Kaj je dispraksija? Sindrom nerodnega otroka

Dispraksija je motnja motoričnih sposobnosti s simptomi, ki jih lahko prepoznamo pri otrocih, starih od 1 do 2 let. Če se vaš otrok spopada z vztrajno nerodnostjo, hudim gibalnim gibanjem in telesno koordinacijo, boste morda želeli opraviti oceno dispraksije, stanja s pomembnim prekrivanjem ADHD.

Kaj je dispraksija?

Dispraksija je nevrološka motnja, ki vpliva na otrokovo sposobnost načrtovanja in obdelave motoričnih nalog. Otroci z dispraksijo se zdijo nerodno, ko premikajo celotno telo ali uporabljajo preveč ali premalo sile. Ko ima otrok dispraksijo, ne more posnemati drugih, pogosto zmeša korake v zaporedju in med igro ne more zasnovati novih idej. Dispraksijo včasih imenujemo "sindrom nerodnega otroka" in jo pogosto obravnavajo vseprisotno z razvojno koordinacijo Motnja (DCD), edinstvena, a zelo podobna diagnoza, povezana tudi s slabo koordinacijo oči in roke, držo in ravnovesje.

Do 50 odstotkov otrok z DCD, ki je pogostejši pri dečkih kot pri deklicah, izpolnjuje diagnostična merila za motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (

ADHD ali ADD).¹

Težave pri usklajevanju, povezane z dispraksijo, vplivajo na vse vidike vsakdanjega življenja - na primer ščetkanje zob, oblačenje in pranje perila. Čeprav raziskovanje dispraksije narašča, je stanje pogosto napačno razumljeno ali diagnosticirano nepravilno. Dobronamerni strokovnjaki zavržejo simptome dispraksije z besedami: "Oh, on je samo aktiven fant" ali "Sčasoma se bo vrnila." prepozno postavljena diagnoza dispraksije lahko močno vpliva na samozavest in dosežke otroka, tudi če ima povprečje ali nadpovprečno IQ.

Simptomi dispraksije

Naslednji simptomi dispraksije ustrezajo vsaki stopnji razvoja pri otrocih:

0-3 let

• Zakasnjen zgodnji motorični razvoj
• Zakasnjen razvoj jezika
• Ponavljajoča se vedenja in pogoste motorične aktivnosti
• Zelo čustveno
• Težave pri hranjenju
• Težave s spanjem
• Trening stranišč se lahko zavleče

[Samotestiranje: Simptomi dispraksije pri otrocih]

3-5 let

• Na enem mestu ne morete ostati dlje kot 5 minut in stalno tapkati po nogah ali rokah
• Govori preglasno, lahkotno v stiski
• Brez občutka nevarnosti
• Neroden, nenehno naleti na stvari
• Povezani zrcalni gibi (lopute z rokami med tekom ali skakanjem)
• Težave z drobnimi motoričnimi sposobnostmi - pri pisanju roko, uporabi škarj in jedi, vezanju čevljev, zapenjanju oblačil
• Omejen odziv na ustna navodila
• Občutljiv na senzorično stimulacijo
• Težave z govorom, zbranostjo in spominom

Številni zgoraj navedeni znaki so podobni Simptomi ADHDin vztrajajo skozi otrokov razvoj. Poleg tega se otrok z dispraksijo lahko dobro nauči v samem sebi, vendar se v razredu bori z drugimi otroki okoli. Prav tako se lahko izogne ​​telesnim športom in se še posebej bori z matematiko in pisanjem domačih nalog.

Diagnosticiranje dispraksije: kaj storiti

O svojih težavah se posvetujte z otrokovim zdravnikom. Če vas skrbi, da bi vaš otrok morda imel dispraksijo, izrazite pomisleke pri svojem zdravniku. Pediatri lahko diagnosticirajo dispraksijo ali pa vas napotijo ​​k kliničnemu ali izobraževalnemu psihologu. Poklicni terapevti pomagajo pri ocenjevanju in zdravljenju dispraksije, vendar ne morejo postaviti diagnoze sami. Vsak od teh strokovnjakov bo ocenil otrokovo zgodovino razvoja, intelektualne sposobnosti, bruto motorične sposobnosti (uporaba velike mišice, ki usklajujejo gibanje telesa), in fine motorične spretnosti (uporaba manjših mišic za dejanja, kot so pisanje ali vezanje čevlji). Ocenjevanje teh veščin, ki ga navaja norma, bo ocenjevalcu omogočilo primerjanje rezultatov vašega otroka z običajnim razponom rezultatov za otroka njegove starosti.

