Pomagajte pretok besed

Pisno izražanje je velik problem številnih študentov z motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD). Ena od raziskav je pokazala, da ima 65 odstotkov študentov s kondicijo težave pri pisanju esejev ali zaključku pisnih nalog. Naslednje strategije bodo otroku pomagale izraža se na papirju ali računalniku.

Orodja za pisanje učiteljev

> Naj se študent giblje naprej. Za številne študente z ADHD je izbira teme pogosto izziv. Mnogi so čustveno izčrpani, preden začnejo pisati esej. Če želite preprečiti to, dodelite isti temi pisanja celotnemu razredu. Naloga bi lahko bila "Moje najljubše mesto, ki sem ga že bil." Na tablo napišite, kaj vsak študent "vidi, sliši in diši" na svojem najljubšem mestu. To daje tistim z ADHD nekaj idej za začetek.

> Razširite znanje študenta o predmetu. Če študentka ne ve veliko o dodeljeni temi eseja, ji dajte seznam stvari, ki jih ve. Nato skupaj z njo ustvarite grafični organizator, ki bo ustvaril več informacij in organiziral njene misli. Študent lahko začne z dvo stolpcem, ki vsebuje temo "kaj vem" in "kaj sem se naučil" o tej temi. Nato študent brskaj po spletnih mestih ali se pogovorite s sošolci, da dodate več informacij.

[Prosti vir: 18 pisnih trikov za otroke z ADHD]

> Ideje za nohte. Študentu dovolite, da diktira ideje dodeljenemu pisarju ali uporablja programsko opremo za govorno besedilo, na primer Dragon Natural Speaking ali snemalnik.

> Dokažite pisanje esejev. Učitelj bi moral prispevati učence napišite esej v razredu na grafoskopu ali beli tabli. Učitelj prosi učence, da predložijo tri glavne ideje in tri podrobnosti, ki podpirajo vsako idejo. Otroci z ADHD delajo bolje, ko vidijo, da učitelj dela nalogo.

> Ustvari plakat pisanih stavkov ali uporabi grafične organizatorje. Prepovedati uporabo besed "biti" - "je", "je bilo" in "bili" - v eseju, tako da morajo učenci izbrati bolj zanimive glagole. Koristno se jim bo zdelo "Kraljevi red pridevnikov”Grafični organizator.

> Bodite prilagodljivi. Če je študent dober umetnik, vendar ne zna na besedo zapisati besed, mu nato naredi zaporedne slike, ki pripovedujejo njegovo zgodbo. Nato ga prosite, naj piše o vsaki sliki.

[Kako lahko starši otrokom pomagajo osvojiti blok pisatelja]

> Uporabite tehnologijo za pretakanje besed. Ker se otroci z ADHD borijo z rokopisom, jim omogočite uporabo asistenčna tehnologija, prenosni računalniki ali osebni računalniki, ki so na voljo v šolskem računalniškem laboratoriju. Urejanje in pregled stavkov in odstavkov je lažje v računalniku.

> Organizirajte vsebino. Študenti s težavami s pozornostjo se v istem odstavku premikajo iz ene teme v drugo. Eden od načinov za pomoč je, da od njih zahtevajo, da esej razrežejo na dele, priložijo stavek teme za vsak odstavek na ločeno stran in mu omogočijo, da ta odstavek dopolni, preden se loti drugega.

Pisanje kazalcev za starše

> Dokončaj temo eseja. Če vaš otrok ne more izbrati teme eseja, mu postavite vprašanja, da mu olajšate izbiro. »Katera od teh petih tem vam je najbolj zanimiva? Izberite dve. "Zmanjšajte čas, porabljen za izbiro teme, da se bo vaš otrok lahko pomaknil naprej zbiranje idej in pisanje eseja.

> Možganska nevihta. Ko je tema izbrana, ga vprašajte za vse ideje, za katere meni, da bi lahko bile povezane z njo. Ideje napišite na lepljive opombe, da jih bo kasneje združeval v odstavke. Ideje lahko izreže in prilepi v logično zaporedje na računalniku.

[Pomožno tehniko "Napiši" za zapolnitev vrzeli v učenju]

> Bodi digitalni pisar. Otroka prosite, naj za vsako glavno idejo predlaga tri do pet podpornih podrobnosti. Vtipkajte njegove ideje v računalnik kot jih ustvarja. Če ima težave pri pridobivanju dejstev za vsako idejo, mu dajte čas za internetno iskanje.

> Spodbujajte ga, da sestavi svoje stavke. Na domačem seznamu besed ali banke besed ustvarite prekomerno uporabljene, dolgočasne besede (1 cent cent), s katerimi boste lahko trgovali za bolj zanimive besede (besede 10 centov in 25 centov). Na primer, nadomestite "dirka" ali "pomišljaj" z "teči."

Posodobljeno 13. decembra 2017