Kako ustvariti kontrolni seznam doma / šole za učitelja svojega otroka

Kot starš otroka z motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) ste najboljši strokovnjak za njeno uspešnost v šoli. Nihče - trener, učitelj ali terapevt - ne ve več o njenih prednostih, strastih ali njenih sanjah kot vi. Kateri je najboljši način, da svojemu učitelju posredujete svoja spoznanja in praktična znanja?

Številni starši so odgovor na dom / šolo. Dokument, ki ga je razvilo združenje za učne invalide v Minnesoti, služi kot MRI učnega profila vašega otroka. Zahteva, da prepoznaš akademske pomanjkljivosti - vse od težave pri izpolnjevanju nalog slabega pisanja - in strategij, ki jih sprejemate ali ste sprejeli za njihovo reševanje.

To priročno orodje deluje na več načinov: olajša komunikacija med vami in učiteljemin pošlje sporočilo, da ste dragocen vir in del ekipe. Kontrolni seznam lahko učitelja tudi pozove, naj deli strategije v učilnici, ki vam lahko pomagajo doma.

Kontrolni seznam doma / šole je še posebej uporaben na začetku študijskega leta, vendar ga je mogoče uporabiti kadar koli v semestru z dobrimi rezultati.

• Začnite na začetku. Na naslovnem listu navedite otrokove spretnosti in strasti (glejte vzorec spodaj). Kategorije vključujejo najboljše kakovosti, prednosti, najljubše dejavnosti, motivatorje, medosebne spretnosti in tri najpomembnejše stvari, ki jih morate vedeti o svojem otroku. Prostorna lista bo ustvarila začetni vtis vašega otroka za učitelje, ravnatelje ali trenerje, zato naj bodo vaše izjave optimistične in pritrdilne.

• Delite, kar pišete. Povejte svojemu otroku, kaj dela dobro in koliko ga cenite. Pogovorite se o njegovih najljubših dejavnostih in o tem, kaj ga motivira. Otroci pogosto potrebujejo pomoč pri prepoznavanju svojih prednosti in spodbudo, da ostanejo osredotočeni. Pojasnite, da se bodo njegove sposobnosti razvijale, ko bo zrasel.

• Izpolnite kontrolni seznam. Na samem kontrolnem seznamu sta dve naslovi - "Ko to vidite" in "Preizkusite to". Vaša naloga je, da ocenite svoje otrokove akademske težave pošteno in naštejte, kako ste ravnali vi ali prejšnji učitelji z njimi.

Na primer, pod „težave pri izvajanju načrta“ možne strategije vključujejo „določiti dolgoročne cilje“, „razbiti cilj v realne korake za dosego tega“ in „uporabiti vizualne organizatorje.“

Kontrolni seznam učitelju določa, kaj veste o svojem otroku in kaj je delal. Še posebej pomembno je poglavje na zadnji strani z naslovom »Kaj bomo delali doma, da podpiramo svojega otroka«. To dokazuje, da ste niso samo predaja seznama stvari, ki jih od njega pričakujete, ampak svoj čas in trud namenjate dolgoročnemu načrtu.

• Nastavite sestanek. Pošljite naslovnico in kontrolni seznam učitelju, skupaj z opombo, v kateri boste zahtevali kratek sestanek - največ 30 minut. (Če ima vaš otrok več učiteljev, preverite, ali se lahko vsi učitelji udeležijo in da ima vsak izvod dokument vnaprej.) Učitelj potrebuje čas, da obdela to, kar ste napisali, in oblikuje svoje predlogi. Prosite učitelja, naj preveri vedenja in strategije, za katere meni, da so najpomembnejše, da se jih lotite pred sestankom.

• Poslušajte in se učite. Pojdite na sestanek odprtega duha. Morda se ne strinjate z vsem, kar reče učiteljica, vendar je ne obtožujte, da se je zmotila. Cilj srečanja je, da se naučite, kaj se dogaja v učilnici, učitelji pa se naučijo, kaj se dogaja doma. Otroci doma pogosto delujejo drugače kot v šoli. Če učiteljica pravi, da vaš otrok deluje dobro, jo prosite, da natančno našteje njegova področja moči.

• Daj in vzemi. Bodite dovzetni za predloge učitelja. Poskusite se dogovoriti o področjih akademske težave, na katerih bosta oba delala, kako dolgo boste preizkušali vsako strategijo in kdaj se boste znova podpisali. Če ugotoviš, da strategija deluje doma, povej učitelju.

• Zavij. Pred odhodom prepričajte učiteljico, da veste, da se je mora udeležiti veliko učencev in da cenite kakršno koli pomoč, ki jo lahko nudi. Povejte ji, da se boste tudi vi potrudili.

Hvala ji za njen čas in za trdo delo, ki ga opravlja za vašega otroka. Nadaljujte z zahvalo ali e-pošto. Če vam je učitelj še posebej pomagal in sodeloval, izročite pohvalo ravnatelju.

---

Pravila zaroke

• Ko se srečate z učiteljem, naj bo diskusija konstruktivna. Če postavite krivdo, povišate glas ali zaslišate učitelje, jih boste postavili v obrambo; preusmeri fokus na vas in na vašega otroka.
• Če so bile razprave v preteklosti slabo ali če menite, da je bil učitelj zunaj drugega, vključite tretjo osebo ali šolskega socialnega delavca, da bodo stvari produktivne.

Posodobljeno 14. aprila 2017