Diagnoza dispraksije je upravičena, če

• Motorne spretnosti so bistveno pod pričakovano starostjo
• Pomanjkanje motoričnih sposobnosti vztrajno vpliva na otrokove vsakodnevne dejavnosti in uspeh v šoli
• Simptomi so se pojavili v zgodnjih fazah razvoja
• Pomanjkanje motoričnih sposobnosti ne pojasnjuje splošno učna invalidnost ali redko zdravstveno stanje

[Prosti viri: Premagovanje skupnih izzivov pri učenju]

Povejte šoli o dispraksiji vašega otroka. Če še niste, se obrnite na administracijo v otroški šoli glede razpoložljivosti in ustreznosti prenočišča. Uradno lahko zahtevate tudi ocenjevanje za posebne izobraževalne storitve. Sestavite seznam nalog, ki otroku frustrirajo. Prosite svojega učitelja, naj poišče šolske naloge, ki povzročajo stres ali razdražljivost. Opazovanja učiteljev pomagajo negovalcem in terapevtom pri določanju, kako pomagati.

Možnosti zdravljenja dispraksije

• Delovna terapija: Poklicni terapevt pomaga otrokom z dispraksijo razviti veščine, ki so značilne za vsakodnevne naloge, ki jih najbolj izzivajo.
• Govorna in jezikovna terapija: Patolog bo opravil oceno govora, ki se uporablja za oblikovanje načrta zdravljenja, s čimer boste otroku pomagali učinkoviteje komunicirati.
• Perceptualni motorični trening se osredotoča na jezikovne, vidne, slušne in gibalne spretnosti. Otroci z dispraksijo dobijo vrsto nalog, ki postopoma postanejo bolj napredne, otroku so to izzivi, vendar ne toliko, da postanejo v stresu.
• Aktivno predvajanje: Vse, kar vključuje telesno aktivnost znotraj ali zunaj doma, pomaga izboljšati motorično igro.

Kako pomagati otroku z dispraksijo

ADDitude je “Pojasnitev dispraksije”Članek ponuja šest koristnih nasvetov za starše pri gradnji motoričnih sposobnosti pri otrocih, ki imajo dispraksijo:

1. Zapletene naloge razdelite na manjše korake. Obvladajte enega, preden nadaljujete na naslednjega. Na primer, ko učite vezanje čevljev, poskrbite, da bo vaš otrok lahko samostojno opravil prvi korak izdelave vozla.
2. Uporabite slike ali video modeliranje ponazoriti zaporedje korakov pri opravljanju težke naloge.
3. Uporabite multi-senzorično poučevanje. Dodajte pesmi, gibe, vonjave in teksture učenju nove naloge. Pri učenju vezanja čevljev uporabite pesem ali rimo. Ko se učite oblikovati črke, črko zasledite na brusnem papirju, jo pobarvajte ali oblikujte z dišečim testo.
4. Ustvari tečaj ovir v vašem domu ali zunaj njega. Naj otrok poskuša opraviti tečaj brez čevljev, da spodbudi senzorične receptorje v stopalih. Dodajte vrečke, mehke preproge, gugalnice in rezanke rezancev na pol, da naredite ravnovesje. Nakup skuterja. Tečaj ovir na zabaven način gradi motorične sposobnosti. Naj vaš otrok načrtuje tečaj in ji dajte različne ukaze, na primer: »Zdaj se plazite kot mladič.« Prenašanje živali je zabavno in ustvarja ustvarjalnost in mišično moč.
5. Otrokom omogočite uporabo ročajev za svinčnike, škarje z ročicami, ki se samo odpirajo, in drugih terapevtskih pripomočkov, ki tanjšajo fine motorične sposobnosti. Začnite z besednimi in fizičnimi napotki, nato pa prosite svojega otroka, naj poimenuje naslednji korak.
6. Poglej kognitivno usmerjenost v vsakodnevno poklicno uspešnost (CO-OP), pristop aktivnega zdravljenja, ki uporablja obojestransko določanje ciljev, analizo otrokove uspešnosti in visoke kognitivne (miselne) strategije za izboljšanje motoričnih sposobnosti.

[Kako so videti učne ovire v učilnici]

Opombe

¹ Keen, Daphne in Irene Hadjikoumi. "Hiperaktivna motnja pomanjkanja pozornosti pri otrocih in mladostnikih." Klinični dokazi BMJ (avg. 2015) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4551107/

Posodobljeno 6. novembra 2019