Kako pomagati otrokom s pomanjkanjem delovnega spomina

Kaj je delovni pomnilnik? In zakaj je obdelava jezika tako pomembna za naše otroke in mladostnike z ADHD?

Delovni spomin otrokom omogoča, da misli zadržijo v spominu dovolj dolgo, da jih izrazijo pisno ali ustno. Otrokom tudi omogoča, da v učilnici poslušajo navodila in z njimi sledijo. Obdelava jezika poleg ADHD naši otroci težko sedijo dovolj dolgo, da si zamislijo ideje, jih organizirajo in zapišejo na smiseln način.

Delovni spomin je del izvršna funkcija "in se pogosto imenuje" duševni delovni prostor kjer se informacije shranijo in uporabijo kratek čas (tj. nekaj sekund). Na tistem mestu shranite telefonsko številko, ki je dovolj dolga, da jo pokličete.

Če otrok ne zadržuje informacij, potrebnih za rešitev težave, otrok ne more dokončati naloge in se verjetno počuti precej grozno. Na primer, če učitelj drugega razreda daje navodila za izpolnjevanje delovnega lista z navedbo: vzemite škarje, izrežite 1 in 2, ne pa 3, in lepite deli v redu in vaš otrok je slišal le prvo navodilo, zdaj je zgrešil veliko informacij, zaradi katerih se čuti sram ali jezo oz. oboje.

Če vaš otrok prosi svojega vrstnika za pomoč, obstaja velika verjetnost, da se ga loti, če bi se pogovarjal. Torej se vaš otrok pogovori z učiteljem in se znova zgraža, vendar res ne ve, kaj bi storil. Minilo je deset minut, njegovi vrstniki začenjajo končati, vaš otrok pa ima samo škarje ven, tako da šele začne rezati. Učitelj pride okoli in reče otroku, da bo moral ta delovni list končati za domače naloge. Vaš otrok se razjezi, vrže škarje in odide iz učilnice. Tako se začnejo in vztrajajo vedenjski vzorci… in vse se je začelo zaradi tega prekletega, šibkega delovnega spomina.

Kaj je obdelava jezika? Otrokom z ADHD je pogosto težko razumeti in uporabljati več delov jezika. Na primer, sintaksa je niz pravil ustne in pisne slovnice. Nekateri otroci bodo morda imeli težave pri uporabi ali razumevanju strukture stavkov - pisnih in govorjenih. Rezultat: otrok, ki težko izrazi svoje potrebe, svoje želje, svoje želje, kar je bistveno v učilnici in v vrstniških situacijah.

Semantika je besedni pomen, ki vpliva na ustno in pisno slovnico. Otroci, ki se borijo s semantiko, težko razumejo pisni in govorjeni jezik, slabo besedišče, težave pri iskanju besed in izzivih s pomočjo konteksta za pomoč pri razumevanju branja.

Pragmatika je znana kot družbena uporaba jezika za prenašanje naših misli in humorja. Niso redki, da se naši otroci z ADHD borijo s socialnimi veščinami zaradi šibke sposobnosti razumevanja nianse pogovora in kadar drugi dajejo znak, da se ustavijo itd.

Strategije in prenočišča

Tukaj je nekaj strategij in nastanitev, s katerimi lahko pomagate pri delu na teh področjih šibkosti, da bodo otroci z ADHD lahko uspešni in se v učilnici počutijo dobro:

1. Naloge razdelite na več diskretnih korakov in se prijavite, preden začnete naslednji korak

2. Ponujajte odmore med opravili, ki zahtevajo stalno pozornost

3. Predstavljajte majhne koščke novih informacij, ki vsebujejo veliko podrobnosti in omogočajo konsolidacijo informacij, preden predstavite več novih informacij

4. Pred pisanjem nalog spodbudite uporabo grafičnega organizatorja, da bo študent sposoben razmišljati glasno in pisno

5. Dovoli študentu, da razpravlja o svojem razumevanju novega koncepta, saj mu to pomaga pri navezovanju stikov

6. Spodbudite študenta k branju na glas (pisno delo ali knjige), da ohrani pozornost in izboljša razumevanje

7. Uredite eseje z branjem na glas

8. Za pripravo esejev ali raziskovalnih projektov uporabite programe za narekovanje

9. To bo izboljšalo in ohranilo pretok idej

10. Poskrbite za slišne knjige ali knjige na traku

11. Barvna koda gradiva za šolo (npr. Rdeča = Math)

12. Razdelite večstopenjsko nalogo na manjše zadolžitve s kratkoročnimi roki

Posodobljeno 11. oktobra 2017