Spoštovani DODATEK: Kako daleč naj potisnem hčer?

DODATEK Odgovori

Otroci z ADHD so pomanjkanje motivacije velika težava. Veliko stvari lahko povzroči - morda je preobremenjena, potlačena ali se počuti, kot da se ne ujema s sošolci. Pogovorite se s hčerko, ne da bi omenjali teste in ugotovili, zakaj se ne trudi v šoli. Če obstajajo težave z depresijo, bi bil terapevt lahko v veliko pomoč. To velja tudi za socialne težave. Terapevti delajo na izgradnji socialnih veščin.

Če želite spremljati hčerine šolske naloge, sedite skupaj v nedeljo zvečer in si sestavite urnik za teden. Ima ta teden kakšen test? Ali zapadli kakšen papir? Je ostalo kaj dela od prejšnjega tedna? Ustvarite koledar in ga objavite tam, kjer si ga lahko ogledata oba. Ne bo mogla pozabiti, da ima preizkus in lahko spremljate študij.

Avtor Eileen Bailey
Samostojni pisatelj, avtor, specializiran za ADHD, tesnobo in avtizem

DODATEK Odgovori

Morda to sploh nima nobene zveze z motenji v šoli. Preprosto bi lahko bilo, da se njen način učenja razlikuje od načina poučevanja v pouku. Trener ADHD

Tu bi lahko bilo resnično koristno. Razumejo ADHD in pomagajo strankam pri ustvarjanju osebnih strategij, ki delujejo s svojimi močmi in slogom učenja.

V pomoč bi vam lahko bil tudi vaditelj, ki je seznanjen s posebnimi potrebami ali metoda Orton-Gilliam.

Ima ADHD. To je prizadetost učenja. Brez nastanitve in pomoči najbrž ne bi bila sposobna doseči svojih vrstnikov (še posebej, ker jima tako ali tako že dve leti ostane razvojno).

Avtor Penny
DODATEK moderator skupnosti, avtor o starševstvu z ADHD, mama do najstnika z ADHD, LD in avtizmom

Bralec odgovori

Dobro jutro. Čutim tvojo bolečino. Moj sin je star 11 let in tako dolgo je bil. Moj sin je postal odvisen od mene, da bi zagotovil, da bo vse, kar je moral storiti, storil. Od leta 2015 sem bil utrujen. Z njim sem imel srce na srce. Rekel sem mu, da mora dovolj skrbeti zase, da naredi, kar mora v šoli, itd. Popolnoma nočem biti odgovoren za njegove odgovornosti - obdobje. Resnično, da je bilo naslednjih 9 tednov grozno. Rekel sem mu, da ga ljubim dovolj, da mu ne uspe, dokler ne vzljubi sebe, da bi naredil boljše. Dvignil je ocene in prešel v srednjo šolo. (Molitev je bila moj mir med tem prehodom.) Ne morem reči, da je to tisto, kar želite početi v srednji šoli, vendar če se NE BO NEGA, se nič ne bo izboljšalo. Lahko nagovarjamo, dokler jih ne izvlečemo iz šole, kaj pa potem? Morajo biti lastni motivator, da to uresničijo v življenju. Vsi si želimo, da bi naši otroci hodili na fakulteto in bili uspešni pri tem, karkoli se bodo odločili početi, vendar si morajo tudi to želeti. Naj imate s hčerko velik uspeh.

Objavil DMose

Bralec odgovori

Sem v enaki situaciji, vendar je moj sin v sedmem razredu. Poskušam ga prisiliti, da prevzame odgovornost zase in svoje ocene, preden pride v srednjo šolo, ampak to je isti boj, kot ste ga opisali.

To je dobra črta za hojo. Na primer, moj sin je moral prejšnji teden napisati dvodelni esej. Napisal je le en del, tako da je dobil 50 od 100, kar pomeni, da je bil nepomemben glede vsebine dela, ki ga je opravil, in lahko bi prejel 100 odstotkov, če bi naredil drugi del. Rekel mi je, da ne sliši navodil in misli, da je potreben le en del. No, to ni bila resnica. Na drugo temo v glavi ni imel jasnega odgovora, zato se je odločil, da tega ne bo storil, in se ponaša z neznanjem. Letos se to pogosto dogaja. Obiskuje časove odlikovanja, delovna obremenitev je težja kot lani in ima tako malo samomotivacije (nobenega pravzaprav), da dobiva en ali dva kazalca / tedna na teden. Tudi on dobi veliko As-a, vendar je ta stvar D in F nova in to me spravi v noro. Preveč je sposoben, da bi dobil DS in Fs, vendar ga poskušam prepričati.

