Božič v juniju: Iskanje nove šole za mojega sina

Moj sin Ricochet se že tri leta bori s izogibanjem šolanju v takšni ali drugačni obliki. Prve dve leti je jokal in kričal, da bi hodil v šolo, nekaj dni pa ga nisem mogel priti tja. Z drugim letom se je začel ustvarjati in pripovedovati zgodbe o tem, da se v šoli motijo, pametno je spregovoriti o moji človečnosti, ki je sprva delovala.

Letos, v šestem razredu, se je izogibanje šoli začelo kot jutranje zavrnitev in v pisarni svetovalnega svetovalca smo doživeli veliko zlom. Čez nekaj tednov nam je Ricochet lahko povedal, kaj ga muči (večinoma povezano z njim čutna preobremenitev in tesnoba) in šola je pripravila nastanitvene prostore za lajšanje teh vprašanj. Prav tako sem sestavil pogodbo o obnašanju, ob pričakovanju, da bo obiskal šolo, Ricochet in njegov oče pa sva vse podpisala. V enem tednu Ricochetova izogibanja vedenju ni več! Bilo je kot čarovništvo in gotovo je bilo potrebno prepoved te mame.

Nikoli pa ne morete računati, da bodo stvari trajale večno z otroki z nevrorazvojnimi motnjami, kot je ADHD. Drugi čevelj bo neizogibno padel - samo vprašanje, kako in kdaj.

Približno štiri ali pet mesecev po tem, ko je vedenje izogibanja šolam izginilo, je drugi čevelj padel - na mene. Zdaj, namesto da bi zjutraj odklonil šolanje, je Ricochet odhajal v pisarno okoli 10. ali 11. ure, ko je hotel poklicati domov zaradi nenadne bolezni druge. Bilo je metanja (dolgotrajni spopad v njegovem izgovornem arzenalu), strupni bršljan, glavoboli, močne bolečine v želodcu in tako naprej. Moj ubogi fant se je spremenil v hipohondrija.

Prvih par klicev se mi je zdelo zakonito, in odpeljala sem ga in ga prevzela zgodaj. Ko pa so klici postali vsakdanji, sem ga začel zavračati, da bi ga prevzel zgodaj. To je stopnjevalo njegov obup, zato je bil pogosto v pisarni eno uro ali več, še vedno pa je pritiskal, se topil in se poskušal umiriti.

Prosila sem, da je njegovo vedenje prepoznalo kot sporočilo. Po priznanju pritožbe sem vložil razlago, kako je to izraz njegove tesnobe in nelagodja v šoli. Ko je prišlo do tega, da se boli, da bi poskušal priti domov, je prišlo do nujnosti šolski sestanek, na katerem je osebje znova zavrnilo, da na njegovo vedenje ni kaj drugega kot leno in kljubovalno. Tako je še naprej hodil v pisarno, dokler se niso odločili, da napišejo napotnico za "zavrnitev vrnitve razred ", in mu naslednjič rekla, da bo" izgubil počitnice in kosilo. "Zaželi si otroka z ADHD in tesnobo upoštevati? Prestraši jih! To bo vsaj za nekaj časa.

Takrat smo začeli vsakoletno odštevanje ob koncu šole. Vsak dan sem Ricocheta spomnil, koliko tednov je ostalo, in vsak dan me je spomnil, kako je to videti kot večnost. Vztrajali smo, da smo ga prebrodili, in nekaj tednov je naredil OK. Potem je z le tremi tedni odpotoval v šolo nekega jutra. Povedal je, da so ponedeljki najhujši. Namesto da bi se vsi borili in stresali, sem sprejel, da so ponedeljki strašni, spoznal sem, da je naslednji ponedeljek praznik in Ponedeljek po tem je bil na testiranju in naj ostane doma, kaj bi bil zadnji grozni ponedeljek, saj bi testiranje spremenilo urnik. Poimenovali smo ga "dan duševnega zdravja!"

Potem smo naredili načrt, da se prebijemo v naslednja dva tedna in dva dni. Njegov terapevt mu je predlagal, da se preostanek leta udeleži le pol dneva. V dneh testiranja in nekaj dneh pregleda pred testiranjem to ni bila možnost. Vendar je bilo pet preizkusnih dni po testiranju, ko smo lahko delali krajše dni. Nekega dne je odšel zgodaj, naslednji dan je pozno, naslednji dan se je udeležil v celoti, zadnji dan pa sploh ni šel - njegova nagrada za uspeh do konca.

Na svojih sedežih smo se malo veselo zaplesali, ko smo se zadnjič odpeljali od te šole. Ricochet se ne bo vračal v šolo, ki noče razumeti, pokazati sočutja in sprejeti invalidnosti.

Od tu ni nikamor več.

Posodobljeno 6. oktobra 2017