ADHD 2.0: Nova vprašanja v šesti stopnji in naprej

Najdete lahko veliko odličnih nasvetov za razlago ADHD majhnemu otroku - mnogi starši uporabljajo analogijo iz Dr. Ned Hallowell da imajo "možgane dirkalnika z obrabljenimi zavorami."

Ko pa otroci rastejo, njihovo razmišljanje postaja bolj zapleteno. Hkrati se povečujejo akademski in družbeni izzivi, zato v srednji šoli primanjkuje preprostih razlag.

Preteens potrebujejo nadgradnjo informacij o ADHD, kot tudi nove strategije študija in organizacije. Ponovna obravnava razprave v srednjih letih tudi pomaga, da otroku pomagate spremljati njegovo lastno vedenje in potrebe ter začne prevzemati odgovornost za upravljanje stanja.

Tu so situacije, s katerimi se soočajo trije tweens, in kako so jim starši pomagali, da so ponovno obiskali razpravo o ADHD.

Razumevanje zdravljenja

Joe, sedmošolec, je hotel biti "kot vsi" in začel preskočiti njegovo odmerek zdravila v času kosila. Ko me je prišel pogledat, mi je razložil, da ne želi iti do šolske sestre, ko so njegovi prijatelji šli v počitnice.

Verjel je, da če neha jemati zdravila, ne bi več imel ADHD. Skupaj z njegovimi starši in zdravnikom sva naredila načrt, da poskusiva

teden dni brez zdravil. Njegovi učitelji so v času našega eksperimenta zagotavljali dnevne ocene.

Ko sem ga spet zagledal, mi je Joe povedal, kako težje je končati svoje šolske naloge in bodite pozorni.

Po pogovoru z zdravnikom se je strinjal, da se bo vrnil k zdravilom, če bo lahko poskusil novo vrsto, ki jo lahko vzame zjutraj in bo trajal ves dan. Joe se je počutil zadolženega za svojo odločitev, da bo uporabil karkoli, kar mu je pomagalo, da se je dobro šolal.

Nadgradite Orodjarno

Megina mama je opazila, da se je hčerka težko prilagajala srednji šoli. Govorila je z Meg, ki je priznala, da je ugotovila, da mora spremeniti razrede premočna in je pogosto pozabila zapisati vse svoje naloge.

Njena mama je predlagala, naj skupaj najdeta rešitev. Šli so v trgovino s šolami in tam našli podloga za dodelitev ki je imel dodeljen prostor za vsak razred.

S pomočjo načrtovalca si je Meg lažje zapomnila, da si je pri nalogah narisala svinčnik, če je imela ločen in jasen odsek za vsako temo. Če v razredu ni imela domače naloge, je napisala "nič", tako da bi vedela, da ni pozabila nekaj zapisati.

Meg je olajšala spoznanje, da ADD ni črkovala neuspeha - za uspeh je potrebovala nova orodja.

Vprašajte organizatorja: "Kako si lahko pomagam, da se moj šestošolec prilagodi šoli? Ima težave pri upravljanju omarice, si zapomni naloge in pripelje domače naloge. "Glej odgovor trenerja Sandyja

Vadite odzive na komentarje

Matt je bil že kot majhen otrok diagnosticiran z ADHD. Glede na dodaten čas za teste je v šoli dobro opravil. Kljub temu so ga v šestem razredu sošolci začeli dražiti glede te nastanitve.

"Otroci pravijo, da so ljudje z ADD neumni," mi je zaupal. V osnovni šoli otroci spregledajo razlike, v srednji šoli pa razlike postanejo tarče za draženje.

Mattova mama in jaz sva se pogovarjala in tistega večera se je pogovarjala s sinom možgane ADHD in kaj je zmožna. Omenila je nekaj znanih in nadarjenih ljudi, ki imajo ADHD, vključno s plavalcem zlate medalje Michael Phelps.

Odtlej je bil vedno, ko so Matta dražili neinformirani sošolci, pripravljen odgovoriti, da ima "odličnega, hitri možgani. "Matt je prešel iz občutka samega in drugačnega do spoznanja, da je v družbi zelo nadarjenega ljudi.

Pomembno je, da starši in drugi odrasli v življenju naših otrok vidijo potrebo po posodobitvi informacij in pustijo, da se pogovor o ADHD razvija z leti. Govoriti o ADHD enkrat ni dovolj! Otroci se lahko brez globljega razumevanja, ko se soočajo z novimi izzivi, odpovedo ali vidijo to oznako kot izgovor za svoje težave, ne pa kot razlog. Morda je težko, vendar vedno opozorim mlade, da lahko v življenju eksperimentirajo z več različnimi načrti za uspeh - in se pogovarjajo z odraslimi.

Katera orodja boste dali otroku z ADHD, da mu bo pomagal reševati izzive, ki jih čakajo? Delite jih v skupino za podporo staršev ADHD Children na ADDConnect.

Posodobljeno 6. oktobra 2017