Obvladovanje težav z vedenjem mojega otroka v šoli

V: Moj otrok ima težave v vedenju v šoli. Vedno se pogovarja z drugim otrokom, medtem ko učitelj govori, in vstane s svojega sedeža, medtem ko otroci opravljajo pisalno delo. Ali lahko sodelujem z učiteljem za obvladovanje tega vedenja ali moram zahtevati IEP ali načrt 504?

Sodelujte z otrokovim učiteljem za spremljanje in upravljanje teh vedenj. Na primer, koristno bi bilo vedeti, ali se pogosteje pojavljajo ob določenem času ali če se vedno pogovarja z enim študentom. Pogovorite se z učiteljem, da razvijete strategije za upravljanje tega vedenja. Strategije lahko vključujejo, da ima otrok upravičene razloge, da zapusti svoj sedež (izroči papirje, sporoči šolski pisarni) ali mu dajte stvari, ko sedi, da mu pomagajo, da se mu "prilagodi" - stiskanje majhne kroglice ali radirke na način, ki ne bo motil drugih študentje.

Ne ustavi se tam. Otroka naj oceni, da ugotovi, zakaj se ta vedenja pojavljajo. Začnite z obiskom otrokovega pediatra, da izključite zdravstvene težave. Preverite ovire v učilnici. Včasih nevidnost plošče lahko privede do nemirnega vedenja. Če vedenja vašega otroka močno vplivajo na njegovo učenje, zahtevajte, da se oceni za IEP. Če so njegovi akademiki močni, začnite z zahtevo, da ga ocenijo za načrt 504, ki ga je pogosto lažje dobiti kot IEP. Vsaka ocena bi morala vključevati oceno njegovega vedenja.

Posodobljeno 28. avgusta 2018