Dragi učitelj: Delajmo skupaj

Napišite pismo učitelju vašega otroka, da bo začelo študijsko leto takoj. Želeli boste razpravljati o otrokovih simptomih hiperaktivne motnje pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD), disleksiji ali drugih učne ovire, njegovo zdravilo za ADHD, če ga vzame, pa tudi nastanitve ADHD, ki so mu pomagale pri uspehu pri šola.

Tukaj je pismo enega od staršev, ki vam lahko daje nekaj idej za ustvarjanje svojega.

Zacharyjevim učiteljem:

Zachary Klein bo letos v vašem razredu. Z leti se nam je zdelo koristno, da učiteljem dodelimo nekaj o njem, poleg IEP v svojem spisu. To pogosto zagotavlja uspešen začetek šolskega leta.

Zach ima hiperaktivno motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD). Je na drogah, vendar to ne spremeni, kdo je, in učinkovitejše mu je pomagati, da se osredotoči kot obvladovanje njegovega vedenja. Zach ima izjemen smisel za humor, zato se na začetku tega leta ponavadi dobro znajde. Zach jemlje kritiko osebno in sovraži, da se vpije. Vedno vam ne bo sporočil, vendar skrbi in je zelo občutljiv. Morda deluje hladno in naporno, vendar, če je imel slab dan, se razpade, ko pride domov.

Zach je navdušen nad novim letom. Želi se ustaliti in biti "zrel in odgovoren." To pravi na začetku vsakega leta, vendar mu ne more vedno uspeti. Lansko šolsko leto je bilo težko in Zachova samozavest je precej premagana.

Priložili smo seznam stvari, ki so delovale v nekaterih situacijah.

Pozdravljamo vse ideje, ki jih imate, da se Zach ukvarja s šolo, hkrati pa krepi njegovo samozavest in mu pomaga pri uspehu. Kadar koli nas kontaktirajte po telefonu ali po e-pošti. Imamo fleksibilne urnike in se jih lahko srečujemo, kadar vam ustreza. Veselimo se sodelovanja z vami v prihajajočem letu.

Lep pozdrav,
Zachovi starši

[Brezplačen prenos: pismo o predstavitvi vašega otroka]

Pohvale. Zach se odzove na pohvale. Ko prejme pozitivna okrepitev, njegova tesnoba se zmanjšuje in lažje ostaja pri opravilih. Najbolje je, če je mogoče, z Zachom spregovoriti o slabem vedenju.

Flash pass. V preteklosti so učitelji Zachu dali "bliskovni prehod", tako da lahko zapusti sobo, ko potrebuje odmor. Ne uporablja ga pogosto, vendar ve, da mu lahko pomaga nadzorovati tesnobo. Občasno se lahko vstane, da si vzame tkivo ali ostri svinčnik, in to mu pomaga, da se umiri za preostanek razreda. Zaskrbljen je skoraj do klaustrofobije, ko je predolgo v istem okolju.

Miren prostor. Zach ima težave pri dolgotrajnem preskušanju in pri branju s fokusiranjem. V teh daljših obdobjih ga lahko preselite v mirnejši zasebni prostor, na primer v učiteljsko pisarno ali na hodnik.

Povečane matematične težave. Zach ima težave opravljanje matematičnih testov. Bolje mu je, če se testi povečajo, tako da sta na vsaki strani ena ali dve težavi. Včasih svoje matematični papir zloži v četrtine, pri čemer ima na vsako četrtino le en problem, da se lahko osredotoči.

[Združeni se učimo: 11 pravil za boljše partnerstvo med starši in učitelji]

Omejeno branje v razredu. Zach je skoraj nemogoče brati v razredu za daljše časovno obdobje. Najbolje je, da naloge za branje pošljete domov, kjer lahko branje poteka tiho.

Urnik za težje razrede. Če je mogoče, je treba Zachove najtežje tečaje načrtovati v jutranjih urah. Z napredovanjem dneva mu koncentracija postane težja. To bi morali ozavestiti učitelji v njegovih poznejših razredih.

Prizanesljivost za zamudo. Zachova neorganiziranost zavira njegovo sposobnost za pravočasno delo, razen če mu je dal veliko opomnikov. Medtem ko si prizadevamo, da bi se spopadli z roki, cenimo prizanesljivost do zamudnih nalog.

[Kako dobiti učitelja na svojo stran]

Posodobljeno 12. julija 2018