razredu:

• Kako je nastopal v tej temi?
• Kako je sodeloval z učiteljem?
• Kako je sodeloval z vrstniki?

Ko srečanje napreduje, razpravljamo o splošnejših vprašanjih, kot so jemanje testov, trenutna in pretekla zdravila, ki jih predpisujejo nevrologi, in njihovi učinki na njegovo razpoloženje in uspešnost v šoli ter kaj lahko počnemo doma, da dosežemo raven branja, pa tudi matematične aplikacije in igre za šolo iPad.

[Brezplačni vir: 40 zmagovalnih nastanitev za študente z ADHD]

Skupno srečanje traja približno eno uro. Navdušen sem nad tem, kako temeljito razpravljamo o napredku in akademskem razvoju našega otroka. Proslavljamo, kaj deluje, in razvijamo načrt igre za reševanje spopadov. Pomočnik direktorja je Laurie in mene poklonil po hrbtu, ker sta se oba pojavila na sestanku. Svetovalec doda: "Včasih se starši ne odzovejo na vabila na sestanek. Pokaže, da ste vložili v uspeh svojega otroka. "

Laurie pravi: "Hvala! Tako sem vesel tega procesa. Tega prenočišča mu ni bilo enostavno dobiti. Morali smo se močno boriti za diagnoze, postopek prijave pa je bil veliko papirologije, vendar je bilo trdo delo očitno vredno. "

Ko zapuščamo sestanek, rečem Laurie: "To je šlo dobro."

"Da, res je," pravi. "Upam, da bosta naslednja dva dobro uspela."

"Imamo še dva od teh srečanj ?!"

"Ja, dragi... imamo še dva otroka, ki dobivata nastanitev, in tudi na sestanke moramo hoditi!"

Iskreno sem resnično navdušen nad domnevo, da bodo trije naši otroci imeli načrt igre za dom in šolo, ki ga je zasnovala skupina učiteljev, šolskih skrbnikov ter Laurie in jaz. In vendar sem vzdihnil ob misli še na dva ta dolga, izrisana srečanja. Se čudim, da se ne počutim, zakaj sem tam, vendar sem prepričan, da mora biti to pomembno? Ker ponavadi je tako.

[12 nasvetov za uspešno srečanje IEP]

Posodobljeno 13. julija 2018