"Potreboval je več, kot sem mu lahko dal"

Naredil sem odločitev za meditacijo na otroški zabavi na domu.

Avgust je šest. Je pameten, prijazen in zabaven. Zna razlikovati med skoraj enakimi vrstami krastače in pripravljen vam je že povedati, kam bo obiskal fakulteto in kaj bo študiral (Clemson, salamander). Prvi, ki ga je delil z bratoma. Tisti, ki izbruhne krik komentar ali sarkastična šala, da razbije napetost. Pameten je, ta zabaven naokoli, ljubitelj divjih pričesk - v svojem kratkem življenju je imel mohak, trne in asimetričen rez, vse po svoji predlogi.

Naučil se je brati trikrat, vsakič pozabil in besa ko bere čas v domovini. Vsakič, ko se sliši narobe, vrže roke v zrak ali se zvija v žogo in kriči. Ali pa se udari v glavo. Ali pa vrže knjigo. Enako počne, ko mutira matematično težavo. Varne ostajajo le naravoslovje in družboslovje s svojimi odkritimi raziskavami. Lahko sedi pred dvema stavkoma, da dve uri in pol prepisuje in kriči, ne da bi jih napisal. Vem. Enkrat sem poskusil.

Ampak še vedno, Nisem hotel zdraviti. Mislil sem si: "To lahko prebrodimo. Zato smo domači šoli: zato se lahko prilagajamo, da lahko ugotovimo, kaj deluje, da se lahko spremenimo in posvetimo oblikovati izobraževanje za otroke, ne pa otroke za vzgojo. " biti.

Vrnili smo se do otroka, ki je prebiral knjige. Nazaj na osnovno odštevanje - s številčno vrstico -, ko je bil na robu množenja. Medtem se je učil gojenja krastače, požrl traktate o salamandrih (z nekom drugim) branje jih glasno), prosili, naj berejo znanstvene članke o Spinosaurusu, napisane za akademsko občinstva.

[Samotestiranje: Ali ima vaš otrok ADHD?]

A na zabavi se je nekaj premaknilo.

Avgust je tekel k meni v solzah. "Povej jim, naj me nehajo pritiskati!" Je zavpil. "Kar naprej me pritiskajo!"

Opozoril je na množico otrok, ki igrajo neko neorganizirano različico oznake zamrzovanja. Opazil sem ga resnično navdušen in biti dolgo časa, vendar se ni zdelo, da bi ga motil, zato nisem skrbel. Pokazal je na otroka, za katerega je rekel, da ga pritiska, in lepo sem ga prosil, naj neha. Fant je bil ogorčen.

"Začel je! Kar naprej teče vsem, kot je ta - pokazal mi je s prekrižanimi rokami na prsih - "in kopel je vanje, mi pa ga samo poskušamo preprečiti, da bi nas premagal."

Avgust je še naprej jokal. Opravičil sem se.

In vedela sem.

Ni se pobral naprej osnovni socialni nakazili. Otroci z ADHD se lahko zelo težko ukvarjajo s tem: Tako so zaviti, da poskušajo nadzorovati svoje vedenje, da ne preostane veliko drugega za branje drugim. Njihova impulzivnost prekaša družbene navade. Ali pa družbenih običajev sploh ne opazijo zaradi svoje nepazljivosti. Vem. Bil sem tisti otrok. Nisem imel prijateljev zaradi tega. Slišal sem jezo v fantovem glasu, grožnjo ostracizma.

[ADHD pregledi zdravil in zdravil ADDitude Readers]

Videl sem avgusta, kako joka. Res ni razumel, kaj je storil narobe. Čutila sem, da je mamina frustracija nad mano, frustracija, ki je nikoli nisem razumel kot nediagnosticiran otrok: zakaj ne moreš preprosto razumeš? In vedela sem, da potrebuje več pomoči, kot sem mu lahko dala.

Vedela sem, da so tantrumi, impulzivnost, občutljivost zavrnitve - s tem bi se lahko lotili doma. Vendar ga nisem mogel spraviti v razumevanje socialnih znakov. Nisem ga mogel naučiti brati situacij, ne bi mogel stati zraven in dekodirati medsebojnih odnosov. Potreboval je pomoč, ki mu je nisem mogel zagotoviti.

Nekaj ​​dni kasneje sem zdravniku opisal njegovo vedenje. Predpisal je nizek odmerek Focalin.

Zdravniki z ADHD so mi tako zelo pomagali. Tako so pomagali mojemu možu. In želim videti, ali lahko pomagajo tudi mojemu sinu. Vem, da so me spremenili v boljšo različico sebe, bolj organizirano različico. Moža sta naredila bolj umirjenega, ker lahko daje prednost stvari. In morda lahko pomagajo, da August bolj pozorno posveča socialni nazor, bodi bolj pozoren. Z nekaj vedenjske pomoči se lahko bolje nauči brati ljudi in situacije. Ne bo socialno oviran.

Prisegel sem, da svojih otrok ne bom nikoli zdravil. Skrbelo me je za dolgoročne stranske učinke. Skrbim pa bolj za psihološke stranske učinke nezdravljenja kot dolgotrajne stranske učinke zdravljenja. Mogoče bo nekoliko krajši. Morda pa se bo mogel pogosteje pogajati o svetu okoli sebe, manj negotov, bolj spreten kot njegov oče in jaz, pozne življenjske diagnoze.

Mogoče. V kratkem pa mu bo morda lažje prijateljevati. In prav zdaj se bom sprijaznil s tem.

[Diaprojekcija: Ali naj otroka zdravimo z ADHD?]

Posodobljeno 24. avgusta 2018