V: Nikoli se ne slišim od učiteljev za otroke
V: "Imam dva sinova z motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD). Eden je v srednji šoli, drugi pa višji v srednji šoli. Oba imata načrt 504, ki vključuje redne stike z učitelji in posodobitve o njihovem početju v pouku. Tudi ko vzpostavimo stike z učitelji, se bo odzvalo le nekaj njih. Če učitelji ne bodo komunicirali, je to, kar se dogaja v šoli, črna luknja. Kako jih spodbudimo k sodelovanju, ko menijo, da bi "študentje te starosti lahko upravljali svoje naloge / koledarje?" - V temi
Dragi v temi:
Začnimo s soglasjem učiteljev naj bi biti seznanjen s 504 načrti (in IEP) njihovih študentov in naj bi sledite vsem strategijam ali smernicam, ki so določene v teh načrtih. Kot praktična zadeva pa lahko učitelji v srednjih in srednjih šolah tekom dneva štejejo več kot 100 učencev. Težko je biti seznanjen s 504 / IEP vsakega študenta in zagotoviti staršem redne stike in posodobitve, ki jih lahko zahtevajo ti dokumenti.
Poleg tega bi bilo morda koristno razmisliti o položaju obeh sinov ločeno.
Za vašega srednješolca, pomembno mu je pomagati naučiti se upravljati s svojim delom, medtem ko spremljate, kako nenehno napreduje. Mnoge šole imajo spletna mesta ali druga orodja, na katerih učitelji objavljajo naloge in včasih celo ocene. Do njih boste morda lahko dostopali s sinom v srednji šoli in si ogledali njegove naloge, da mu boste lahko pomagali pri načrtovanju in študiju.
Morda se boste želeli sestati z njegovo ekipo 504, da bi se lotili načinov za obveščanje o svojih nalogah in testih, ne da bi na to postavili odgovornost učiteljem. Ti lahko vključujejo pridobivanje vnaprejšnjih kopij učnega načrta, delo s prijateljem v vsakem razredu, ki lahko deli beležke in vsakodnevno domačo nalogo z uporabo aplikacij za koledar in drugih tehničnih orodij, da bo vaš sin lažje spremljal dodelitve in datume preizkušanja lastno.
Vaš srednješolec predstavlja drugačen sklop vprašanj. Njegova šola ni narobe, ko vam pove, da bi morali dijaki njegove starosti imeti možnost, da sami upravljajo svoje naloge / koledarje. Vprašanje je: Kako ga spraviti do točke, ko lahko to stori? Morda boste želeli razmisliti o vlaganju v izvršnega funkcijskega ali organizacijskega trenerja, ki mu lahko pomaga organizirajte njegov čas in gradivo, razdelite večje naloge na manjše, bolj vodljive in določite, kaj ali kako študij. Trener se lahko z njim srečuje vsak teden in ga opomni na klice, e-pošto ali besedilo, dokler ne bo mogel samostojno upravljati.
Če to ni praktična rešitev za vašega sina, smo videli, da svetovalni svetovalci od študenta zahtevajo, da se vsak dan »prijavi«, da se prepriča, ali je njegovo delo posodobljeno. Lahko preučite to možnost. Vendar pa je na koncu dneva skupina 504 odgovorna za iskanje načinov za "izravnavo igranje “za vašega sina, kljub njegovemu ADHD-ju, in izmislite učinkovite načine, kako mu pomagati ostati naprej skladba.
Tudi s treniranjem in uporabo tehnologije lahko vaši sinovi potrebujejo stalno namestitev in podporo onkraj srednje šole. Medtem ko morajo vsi šoli ponuditi nastanitev študentom s posebnimi potrebami (po zakonu o ameriških invalidih ali po 504. členu) na univerzi nimajo pravic IDEA), omejeno število šol ponuja obsežnejšo podporo, na primer usposabljanje izvršilnih funkcij in specializirane programi.
Morda boste želeli raziskati vrste podpor, ki jih ponujajo kolegi, o katerih razmišlja vaš starejši sin. Pomembno bi mu bilo, da ima podporo, ko usmerja korake pri pridobivanju in izvajanju nastanitvenih zmogljivosti na fakulteti: zagotavljanje dokumentacije o ADHD, srečanje z urad za invalide, ki profesorjem svetuje glede nastanitve (npr. podaljšani čas za teste) in poskrbi, da bo dejansko dobil nastanitvene prostore, v katere je z naslovom. Vi in vaši sinovi se morate prav tako zavedati, da se šole na splošno ne bodo ukvarjale s starši; študentje štejejo za odrasle s pravico in obveznostjo do lastnega izobraževanja.
[Vaš brezplačni vodnik za 40 najboljših nastanitev za otroke z ADHD ali LD]
Imate vprašanje za Draga trenerja starševskih skupin ADDitude? Oddajte ga tukaj.
Zgoraj predstavljena mnenja in predlogi so namenjeni le splošnemu znanju in ne nadomeščajo strokovnega zdravniškega svetovanja ali zdravljenja posebnih zdravstvenih stanj. Te informacije ne smete uporabljati za diagnosticiranje ali zdravljenje zdravstvenih težav ali bolezni brez posvetovanja s kvalificiranim zdravnikom. Če imate kakršna koli vprašanja ali pomisleke v zvezi s svojim ali otrokovim stanjem, se posvetujte s svojim zdravnikom.
Posodobljeno 22. novembra 2019
Od leta 1998 milijoni staršev in odraslih zaupajo strokovnim navodilom in podpori ADDitude za boljše življenje z ADHD in z njim povezanimi pogoji duševnega zdravja. Naše poslanstvo je biti vaš zaupanja vreden svetovalec, neomajen vir razumevanja in vodenja na poti do dobrega počutja.
Pridobite brezplačno izdajo in brezplačno e-knjigo ADDitude ter prihranite 42% na ceno kritja.
