Moj otrok razvija težave v vedenju v šoli: pomoč!

Če vaš otrok v šoli razvija težave z vedenjem, mu lahko pomagate spremeniti svoje vedenje. Slabo ravnanje v šoli je zapleteno in se ne zgodi, ker je otrok "slab". Da bi pomagali otroku, ki se razvija težave v vedenju v šoli, pomembno je vedeti, kaj se dogaja, zakaj se dogaja in kako se ukvarjati to.

Vrste težav z vedenjem v šoli

Težave v vedenju v šoli so lahko različnih oblik. Nekatere najpogostejše težave z vedenjem v učilnici vključujejo delovanje, vključno z:

• Postane razredni klovn
• Nabiranje drugih otrok, celo blazno ustrahovanje
• Pogovor nazaj
• Zavrnitev upoštevanja pravil
• Zavračanje poslušanja, sedite mirno ali dokončajte delo
• Verbalne ali fizične zlorabe
• Eksplozivni izbruhi

Ne glede na težave z vedenjem v šoli, je pomembno, da se jih starši lotijo. Razlog ni v tem, da bi otroke kaznovali in jih "naučili lekcijo." Namen tega je, da se naučijo, kako se konstruktivno spoprijeti s situacijami, zdaj in ko še naprej rastejo in se razvijajo.

Kako pomagati otroku s težavami vedenja v šoli: razumeti razloge

Otroci pogosto komunicirajo z vedenjem in slabim vedenjem. Da bi jim pomagali, moramo prisluhniti in razumeti, zakaj ima otrok v šoli težave z vedenjem. Te težave so v glavnem posledica ravnanja v šoli:

• Razočaranje nad zaostajanjem
• Dolgčas, če je tempo prepočasen
• Težave pri soočanju z drugimi, občutek opuščenosti

Otroci se tudi slabo obnašajo, če ena ali več njihovih osnovnih potreb ni zadostno. William Glasser (1998), utemeljitelj pristopa vedenja in svetovanja, imenovan Choice Theory, opisuje pet osnovnih potreb ljudi vseh starosti, ki usmerjajo vedenje in slabo vedenje:

• Preživetje (ustrezna hrana, zavetišče, oblačila)
• Ljubezen in pripadnost (občutek cenjenega, sprejetega)
• Moč (s stopnjo nadzora nad svojimi okoliščinami)
• Svoboda (možnosti za velike in majhne odločitve)
• Zabava (uživanje, smeh)

Ker se otroci še vedno učijo in razvijajo, si te težave pogosto ne znajo artikulirati. S svojim ravnanjem opozarjajo starše in učitelje na svoje težave. Odrasli v življenju potrebujejo, da stopijo in jim pomagajo.

Kako pomagati otroku, ki v šoli razvija težave z vedenjem

Vedenje je oblika komunikacije, zato jo uporabite v svojo korist, da se naučite pomagati. Pozorno prisluhnite otroku in njegovemu vedenju, če želite izvedeti, kaj se dogaja.

Koristno mesto za začetek je šola vašega otroka. Pogovorite se z njihovim učiteljem. Glede na vedenje vašega otroka in kje se to zgodi, lahko vključite tudi glavnega in drugo ustrezno osebje. Skupaj lahko otroku v šoli in doma ustvarite dosleden načrt vedenja. Za spremembo vedenja problemov je ključnega pomena doslednost.

Obstajajo strategije, s katerimi lahko dosežete cilj, da ne le prenehate s problematičnim vedenjem v učilnici, ampak jih nadomestite s pozitivnim in učinkovitim vedenjem:

• Raziščite. Kaj se dogaja? Kdaj? Kdo je vpleten? Razmislite o petih osnovnih potrebah in kaj morda primanjkuje. Poiščite vzorce, s katerimi lahko dopolnite širšo sliko o tem, kaj se dogaja z vašim otrokom.
• Pogovorite se s svojim otrokom. Bodite odprti in nesodni, pogovarjajte se prijazno in mirno. Izogibajte se predavanjem ali prigovarjanju. Ko se bo vaš otrok varno pogovarjal z vami, ga boste lažje razumeli.
• Zagotovite strukturo in rutine. Struktura in rutine omogočajo otrokom okvir, da vedo, kaj lahko pričakujejo od doma in šole, pa tudi, kaj od njih pričakujejo dom in šola.
• Uporabite pozitivno ojačitev. Poskusi kaznovati slabo vedenje je neučinkovito, saj otrokom ne daje vedeti, kaj namesto tega delajo. Pravila in pričakovanja morajo biti jasni in dosledni. Ko ste prepričani, da otroci razumejo vaša pričakovanja glede vedenja, jih ujemite, da so dobri, in to sprejmite. Uporabite nagradne lestvice ali a ekonomija žetona tako lahko zaslužijo nalepke ali žetone za dobro vedenje, ki jih lahko uporabijo za "nakup" majhnih nagrad.

Te strategije vam bodo pomagale pomagati otroku, ki ima težave v vedenju v šoli. Kaj pa, če ima vaš otrok čustvena ali vedenjska motnja?

Čustvene in vedenjske motnje v učilnici

Nekateri otroci imajo diagnosticirano čustveno motnjo (psihične motnje, kot so psihotične motnje, motnje razpoloženja, in anksiozne motnje) ali vedenjske motnje (kot npr opozicijska kljubovalna motnja ali voditi motnjo). Težave z vedenjem, povezane s temi motnjami, vključujejo težave pri odnosih z vrstniki, neprimerna čustva in vedenja in druga moteča dejanja.

Včasih otrok morda nima težav z vedenjem, ampak frustracije zaradi nediagnosticirane učne sposobnosti oz ADHD lahko privede do motečih izbruhov, jeze in agresije.

Pomagati otroku s čustvenimi in vedenjskimi motnjami v učilnici je podobno kot pomagati drugim otrokom. Vendar pa otroci z vedenjskimi ali čustvenimi motnjami v učilnici potrebujejo pravila in posledice, da so bolj črno-beli. Enostavnost vašega pristopa bo zmanjšala frustracije in zmanjšala vedenje. Tudi svetovalci ali socialni delavci so lahko koristni pri spreminjanju problematičnega vedenja v šoli.

Na koncu, kako pomagati otroku s težavami v vedenju v šoli, ne gre za odpravljanje določenega vedenja. Gre za veliko večjo sliko - pomagati otrokom, da se pripravijo na delo, odnose in življenje na splošno.

referenc na članek