V: Kako lahko dosledneje izvajam IEP študenta?

V: "Moj študent Henry, star devet let, ima precej obsežen IEP. Več časa za teste, krajše različice kvizov, odmori za gibanje trikrat na dan. Te nastanitve so koristne, vendar jih je težko izvajati vsak dan. Včasih pozabim na prenočišče. Imate kakšne predloge? "

---

Kot učitelj v razredu upravljate veliko učencev in trdo delate, da bi zadovoljili potrebe vsakega otroka. To je lahko izziv. Tu je nekaj konkretnih predlogov, ki vam bodo pomagali učinkoviteje sodelovati s Henryjem.

Izvajanje podaljšanega časa za teste

Koristno je imeti v učilnici drugega uslužbenca, ki vam bo pomagal izvedite nastanitvene zmogljivosti, vendar to ni vedno mogoče. Verjetno pa so v vaši šoli še drugi, ki vam lahko pomagajo izpolniti potrebe tega učenca.

• Vprašajte posebnega učitelja za izobraževanje, če bo Henry lahko odšel v sobo za vire podaljšani čas na testih.
• Vprašajte učitelja druge razrede, če lahko Henry opravi preizkuse v svoji učilnici.

Poskrbite, da se o tem predhodno pogovorite s Henryjem.

Skrajšanje kvizov

Študenti se lahko podaljšajo, ker imajo a

počasnejša hitrost obdelave. Zmanjšanje števila vprašanj na kvizu ali preizkusu je še en način, kako učencem s počasnimi hitrostmi obdelave pokazati svoje znanje in usposobljenost.

• Eden od nasvetov je, da vaš študent opravi bodisi čudna bodisi enaka vprašanja.
• Za kviz o razumevanju branja, ki zajema koncepte na več načinov, lahko izberete nekaj posebnih vprašanj, ki jih boste prekrižali.

Kadar je mogoče, mu boste pomagali s krajšim kvizom zmanjšati njegovo tesnobo. Morda boste morali začeti razmišljati o tem med načrtovanjem lekcije, da določite najboljši način za to nastanitev.

[Brezplačen prenos: enostavna namestitev za pomoč študentom z ADHD ali LD]

Delo v gibanju

Otroci z ADHD se morajo gibati, vendar se ta potreba lahko razlikuje glede na to, kaj se od njih pričakuje, in njihovo sposobnost absorpcije informacij. Preživite čas in prosite Henryja za njegov prispevek, pomisleke in predloge in zmanjšali boste čas, ki ga potrebujete za njegovo upravljanje.

Čas odmorov

• Pomislite na nekatere dneve, ko bo Henry te odmore morda najbolj potreboval.
• Zasebno se pogovorite s Henryjem glede njegovih misli o premornih časih. V svoji starosti se verjetno bolj zaveda svojih potreb in izzivov, a morda še nima sposobnosti, da bi se artikuliral in zagovarjal.
• Postavite pričakovanja o tem, kaj morate storiti, da boste med odmori čim manj motili druge.

Možnosti za odmore
Tu je nekaj predlogov za premiki gibanja. Prosite Henryja, naj si predstavi tudi nekaj idej.

• Skakalne vilice ali stenske potiske lahko enostavno naredite na hodniku.
• Medtem ko je na svoji mizi, lahko stisne roko (stisne obe roki skupaj v molilnem položaju) ali stisne pesti za pet sklopov po 10 ponovitev.
• Za večje gibanje dovolite Henryju, da se odpravi nekaj krogov na določenem območju okoli šole. Ustvarite sprehodno vozovnico (obesite majhno kartico iz vrvi). Uvedite smernice, kdaj, kako dolgo in kako pogosto lahko uporablja dovolilnico. Imejte neverbalno iztočnico, da bo Henry sporočil, da se mora prekiniti v gibanju. Njegova izkaznica sporoča drugim uslužbencem, da ima Henry dovoljenje za sprehod. Povejte svojemu stavbnemu osebju, da načrt obstaja.

[FYI: Ta nova aplikacija IEP vam bo življenje olajšala]

Posodobljeno 3. avgusta 2018