"Poletna šola" za socialne pametnike

Nepazljivost, hiperaktivnost, impulzivnost. Problemi, ki ovirajo uspešnost šole v otroci z ADHD prav tako preprečujejo možnost sklepanja in ohranjanja prijateljev.

Pogosto so subtilne družbene znake to je valuta odnosov, ki ostajajo neopaženi. Otrok z ADHD lahko na primer ne prepozna, da stoji preblizu svojega prijatelja ali da želi še naprej igrati igro, ki mu je postala dolgčas. Lahko pa tudi skoči na sklepe in hitro in negativno presoja o namerah igralca.

Če je vaš otrok zaskrbljen in tog, kot mnogi otroci z ADHD, je še bolj verjetno, da bo šepa in impulziven, saj si prizadeva zaščititi svoje igrače pred premikanjem ali spreminjanje njenih pravil igre.

Študenti pridobijo socialne spretnosti - kot so pogajanja, sprejemanje odločitev drugih in nudenje komplimentov - bodisi del skupnosti učilnic ali skupnega dela v majhnih skupinah. Za večino otrok so te spretnosti že same po sebi koristne in jih, ko se enkrat naučijo, ohranijo. Toda otroci z ADHD potrebujejo opomnike in nagrade skozi vse leto. Zato izkoristite poletna družabna srečanja, da spodbudite, spremljate in okrepite veščine odnosov, ki bodo izboljšale prijateljstva in učilnice.

• Igrajte se po svojih otrokovih prednostih. Dobro izbrane dejavnosti lahko od vašega otroka zahtevajo najboljše. Spodbujajte jo, naj svoje talente deli s prijatelji - zgraditi ptičjo hišo, recimo ali skuhati obrok.

• Povabite pravega igralca. Spodbujajte obiske prijateljev, ki jih dobi vaš otrok - najbolje tiste, ki so za zgled socialne spretnosti. Če povabite novega prijatelja, imejte interakcijo približno eno uro, dokler ne veste, da sta dva združljiva.

• Določite spretnosti. Izražanje vedenjskih ciljev s posebnimi in pozitivnimi izrazi je učinkovitejše od uporabe fraz, kot sta "bodi lep" ali "Ne bodi zloben." Povejte svojemu otroku, da ga boste gledali, da bo videl, da deli, se pogaja, komplimentira, sprejema zavoji. Ko ga "ujamete, da je dober", mu sporočite, da ste zadovoljni.

• Uporabite vedenjsko kartico. Ta vrsta pogodb določa otroke za uspeh tako, da jim pove, kaj naj počnejo in kdaj naj to storijo, in spodbudi. Družbeno odobravanje rezultatov bo sčasoma lastna nagrada.

Običajno kartica z vedenjskim poročilom omogoča otrokom, da si prislužijo točke za vedenje, in jih trguje za nagrade. Najboljše nagrade so prijetne dejavnosti - na primer pozno počivanje, kopanje z mehurčki ali najem videoposnetka - namesto denarja, hrane ali dragih igrač.

• Promocija socialne spretnosti povsod. Otroci z ADHD imajo težave pri uporabi spretnosti, pridobljenih v eni situaciji, v drugih situacijah. Če želite otroku posplošiti socialne veščine, mu pomagajte pri vadbi v najrazličnejših okoliščinah in z različnimi ljudmi - na igrišču, kegljišču, na domovih prijateljev. Najprej spodbudite vedenje - ga opomnite, katere veščine naj uporablja, nato pa spremljanje in krepitev vedenja s posebnimi pohvale, kot je "Teddy, všeč mi je, kako si Nate pustil, da izbere prvo igro. To je odličen način za ohranjanje prijateljev. "

• Koordinirajte trenerje. Prepričajte se, da trenerji, svetovalci, stari starši in varuhi vedo, na katerih socialnih veščinah delate, in vedo, kako spodbuditi, opaziti in okrepiti želeno vedenje. Bolj ko vaš otrok izvaja te veščine, večja je verjetnost, da jih bo še naprej uporabljal, ko se bo šola ponovno začela jeseni.

Posodobljeno 25. maja 2017