'Pridobim' tvojega sina

Nimam motnje pomanjkanja pozornosti, vendar to vpliva na mene vsak dan. Moj 8-letni sin David je bil z diagnozo ADHD lansko leto.

Ljubiti otroka z ADHD je zahtevno, koristno, frustrirajoče in pogosto zabavno. Naredim vse, da mu pomagam v šoli in mu zagotovim pravo nastanitev. A kot sem ugotovil, včasih lahko pomaga tudi malo sreče.

Ni tako, kot da še nisem slišal za ADHD, preden se je David rodil. Kot učitelj javne šole sem 10 let učil svoj delež učencev z ADHD. Spomnim se mnogih izmed njih - tako njihove inteligence kot tudi njihovih čudov.

En deček, ki je imel v času zgodbe težave, ko je še vedno držal roke vrtela četrtino da se zabava. Nekega dne se je odločil, da bo videl, kakšen bo kovanec v njegovih ustih. Naslednja stvar, ki sem jo poznal, je vstal in kričal: „Požiral sem četrtino! Bom umrl? " Tekel je po dvorani, da bi našel šolsko sestro.

Spominjam se skrbi njegove mame zaradi njegove impulzivnost, nemir in čuječnost. Takrat je bil star le 24 let in brez otrok, fanta pa sem videl simpatičnega in zabavnega. In medtem ko sem zaskrbljeni materi ponujal sočutje in spremenil svoje metode poučevanja, da bi poskušal zadovoljiti potrebe njenega sina, se zdaj sprašujem, ali sem dovolj storil - ali dovolj razumel?

Starejši in modrejši

Dvanajst let in trije otroci pozneje sem starejši in bistveno modrejši. Zdaj sočustvujem s to mamo, ker sem na nek način postal njena. David je tudi impulziven in čudaški, inteligenten in nagnjen k zaskrbljenosti. Je skrben in občutljiv, zabaven in atletski. A potrebuje pomoč pri osredotočanju na nalogo. Potrebuje naloge, razčlenjene na majhne koščke, in rabi nekoga, da zgladi grobe robove življenja.

Pozorna sem na učitelje, ki delajo z njim. Potrebuje ga s potrpežljivostjo, ki lahko neguje njegovo ustvarjalno razmišljanje, in upam, da zna ceniti njegovo zadnjo odvisnost, Calvina in Hobbesa.

Podpiram njegove učitelje, ker vem, da njihovo dodatno prizadevanje pomaga Davidu, prav tako pa poskušam podpreti sina, ko odgovori njegova številna vprašanja o šoli: Zakaj nima zgodba, ki jo je napisal, učitelju smiselno, kadar je to smiselno njega? Zakaj se ne spomni nalog? Zakaj je narobe, če popravi učitelja, če stori napako?

Klic, ki je spremenil stvari

Navadila sem se odgovarjati na telefonske klice frustriranih učiteljev, svetovalcev in prijateljev. Ko me je lani spomladi eden od Davidovih učiteljev poklical doma, sem se zarežala, kaj naj bi rekla. Samo dan prej sem se udeležil konference z več Davidovih učiteljev. Vsi smo bili razočarani, da naši najboljši napori niso pomagali mojemu sinu toliko, kot smo upali. Ko sem dvignil telefon za pogovor z drugim učiteljem, sem mislil, da je menjava moje telefonske številke vsak dan videti boljša.

A ta klic se je izkazal drugače. "Vaš sin je zelo svetel," je povedala razburjena Nancy Kapp, njegova učiteljica za obogatitev. "Vendar mora sodelovati z učitelji, ki razumejo njegov način razmišljanja. "Dobil" bom tvojega sina in rad bi ga mentoril, če je s tabo v redu. "

"Z mano je več kot v redu," se spominjam, da sem mrmrala, ko me je olajšanje olajalo.

In tako se je začelo razmerje med Davidom, ga. Kapp in jaz. Gospa Kapp se je strinjal, da bo sodeloval z Davidom in ga enkrat na teden potegnil iz razreda, da bi delal na posebnem pisnem projektu, ki je bil všeč njegovim interesom (stripi in kreativno pisanje). Projekt se je začel v drugem razredu in se bo nadaljeval tako dolgo, kot sta David in ga. Kapp so pripravljeni biti ekipa.

Zagovornik in svetovalec

Pomirjujoče je vedeti, da ga. Kapp razume Davida. Če učiteljica v razredu ni prepričana, kako pomagati sinu, ga. Kapp stopi z rešitvijo. Ko se je David trudil napisati zgodbo za projekt, ji je ponudil, da vtipka njegovo zgodbo, kot jo je sam narekoval, in organizira stavke in odstavke, ko bo šla naprej. David je bil ponosen na končni izdelek.

Gospa Kapp deluje tudi kot svetovalec Davidovega očeta in mene. Če imamo pomisleke glede Davidovega napredka, ponuja vpogled in rešitve. Ko smo se odločili, da na primer uporabimo grafikon vedenja, da bomo Davidu pomagali dokončati svoje delo v razredu, je pomagala razviti lestvico in ponudila, da jo "preizkusimo" v svoji učilnici.

Ali imamo srečo, da smo našli gospo Kapp? Seveda. A verjetno je, da lahko najdete tudi učitelja, ki bo spremenil življenje vašega otroka. Kot sem ugotovil, lahko razvoj partnerstev z učitelji olajša šolo vsem.

Preden se je spoprijateljil z gospo. Kapp, David se je šolal v šoli. Ko bi ga obiskal med kosilom ali počitkom, se mu je zdelo napeto in telo. Zdaj se veseli, da se bo sama enkrat srečala z gospo. Kapp in se je malo sprostil. Ali so naši problemi rešeni? Ne povsem. A kot poudarjajo Davidovi najljubši liki stripov, je bolj zabavno preživeti dan z zaupanja vrednim prijateljem ob strani.

Posodobljeno 14. aprila 2017