Strategije pozitivnega starševstva

Ali ne bi bilo starševstvo lahkomiselno, če bi otroci po naravi storili vse, kar so "predvidevali"? To je eno tistih vprašanj, ki bi jih moralo zmedeti. Če bi otroci z ADHD lahko preprosto počeli stvari, ki bi jih "morali", bi to že storili. Ne bi bilo treba spreminjati vedenja, poučevati vedenjskih strategij in veščin obvladovanja ali uporabe zdravil za pomoč pri obvladovanju simptomov.

Vprašanje se sliši kot nagrajevanje dobrega vedenja "dajanje" otroku ali razvajenost otroka. Koristneje je razmišljati o spremembi vedenja na podlagi nagrajevanja kot učnem orodju, ki pomaga graditi dobro vedenje.

Čeprav je večina otrok sposobna slediti navodilom in se obnašati v skladu s tem, imajo otroci z ADHD težave pri ohranjanju pozornosti za naloge, kadar ni takojšnjih povratnih informacij ali plačila. Potrebujejo nagrade, na primer žetone ali sisteme čipov, da jih motivirajo, da delajo stvari, ki same po sebi niso koristne ali spodbudne.

Če želite povečati pozitivno vedenje (tj. Obesite jopič, ko pridete domov iz šole), to priznajte in nagradite. Nagrajevanje tega vedenja vsakič pomaga otroku, da se tega vedenja nauči s ponavljanjem. Sistemi nagrajevanja prav tako pomagajo povečati motivacijo za ponavljanje vedenja v prihodnosti. Ponavljajoče se dobro vedenje se sčasoma razvije v dobre navade.

Ko se vedenje bolj uveljavi, postane nagrajevanje enkrat občasno dejansko učinkovitejše od nagrajevanja vedenja. Sčasoma se lahko nagrade odpravijo, vendar pozitivna navada ostane na mestu. Občasno besedno priznanje in pohvale še vedno lahko delata čudeže, ker vzbudite otrokov občutek ponosa in ustvarite dobre občutke med starši in otroki.

Posodobljeno 24. marca 2017