Učitelji, ki jih imamo radi: Ellen Stone pomeni odličnost

Učiteljica posebnega izobraževanja Ellen Stone je prvič stopila v stik z Brunom Taylorjem, ko je bil že v prvem razredu. "Pravkar se je prikazal," pravi, kot da se je tisti dan zgodilo nekaj čudnega, a čudnega. Na prisrčnem dečku je bilo le malo ozadja, ki ni mogel pogoltniti hrane. "V tistem trenutku so bili njegovi glavni problemi prehranjevanje in branje. Za prvega je bil kakšen pomočnik, ki je prišel na kosilo nahraniti po svoji cevi. Za slednjo je bila tu Ellen Stone. "Nikoli nisem srečala takega otroka," pravi.

Deset let pozneje Bruno bere in piše - čeprav na nekonvencionalen način - še vedno pod nadzorom Ellen Stone, ki so mu starši deloma zaslužili, da ga je pripeljal do tega. Danes je njegova učiteljica angleščine s posebnim izobraževanjem v enajstem razredu, in čeprav morda nikoli ni povsem tekoč bralec in pisatelj, "sem uporabil konglomeracijo metod, da bi mu pomagal," pravi Stone. "Vključujejo pomožne tehnologije, kot so knjige o kasetah in računalniki (na primer sistem Kurzweil), ki berejo zanj in sprejmejo njegovo dikcijo," in staromodno delo, ki mu je od rok v rokah.

"Je lovec na znanje," pravi. "In ima neverjetno delovno etiko. Zelo je ambiciozen. Lahko se zanesem nanj, da bo naredil, kar mora storiti. "

Stone se sliši, kot da je Bruno opravil vse delo, toda pravzaprav je Stone zaradi nenavadne kombinacije sposobnosti in invalidnosti moral izumiti metode, ko gre naprej. Diplomanta delovnega študijskega programa Menninger Clinic-Kansas State University, ima usposabljanje, izkušnje in zagotovilo za preklop ali spreminjanje učne tehnike, ki ne delujejo tako dobro, kot bi želele, in izvajajo blag pritisk, ko meni, da je študent z LD sposoben doseči več.

"Želim, da nekaj napiše. Težko mu je, a zna pisati. Njegove besede bomo prepisali le, če bo njegovo pisanje preveč nerazumljivo. Želim, da uporabi Quickwrite. "(Razširitev na dlani, ki uporabnikom pomaga hitreje in natančneje vnašati besedilo. "Ne zanima me, ali je" narobe "ali ni vedno smiselno. Pisanje besedila v prazno sobo z pomočnikom ne omogoča učenja. "

Bruno je preizkusil tudi program računalniškega diktata Naturally Speaking, a ker ga je včasih težko razumeti, je program pogosto zapisal napačne besede. Doma ima sistem Kurzweil, ki ga pogosto uporabljajo slepi, kar računalniku omogoča branje učbenikov in omogoča ustno ali pisno odzivanje.

Stone pravi: "Danes vidim otroka, ki lahko bere in piše - običajno z asistenco -, vendar je njegova želja postati popolnoma neodvisen in mi smo tu, da mu pomagamo. Veliko vprašanje je, kako ga oceniti. Ali odstranjujemo točke za napake, povezane z njegovo invalidnostjo? Bruno je močno čutil, da ga je treba ocenjevati z vrstniki. Prav tako je čutil, da bi mu "manjkal čoln", če ga ne izzovemo, da bi delal njegov rokopis. Potegne vse B-je Čarovnija se zgodi, ko vidiš, kaj lahko narediš z otrokom, za katerega ni bilo pričakovati, da bo bral ali pisal. Poskušam biti manj vsiljiv. Ko zdaj potrebuje tezaver, pričakujem, da ga bo dobil, ne da bi ga prosil, da ga dobim zanj. "

"Družbeno", pravi Stone, "je njegov oče hotel biti prepričan, da Bruno - majhen za svojo starost - ni bil obravnavan kot" maskota. "In to se sploh ni zgodilo. Pravzaprav je Bruno "prijatelj po izbiri", celo odkloni priložnosti za prijateljstvo, ki takrat ne ustrezajo. Ko je otrok z ADHD med predavanjem na predavanjih hotel sedeti zraven, je Bruno vljudno prosil študenta, naj se premakne, ker se ni mogel skoncentrirati s toliko škripanjem ob njem. Toda takoj ko je bilo predavanje konec, je Bruno dečka prosil, naj se vrne in sedi z njim. Bilo je veliko takih prijaznih kretenj. "

"Zdi se, da ljubi življenje," pravi Stone. "Drugi otroci ga imajo radi takšnega, kot je."

Posodobljeno 4. novembra 2019