Nehajte govoriti otroku, da bo igral starost

Veliko strokovnjakov in staršev motnjo pomanjkanja pozornosti označuje kot vedenjsko motnjo ali nevrobehevioralno motnjo, vendar je ključno, da se zaveda, da gre tudi za motnjo v razvoju.

A razvojna motnja je opredeljeno v Zakon o razvoju invalidov iz leta 2000 in Zakon o pravicah iz leta 2000, se bo kronična invalidnost, ki jo je mogoče pripisati telesni ali duševni okvari (ček), začela v otroštvu (ček), verjetno nadaljevati za nedoločen čas (ček), kar ima za posledico bistvene funkcionalne omejitve vsaj treh od naslednjega: samooskrba (da), dovzetna in izrazni jezik (ja), učenje (vsekakor ja, ja), mobilnost, samo-usmeritev (da), sposobnost samostojnega življenja ali ekonomski samozadostnost (mogoče). Moji prijatelji, je tudi za ADHD ohlapna definicija.

Verjetno se sprašujete: "Ali je res pomembno, kaj imenujemo ADHD, Penny? " Ni nujno, da je "pomembno", vendar priznavanje, da gre za razvojno oviranost, daje staršem primerno perspektivo za izvajanje strategij, ki delujejo za ADHD. Nekatere izmed njih lahko uporabimo.

Razmislite o izrazu "razvojna oviranost. " Pomeni, da če ima moj 12-letnik razvojno motnjo (ima jih več), njegov razvoj še ni dosegel 12-letnega standarda, ampak je nekje za tem. Otroci z ADHD so pogosto zreli za dve do tri leta za vrstniki v zrelosti in razvoju spretnosti. V primeru mojega sina to pomeni, da staršem dečka, ki je star devet, morda 10, ne pa 12. To zahteva drugačen pristop starševstva.

Starši se pogosto razburjajo, ker njihov otrok z ADHD ne "odraža svoje starosti." No, ne more. Ni ga še. Starši morajo prilagoditi naša pričakovanja in meritve, ki jih uporabljamo za merjenje otrokovega vedenja, socialnih veščin in čustvene ureditve. Če teh pričakovanj ne prilagodimo, bomo vedno razočarani in naši otroci bodo vedno imeli občutek, da ne morejo uspeti.

[Brezplačni starševski vir: Strategija discipliniranja ADHD]

Ricochet, moj sin z ADHD, SPD, Dysgraphia, Pisna motnja izražanja, primanjkljaji izvršilne funkcije in nadarjeni IQ so pogosto preveč čustveni. Joče nad stvarmi, ki jih 12-letnik običajno ne bi prelil niti solz, ali pa bo eksplozivno frustriran nad nalogo, ki jo bo večina 12-letnikov pustila, da se vrnejo s hrbta. Če upoštevam samo Ricochetovo starost, se njegovo vedenje zdi otroško, morda otroško. Če pa svojo merilno lestvico ponovno umerim v metriko ADHD, se zavedam, da je njegova zrelost devetletnica. Kar naenkrat se mu zdi vedenje bolj primerno.

Ta nova merila je koristno orodje pri določanju ustreznih posledic in kazni za otroka z ADHD - nekaj, s čimer se starši spopadajo, vključno z mano. Ne želimo svojega otroka kaznovati za nekaj, kar je povezano z njegovo invalidnostjo. Kljub temu pa ne želimo pustiti neprimernega vedenja, ne da bi nas obravnavali. Čeprav je Ricochetu težje izmeriti 12-letni standard, ga moram še vedno naučiti veščin, da izpolni družbena vedenjska pričakovanja.

S svojo novo merilnico lahko natančneje ugotovim, ali je napačni korak vedenja primeren za mojega sina. Potem lahko določim najboljši potek ukrepanja. Če to ne bi smel vedeti, če ne bi bil star devet let, potem govorimo o tem, kaj se je zgodilo, zakaj se je to zgodilo in kako bi moral naslednjič reagirati drugače (sprememba vedenja). Če je devetletnik vedel, da tega ne zmore ali bi ga lahko nadzoroval, bo verjetno dobil posledico.

Ali je prehod na metriko ADHD lažje reči kot narediti? Vsekakor. Težko je, vendar je ključnega pomena za uspeh starševstva in otrokovo samopodobo. Zato sedite in razmislite o razvojni dobi vašega otroka glede na njegov ADHD in na novo določite svoja pričakovanja, da boste otroka izmerili z ustreznim merilnikom.

[Prosti viri: Kaj ne reči otroku z ADHD]

Posodobljeno 2. decembra 2019