Spoštovani DODATEK: Ali se bo moj otrok res zadrževal?

DODATEK Odgovori

Škoda, da se to dogaja ob koncu leta. Vendar obstajajo stvari, ki jih lahko naredite pred koncem šole. Vprašajte učitelja, kakšne so stopnje znanja vašega sina Kje zaostaja? Ugotovite, kaj so pokazale ocene ali, če nobena ocena ni zaključena, kako je učiteljica oblikovala svoje mnenje? Katere strategije je uporabila do zdaj? Iz teh informacij lahko ustvarite načrt ukrepov.

Lahko bi najeli mentorja, ki bi delal z njim nekajkrat na teden. (Dobro mesto za iskanje mentorjev je lokalna šola ali srednješolci, ki imajo čast učencev v vašem šolskem okrožju.) prosite svojega učitelja za pomoč, tako da mu dodeli dodatne delovne liste na področjih, ki jih potrebuje največ pomoči, in sodeluje z njim večeri. Vprašajte se o poletnih programih na vašem območju, ki bi lahko sinu pomagali do konca naslednjega šolskega leta.

Avtor Eileen Bailey
Samostojni pisatelj, avtor, specializiran za ADHD, tesnobo in avtizem

Bralec odgovori

Brez dvoma obstajajo odlični programi za izboljšanje otrokovih spretnosti, vendar obstaja nekaj globljega, resnejšega vprašanja - učiteljev pomanjkanje znanja o ADHD. (Pravzaprav je slabše od tega, vendar tukaj ne bom šel v to.)

[Samotestiranje: Ali ima moj otrok disleksijo?]

Industrijski pristop k proizvodnji ene velikosti za vse je redko uporaben za večino študentov in je najhujša stvar za ustvarjalne, distraktibilne ADHD.

Njegova učiteljica je dokazala, da je njen um sestavljen. Ne more biti njegova učiteljica. Naredila mu bo šolo. Če ga pustimo pri miru, ga bomo zasledili pri podiplomskem študiju in naprej. Vendar je problematična neorganizirana mladinska šola dober rezultat. Drugi rezultati so veliko manj privlačni.

Verjamem, da je šola pomembna pri vsaki starosti. Vsako leto je pomembno. Odnos in prepričanja naših otrok se oblikujejo v predšolski in osnovni šoli.

Zelo pametno od vas je, da situacijo oblikujete tako, kot jo imate, in se odločite za ukrepe za sanacijo razmer. Navdušen sem tudi nad tem, da mu ne sodite ali ga ne obtožujete, da je bil v neusmiljeno nezaupljivem, vznemirljivem okolju.

Avtor John Tucker, doktor znanosti, ACG. ADHD trener

Bralec odgovori

Škoda, da je moral tvoj sin v vrtcu letiti s slabim učiteljem. A še ni prepozno. Pridobite mentorja, ki ima poletje ozadje posebnega izobraževanja. Z mentorjem naj bi se srečeval vsaj dvakrat na teden, vsaj eno uro. Koncentracija naj vključuje glasbo, branje in začetek pisanja. Sodobni kurikularni tisk je sezonski učni načrt za glasbo. Učitelj naj ga preizkusi, da vidi, kje deluje (in se prepriča, da pozna abecedo, vidne besede, začetne zvoke itd.). Nato naj mu učitelj priskrbi knjige, ki ga dosežejo na njegovi ravni. Lahko bi ga odpeljali tudi v knjižnico in prosili knjižničarja, naj vam pomaga izbrati knjige, ki so na njegovi ravni. Z njim moraš preživeti čas za branje, kot da je to tvoje delo. Tutor naj mu pomaga tudi pri pisanju o svojih življenjskih izkušnjah. Pomagajo mu pri povezovanju napisanih besed z idejami, o katerih lahko razpravlja. Do konca poletja naj bi ga dohiteli preostali razred in pripravljen na prvi razred.

[Sodelujte pri ustvarjanju močnejših bralnih spretnosti]

Morda boste želeli opazovati tudi prvi razred v svoji zasebni šoli in javni šoli, da bi videli, katera bo za vašega sina bolj primerna. Ko boste šli po sinovega pregleda, se z zdravnikom pogovorite o njegovem napredku v šoli. Morda bo lahko še naprej pomagal.

Avtor Bensonadvocates

Bralec odgovori

Ne bom vas dolgočasil s podrobnostmi, a ista stvar se je zgodila z mojim sinom ADHD v drugem razredu. Ne le, da je učitelj vsak teden pisal več zapiskov domov (z veliko kričečim scenarijem, poudarki in klicaji o njegovem vedenje skupaj z VSAKIM delom, ki ga ta dan ni dokončal), vendar se je prav tako bal nje v razredu, da se je skril pod svoje pisalna miza. Po enem semestru in veliko šolskih ocenjevanj in testiranja, da bi "dokazali", da je ADHD, je ravnatelj sprejel odločitev, da ga je treba premestiti k drugemu učitelju.

