Postavljanje realnih pričakovanj o vedenju v šoli
V: Ali naj ima učitelj moje hči enaka vedenjska pričakovanja kot ona za otroke v svojem razredu, ki nimajo ADHD?
Večina učiteljev se ne usposablja za delo z otroki z ADHD. Zato je težko, da vaša hči izpolnjuje enake standarde, ki jih učitelj postavlja za preostali razred. Prvi korak je, da se prepričate, da je vaš otrok ocenjen zaradi ADHD, da bo upravičen do podpor in storitev. To vključuje vzpostavitev načrta vedenja.
Otroci z ADHD težko razumejo vedenje in posledice. Predlagam, da se pogovorite s svetovalcem ali drugo ustrezno osebo v šoli, da to pojasnite. Če vaša hčerka vidi terapevta zunaj šole, bi bilo načrtovanje sestanka z vsemi dober način za razpravo o drugih možnostih.
Pogovorite se o tem, kako težko je hčerka izpolniti pričakovanja o vedenju, ki jih ni sposobna doseči ali jih ne razume. Učiteljica njene simptome ADHD obravnava kot slabo vedenje. V določenem trenutku, ko študentje ADHD-ja nikoli »ne bodo pravilno«, obupajo. Njeno odvračanje se lahko spremeni v namerno vedenje.
Postanite zagovornik svojega otroka in se z učiteljem pogovorite o tem, kaj deluje in zakaj. Lahko si prisluži več poskusov kot zasluži kartico za dobro vedenje, vendar je bolje, da se študenti potrudijo do nagrad, kot pa da se lotijo kazni.
Posodobljeno 28. avgusta 2018
Od leta 1998 milijoni staršev in odraslih zaupajo strokovnim navodilom in podpori ADDitude-a za boljše življenje z ADHD in z njim povezanimi pogoji duševnega zdravja. Naše poslanstvo je biti vaš zaupanja vreden svetovalec, neomajen vir razumevanja in vodenja na poti do dobrega počutja.
Pridobite brezplačno izdajo in brezplačno e-knjigo ADDitude ter prihranite 42% na ceno kritja.
