Poletni kampi in zgodbe o uspehu

Shira Nayman pravi, da je njen sin Lucas ADHD ga zlahka moti, in da ta nepazljivost močno vpliva na izbiro poletnega kampa zanj. "Želela sem, da bi moj sin imel vse dogodivščine, v katerih so uživali žgani fantje, vendar v varnem okolju. Je zabaven in aktiven, vendar Skrbel sem za njegovo varnost v glavnem kampu.”

Zmedenost ni bila samo Shira upoštevanje. Imeti njega - in njegov ADHD - biti sprejeli in cenili so bili tudi visoko na njenem seznamu. »Ko je bil mlajši, smo ga poslali v drugo taborišče, a svetovalci so mu bili grdi. Rekli bi: "Vsi ostali otroci lahko ostanejo organizirani, kaj je narobe s tabo?" Nikoli nisem želel, da bi se spet tako počutil. Luc si je zaslužil oditi v taborišče, kjer bi ga videli kot pametnega, sposobnega dečka, ki ima težave z določenimi stvarmi. "

Shira je mislila, da Učni tabor, v Gypsumu v Koloradu, je bil popoln fit. Moto na Učni tabor je: "Proslavljamo vas in vam pomagamo pri delovanju."

"Želel sem, da bi se Luc na poletnem taboru naučil, da bodo nekatere stvari v življenju zanj izziv, vendar tega ne more uporabiti kot izgovor," pravi Shira. "Če želi biti znanstvenik, se mora naučiti kompenzirati - in ne reči, da je težko. Želel sem si tudi, da bi se naučil praznovati, kdo je - in ne zaželeti, da bi bil drugačna oseba. "

Luc je ljubil poletni tabor. "Sodeloval je pri številnih staromodnih stvareh, kot so praženje močvirskih mešičkov in pripovedovanje zgodb o duhovih. Za parado četrtega julija je tovornjak spremenil v plovec, oblečen je bil za 80. noč in doživel je pustolovščine na raftingu po beli vodi, plezanju po skalah in pohodništvu. "

To ni bilo vse zabave in igre. Kamperji so delali tri ure na dan akademikov. "Luc je imel v kampu čudovitega učitelja, ki mu je dal načrt igre, v čem naj se ukvarja v šolskem letu," pravi njegova mama. »Luc je prišel domov bolj sočutna oseba, z močnejšim občutkom zase in zmožnostjo, da bi se lotila izziva.

„Luc mi je po vrnitvi domov rekel:„ Mama, to je bila življenjska pustolovščina! “To me je razjezilo, saj je imel takrat 10 let! Ko sem ga poleti vprašal, ali bi se rad udeležil znanstvenega tabora, je rekel: "Želim se vrniti v učni tabor. Tam me resnično razumejo! "

Nolan Turner, star 13 let, ima ADHD in disleksijain se bori z primanjkljaji izvršilne funkcije. Tradicionalno šolanje ni ustrezalo njegovim potrebam, zato so ga starši postavili vanj akademije v Soar, v Balsam, Severna Karolina. Po tamkajšnjem semestru so ga lani prijavili na poletni tabor Soar.

"Nismo razmišljali o internatu ali taboru za spanje za Nolana," razlaga Martha Simmons, Nolanova mama. "Toda eden od njegovih učiteljev je poklical hišo in iskal nepopolne domače naloge. Nolan se je obrnil k očetu in vprašal: "Ali se moje življenje lahko poslabša, kot je?" Zaradi tega smo razmišljali o taborišču. Življenje 12-letniku ne bi smelo biti tako slabo. "

Ker je Nolanova mama poznala akademijo v Soarju, je bila prepričana, da bo Nolan izkoristil njen poletni tabor. "Upali smo, da mu bo program pomagal pri njegovih primanjkljajih na področju izvršilne funkcije, neorganiziranosti in izzivi samozavesti, "Pravi Martha. »Soar se je spopadel s temi izzivi z aktivnostmi na prostem in strogimi akademiki. Nolan je bil pooblaščen in odšel je, da bi pomagal novim taboriščem, ki niso bili prepričani, da so odsotni od doma. "

Soar ponuja pustolovske dejavnosti za otroke, za katere menijo, da ne morejo uspeti. Pustolovščine na prostem, kot je plezanje po skalah, so Nolanu dali samozavest, da lahko poskusi tudi druge stvari. Užival je tudi v odgovornosti, ki so mu jo postavili taborniški svetovalci. V Soarju ima otrok vsak dan drugačno vodilno vlogo. Nekega dne bo morda moral kuhati, drugi dan bi moral očistiti. Nolan je odkril, da mu je bilo všeč, da je pripravljal jedilnike za večerjo in kuhal svoje taborniške sopotnike.

Nolan se je naučil tudi strategij, s pomočjo katerih se bo lahko organiziral in dokončal šolanje. "Takoj ko se je Nolan vrnil domov, mi je rekel:" Potrebujem uro in budilko ", in mi dal seznam drugih stvari, ki bi jih potreboval, da ostanejo naloge!" Pravi Martha.

Vsi v družini so opazili Nolanovo novo vedenje, zlasti njegove brate in sestre, ki so se radi zabavali. Soar se bodo udeležili pozneje poleti.

12-letni sin Julie Bloomer, Ryan, se je odpravil na poletni tabor, ki ga je sponzoriral lokalni oddelek za rekreacijo. Ni šlo dobro.

"Otroci so se pritoževali nad njim -" Ryan je naredil to ali ono "ali" Ryan me ne bo pustil pri miru ", pravi. „Tako smo mislili, da mu bo tabor za otroke z ADHD koristil. Želeli smo si, da bi tabor deloval na Ryaninih družbenih izzivih, si ustvaril njegovo samozavest in mu pomagal naučiti se ustreznega reagiranja v različnih družbenih situacijah. "

Ryanini akademski izzivi so bili tudi na Julieinem seznamu poletnih taborov. Ryan pozablja stvari, ki se jih je naučil med šolskim letom, zato je bil pregled akademikov pomemben.

Julie se je odločila Kamp Kodiakv Ontariu v Kanadi, ki ima vrsto programov za uresničitev obeh ciljev. Ima plavanje, tenis, kanu, nočno kampiranje, ribolov, pa tudi možnosti za interakcijo z drugimi taborniki. Ryan je delal na igrah in sodeloval v športih, ki zmanjšujejo konkurenco. "Všeč mu je bilo, da je tabor poudarjal sodelovanje, ne konkurenco."

Ryan je materi poslal tabor. "Rekel mi je, da me pogreša, a da se imam lepo," pravi Julie. "Nato je našteval svoje najljubše stvari. Veliko mi je pomenilo, da sem se dobro zabaval! "

Kamp Kodiak otroke spodbuja, naj ostanejo v koraku s soborci iz kampa, ko se vrnejo domov. Vsi v kabini dobijo seznam imen in kontaktnih podatkov za vse ostale - Ryan pa ostaja v stiku.

"Družina in prijatelji so že opazili, koliko Ryan je dozorel," pravi Julie. "Rajanovi učitelji komentirajo tudi njegov napredek. Zdi se, da v šoli dela toliko težje. Ryan je čez poletje veliko odraščal. "

Melissa Orlov je avtor avtorja Vpliv ADHD na zakonsko zvezo.

Oglejte si več kampov za otroke z ADHD in LD v Imenik ADDitudemag.

Posodobljeno 22. januarja 2018