Moj sin se pripravlja na osmi razred in se še spomni tistega učitelja in kako se je počutila. Vsako leto v šoli v vsaki starosti ima svoje izzive. Včasih sem skrbel in se čudil, zdaj pa, dokler se A in B pripeljejo domov in se z njim dostojno - ali vsaj ne odkrijejo - zdi, da se uči spoprijeti po svetu. Toda v starosti vašega sina boste morali biti njegov zagovornik. Tudi zanko v glavnem pri vsaki interakciji bo pomagalo. Nisem si mislil, da je bilo vodenje učiteljeve glave dobra ideja, dokler ni uspelo!

Avtor TeresaB

Bralec odgovori

Podobne težave sem imel s sinovimi učitelji, ko je bil v srednji šoli, v srednji šoli pa se je poslabšalo. Nazadnje je postal samomorljiv, prostovoljno se je zavezal na psihiatrično enoto pri Otroških, po nekaj poznejših poskusih vrnitve v šolo pa se je odločil, da opušča. Do 11. razreda si je prislužil le štiri kredite. Rad bi, da dobi svoj GED, da bi lahko dobil službo ali se pozneje prijavil na skupnostni kolidž. Trenutno sem samo vesela, ko se je stabiliziral in si povrnil zaupanje.

[Naj branje koviči]

Moj sin se do tretjega razreda ni učil brati. Zavil je v kotiček, ko je bila enota za izdelavo zemljevidov in branje, ki ga je iz nekega razloga navdihnilo. Bil je navdušen, radoveden in strasten nad tem predmetom na ravni, ki mu je omogočila, da je v nekaj mesecih dohitel druge otroke. V šestem razredu je naredil še en preskok z igranjem WoW-a na spletu in želel je, da bi 20 igralcev mislil, da je njegova starost, zato je veliko delal na izboljšanju svojega besedišča. Do devetega razreda je na fakulteti bral. Testiranje je pokazalo, da ima verbalni IQ 153, vendar so bili njegovi matematični rezultati precej nižji, kar kaže na oviranost pri učenju. Sestavljen IQ rezultat je bil v visokih 130-ih. Je zelo svetel fant in resnično sijoče bitje svetlobe. Tako zelo ga ljubim. Ima veliko empatijo do drugih ljudi. Je športnik. Je ljubeč, pronicljiv, ustvarjalen in neverjeten, vendar se ne ujema s škatlami, ki jih želi svet spraviti vanj. To ni njegova krivda ali nekaj, kar bi na prvo mesto postavilo negativno etiketo.

Želim si, da bi lahko rekel, da obstajajo enostavni odgovori, vendar po mojih izkušnjah vzgojitelji (in vsi ostali) po mojih izkušnjah zelo slabo razumejo ADHD. Sistem te otroke pokvari in zdi se, da nihče ne skrbi - mislijo, da to ni njihov problem. Menijo, da je ADHD nekako drugačen od drugih prizadetosti. Kot da verjamejo, da bi slepa oseba s spremembo odnosa lahko videla, če si to res želi.

Nekaj ​​potencialno koristnih taktik:
- Spodbujanje za vse, kar naredi pravilno.
- Pohvala za vse, kar zaključi.
- Poslušajte in potrdite njegova čustva.
- Poskusi videti svet, kot ga on vidi.
- Bodite avanturistični - poskusite nove stvari.

Izpostavite ga najrazličnejšim okoljem, ki bi lahko predstavljale nekonvencionalne možnosti učenja. Vsi otroci se ne učijo na enak način - glasba, gibanje, dotikanje ali gradnja stvari, gledanje demonstracij, barvno kodiranje in drugi vizualni načini organiziranja informacij bi lahko pomagali, potovali, vključenost skupnosti - odhod v svet in ogled delovanja stvari, ogledovanje tovarn, prostovoljstvo, pouk borilnih veščin - učenje ne bi smelo potekati v učilnici (in pogosto ne)

Vsi otroci se učijo drugače, za otroke z ADHD pa je to bolj kot razkošje.

Vaš otrok se bo naučil brati sčasoma, tudi če branje ni njegova stvar. To bo storil v svojem času, po svoje.

Objavil rae16

Bralec odgovori

Sem gospodinja in imam veliko časa, da preživim z otroki. Knjige smo vedno imeli po vsej hiši in otroke bi peljala v knjižnico skoraj vsak dan. Poleg tega bi otroci vedno videli očka in jaz, ki berejo ali študirajo. Naši otroci so se naučili oboževati branje.

Moji otroci so zdaj v drugem razredu in so odlični bralci. Moj bratranec, ravnatelj osnovne šole, mi je tudi priporočil, da dobimo "Super knjige za mlade." Imajo spletno stran.

Upam, da to pomaga. Ta učitelj zveni grozno!

Avtor Takeoutchick

Posodobljeno 1. septembra 2017