Kako z otrokom govoriti o medicini ADHD

Janice ve, da potem, ko njen sin Billy vzame zdravila za zdravljenje motnje pomanjkanja pozornosti (ADHD), lahko sede in se osredotoča v razredu. Toda lansko pomlad so se njegovi učitelji začeli pritoževati, da ne opravlja svojega dela in da je moti sošolce.

Spraševala se je, ali je njegovo zdravilo prenehalo delovati ali je potreboval večji odmerek za zdravljenje ADHD.

Nekega dne, ko je pospravila njegove predale, je našla njegove tablete. Ko se je soočila z njim, je rekel: "Z mano ni nič narobe. Ne potrebujem tablet, da bi bile dobre. "

Nekateri otroci so še bolj pametni. Mary se je naučila "preverjati" svoje tablete - skrivala jih med ličnicami in dlesnijo - nato zapustiti sobo in jih splahniti po stranišču. Ni dokazov, da ni jemala zdravil.

Drug otrok se je odločil, da ne bo šel v pisarno svoje šolske sestre, da bi mu dobil zdravila. Medicinska sestra je sporočila staršem, da ni odgovorna, da ga najde: "Ve, da mora priti." Potem so bile pritožbe učiteljev popoldne smiselne.

Kaj storite, ko otrok noče jemati zdravil za ADHD? Kaj če vsak

čas zdravljenja je bitkaali ste ugotovili, da se vaš otrok samo pretvarja, da mu jemlje zdravila? Ni lahkih odgovorov, vendar je tu nekaj predlogov.

Naj bo nekaj pomenilo

Otroci (in tudi odrasli preveč) bolj sodelujejo, ko razumejo razloge za nekaj. Zato je pomembno, da otroka poučite o tem, zakaj potrebuje zdravila, in mu pustite, da aktivno sodeluje pri upravljanju. Ko otroku predpišejo zdravila, razložite, zakaj je potrebno in kako ji bo pomagalo. Prilagodite svoje sporočilo starosti otroka. Ko bo izvedela resnico, bo rekel "To je samo vitaminska tabletka", ko bo izvedela resnico. Zaupanje in spoštovanje sta potrebna.

V svojih knjigah za starše predlagam, kako otroku razložite zdravila. Uporabite ključne besede, ki jih otroci lahko razumejo, in povejte, da otrokovi možgani niso poškodovani, okvarjeni ali zaostali. Rad rečem, da je samo drugače povezano z žicami. Tu je nekaj vzorčnih razlag:

ZA HIPERAKTIVNOST: "Veste, da vam je včasih težko sedeti. Morda ste gor ali dol ali se pomikate po sedežu ali želite tapkati stvari po mizi? To je zato, ker je zavore v vaših možganih, ki vas upočasnijo, ne delujejo tako dobro, kot bi lahko. Zdravilo vam bo pomagalo, da zavore delujejo bolj učinkovito in da se boste pomirili in manj gibali. "

ZA DISTRAKTIVNOST: "Možgani so čudoviti. Ima filtri ki lahko preprečijo nepomembne zvoke ali znamenitosti in nam omogočajo, da se osredotočimo na eno stvar hkrati. Toda včasih filtri ne delujejo učinkovito. Nepomembni zvoki se ne blokirajo in zlahka se odvrnete. Zdravilo vam pomaga, da ti filtri delujejo bolj učinkovito, tako da se lahko dlje časa osredotočite in manj motite. "

ZA IMPULZIVNOST: "Naši možgani so sposobni razmišljati o naših mislih, preden se odločijo, da bodo ukrepali nanje. Ta zamuda nam pomaga, da se odločimo, kaj bomo počeli v določenem času. Če to reflektor ne deluje pravilno, ne prenehamo razmišljati, preden ukrepamo. Zaradi tega lahko pokličete ali prekinete. (Ali zakaj počnete stvari, ne da bi razmišljali in se ob tem počutite slabo.) Zdravilo bo vašemu reflektorju pomagalo učinkoviteje delovati, tako da lahko razmišljate, preden se pogovarjate ali ukrepate. "

Vprašajte za vnos: „Mary, potrebujem tvojo pomoč. Mislite, da vam zdravilo pomaga zavore delati bolje? Kaj pa vaše filtri? Mogoče moramo z zdravnikom spregovoriti o prilagoditvi odmerjene količine. "

Bolj ko vaš otrok razume namen zdravil in kako deluje, večja je verjetnost, da bo sodeloval. Če obstajajo neželeni učinki, bo manj razburjena, če jim razložite in ji zagotovite, da se boste o tem pogovorili z zdravnikom.

