Sezona nazaj v šolo: Ali je bil vaš otrok diagnosticiran, zdravljen?

Čas je v šoli in to pomeni, da si mnogi otroci, zlasti tisti, ki so se v šoli borili lani, resnično želijo, da se poletje ne bo nikoli končalo. Veliko teh otrok ima bodisi motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADD / ADHD), učno sposobnost (LD), bodisi oboje. Toda niso bili diagnosticirani vsi, ki imajo pogoje, in ne […]

Čas je v šoli in to pomeni, da si mnogi otroci, zlasti tisti, ki so se v šoli borili lani, resnično želijo, da se poletje ne bo nikoli končalo. Veliko teh otrok ima kar koli motnja hiperaktivnosti pomanjkanja pozornosti (ADD / ADHD), a učna invalidnost (LD), ali oboje. A niso bili vsi, ki imajo pogoje diagnosticiranin ne vsi, ki jim je bila postavljena diagnoza, dobijo akademsko podporo, ki jo potrebujejo - in to pomeni, da hoditi v šolo ni nekaj, kar bi se veselili! Rad bi mislil, da ne bi moralo biti tako.

Za začetek, če ste starš ali učitelj, ki se v šoli srečuje s študentskim bojem in imate v mislih kakršno koli vprašanje, jih prosimo, da jih ocenite! Zdi se mi tako očitna stvar, vendar je neverjetno, koliko otrok ostane nepreverjenih in porabi svoje celotno šolsko kariero v bedi, ki se je nenehno ukvarjala s "Sarah je tako pametna, če se je samo prijavila" kartica. Kakšen nesrečni zaključek!

V letih, ko sem govoril o tej temi, sem ugotovil, da obstaja neka grozljiva jama, v katero padejo nekateri odrasli v zvezi z njihovimi mladimi z ADD / ADHD: Namenoma bodo ignorirali dejstvo, ki ga ima študent ali otrok ADD / ADHD. Primer: Na neki poletni mladinski konferenci so me prosili, da vodim delavnico o ADD / ADHD. Srečno sem se zavezal, da bom delil osebne izkušnje in govoril o simptomih, vrhuncih in slabih trenutkih ADD / ADHD. Po delavnici je k meni pristopil najstnik, ki je bil vidno v stiski.

"Dolga leta doživljam to, kar ste opisali danes," je dejala. "Potem ko so se moji učitelji spopadli z mojo borbo v pouku, sem staršem povedal, a oče ne bo poslušal." Kljub pomislekom učiteljev in dekle je lastno prepričanje, da potrebuje pomoč, je ne bi preizkusil, saj se ni bal, da bi dobila uradno diagnozo ADD / ADHD in se potem zataknila the vseživljenjska nalepka. Izpostavil je vse vrste razlag o njenih simptomih, razen tistega, ki je imel največ smisla - da je njegova hči v resnici imela ADD / ADHD. Čeprav je bila njegova reakcija napačna, razumem, zakaj se je morda počutil tako kot on. Starši želijo, da se njihovi otroci odlično odrežejo in so najboljši. Splošno dojemanje je običajno, da se tisti, ki so drugačni ali posebni, soočijo s precej težjo potjo. V primeru ADD / ADHD so tisti s stanjem pogosto golobnjaki kot moteči, neorganizirani, leni in moteči, zaradi česar so manj socialno sprejeti in ogroženi zaradi nezadovoljstva ali tujci. Glede na to ima dekličin oče morda dobre namene, a na žalost jo je dolgoročno poškodoval. Kako bi lahko deklica sploh začela premagovati svoje izzive, ne da bi jih prej prepoznala in drugič dobila podporo od najbližjih ljudi? Seveda ni mogla!

Če že ne obstajate nobenega vprašanja, ne obstaja, ne bo odšlo, niti vam ne bo dalo priložnosti, da pomagate osebi, da premaga svoje težave. Najboljši način, da se oče - ali kdo, ki se otrok spopada z neodkrito in nezdravljeno ADD / ADHD in LD - bi lahko pomagala njegovi hčerki, da se izobrazi o ADD / ADHD in LD, o simptomih, diagnozi in zdravljenja. Tisti, ki se spopadajo s številnimi miti o ADD / ADHD, bodo morda presenečeni nad informacijami, ki jih najdejo. Če vas skrbi nepotrebno zdravilo otrok, si zapomnite to: najboljše zdravljenje ADD / ADHD je multimodalno. Možnosti je veliko in diagnoza ne sme pomeniti dajanja otroka zdravila. Obsežen načrt zdravljenja ADD / ADHD vključuje nekaj kombinacij posebne nastanitve v šoli; vedenjski trening za otroka (in starša); izobraževanje o ADD / ADHD za sošolce, učitelje in starše; zdravila; in alternativni načini zdravljenja.

Če ne sprejmete, da ima vaš učenec ali otrok ADD / ADHD ali LD, omejuje možne pozitivne rezultate razumevanja stanja, na primer učenje, kako izkoristijo njegove pozitivne lastnosti.

Posodobljeno 7. aprila 2017