Ponudite nekaj nadzora

Aktivno vključevanje v odločanje povečuje otrokovo sodelovanje. Torej naj ima vaš otrok vlogo pri ocenjevanju učinkov njegovih zdravil. Na primer, postavite grafikon za vsak dan v tednu, razdeljen na časovna obdobja (pred šolo, po kosilu, po šoli). Čez vrh piši zavore, filtri, in reflektorji. Na koncu dneva naj vam otrok pove, kako je zdravilo delovalo čez dan. Označite njegove ugotovitve v tabeli in videli boste, kdaj deluje in kdaj ne. Vaša prizadevanja v skupini lahko pomagajo določiti njegov odmerek in čas zdravljenja.

Včasih se otrok boji pogoltniti tablete ali ne ve, kako. Če poskuša žvečiti (naravni nagon), je okus zdravila lahko izklop. Namesto, da domnevate, da vaš otrok zna jemati tablete, ga naučite. Ponudite kos bombona velikosti tabletke (s tem se bo počutil varnega) in razložite, da na vrhu jezika, samo ob straneh, ni okusnih brbončic. Pomagajte mu, da bombon položi na vrh jezika, stran od konice. Pojasnite, da celotna tabletka nima slabega okusa. Potem mu spite "tabletko" z nekaj vode. Večina otrok se lahko nauči pogoltniti tablete z malo prakse. Če to ne deluje, prosite zdravnika, naj vam predpiše osemurno kapsulo (na primer Ritalin LA ali Adderall XL), ki jo lahko odprete in poškropite po hrani.

Rahlo težite s pretentani

Večina otrok se bo naučila jemati zdravilo. Razumeli bodo, da pomaga in bo sodelovala. Toda težave lahko nastanejo v zgodnji mladostniški fazi. Otroci v srednji šoli ne želijo biti drugačni. Ključnega pomena je, da jih sprejmejo kot "normalne." Nenadoma se bo v tej starosti nekoč kooperativni otrok uprl in se uprl njegovim zdravilom. Čas za tablete postane bitka in starši običajno izgubijo.

Staršem svetujem, naj poskusijo znova z vzgojo. Mogoče vam lahko pomaga družinski zdravnik. Ponovno pojasnite - vendar ne predavajte - o zavorah, filtrih in reflektorjih. Recite, da če ta območja možganov dobro delujejo, je večja verjetnost, da ga bomo razumeli kot normalnega in ne drugega. Spoštujte mladostnikov strah, da bo morda kdo izvedel za njegov ADHD. Celodnevna pokritost bi lahko pomagala. Prosite učitelja svojega otroka, naj ne bo javno rekel: "James, ali si danes pil tableto?" Poiščite način, kako pridobiti razumevanje in pomoč.

Včasih družinska dinamika prispeva k zavrnitvi zdravil. Sestra lahko otroka, ki jemlje zdravila, draži in ga imenuje "retard" ali "duševen". Če se to zgodi, najprej rokujete sorojenca. Mogoče se eden od staršev ne strinja, da bi "moj otrok" moral jemati zdravila. Verjetno se strinja s tem, medtem ko pošlje jasno, neverbalno sporočilo neodobravanja. Otrok to opazi in se upira jemanju zdravil. Če to zveni kot vaša družina, razmislite o družinskem svetovanju. Pogovor s terapevtom - ali vsaj pogovor z družinskim zdravnikom - je morda v redu, če so posledice pomembne in če so vsa vaša druga prizadevanja spodletela.

Tudi najboljši načrti se spopadajo s srednješolci. Včasih staršem svetujem zgolj, naj poskušajo zmanjšati škodo, ki jo povzroči neuporaba zdravil. Mogoče šele, ko bo njihov otrok starejši in bolj udobno pri sebi, se spet strinja, da ga vzame.

Posodobljeno 24. aprila 2017