Čeprav bi ga v preteklosti moral sestaviti za drugi del tega eseja, se odločim, da tega zdaj ne bom storil, ne glede na to, kako težko mi je. Že stotič sem mu razložil, zakaj so njegove ocene tako pomembne zdaj (ker v magnetni šoli želi iti, in ocene določajo sprejemanje) in vprašal sem ga, kaj misli o svoji odločitvi, da eseja preprosto ne naredi, in prosil sem ga, naj mi pove, kaj je meni, da bi moral storiti, če mu na navodilih ni jasno (vprašajte učitelja), in pravi, da je vse v redu, vendar še vedno noče storiti esej. Torej, tokrat mu bom dovolil, da obdrži F. In zelo me boli, če to storim, ker vara sebe in svojo prihodnost za nekaj, za kar bi potreboval 30 minut, da popravi.

Torej, glede očitnih vprašanj za vas, kot je ona na drogah? Če je tako, ali deluje in ali je čas za pregled? Ali ima 504 ali IEP? Ste se z njo in njenimi učitelji srečali, da bi razpravljali, kaj se dogaja? Letos imam sestanke s sinom in učitelji, kadar menim, da je treba nekaj razpravljati. Včasih gre za pomanjkljivost njihove strani, včasih pa tudi za sina, vendar skušam komunikacijo ohraniti odprto glede na pričakovanja in težave. Upam, da deluje dolgoročno.

Lahko rečem, da kazen ne deluje. Mogoče bi se bolj osredotočil na pogovore in vključevanje učiteljev. Zaradi kaznovanja in česar koli negativnega se lahko samo še poslabša do sebe in poskusila bo vedno manj. Sliši se, kot da potrebuje povečanje zaupanja, in morda se samo počuti, kot da pusti vse na cedilu, zakaj se potem truditi. Upam, da boste lahko vsi skupaj združili ideje za pametne napade in upam, da boste stvari lahko obrnili. To je srhljivo in težko, vem.

Avtor JAMurphy

Bralec odgovori

Imam drugačen pristop. Moj sin je star 12 let, v sedmem razredu. Dvakrat izjemna. Od srednje šole se je boril eksponentno v primerjavi z nižjimi razredi. Je na terapiji, tedensko se vidi s psihologom in psiholog je priznal, da ga je težko odpreti za občutke. V šoli so ga napotili tudi na program socialnih veščin, ki temelji na dejavnostih, ki bi se moral začeti kmalu. Moj sin je imel vedno težave pri ustvarjanju in ohranjanju prijateljev. Bori se z impulzivnim vedenjem. Vedno se je poistovetil s tem, da je pameten in dober učenec. Zdaj je to ogroženo, saj se njegove organizacijske sposobnosti izzivajo in ovirajo njegov uspeh v šoli. Izpodbijala ga je ena stvar, v katero je bil prepričan. Je v napredni matematiki, njegov najboljši predmet, vendar tam ni uspel preizkusov. Težave je imel pri domačih nalogah in je ostal osredotočen. Izgubil je celo zasluge za številne opravljene naloge, ker jih je izgubil ali jih je pozabil predati. Potem najdem v njegovih mapah.

Poskušam odstopiti, hkrati pa mu ne želim pustiti, da bi izgubil eno stvar, s katero se je pozitivno poistovetil. Sodelujem s šolo, da bi mu pomagal ostati organiziran. Njegovi učitelji morajo preveriti njegov dnevni red in se prepričati, da ima v resnici vse naloge in vse potrebne delovne liste, da ga lahko dokonča. V e-poštnih sporočilih komuniciramo zakulisje. Želi uspeti. Noče priznati, kdaj je preobremenjen ali se počuti nesposobnega. Ljudje bi raje verjel, da se je odločil, da dela ne bo opravil, kot da bi priznal, da ima s tem težave. Zmoti se zlahka, dobesedno pozabi, kaj je počel, in začne delati nekaj drugega. Poskušamo ga izuriti, da bo sestavil vse domače naloge in jih označil, ko bodo dokončane. Za daljše naloge ima koledar velike mize, v katerem so označena vsa dela, sestanki in dejavnosti. Na njem je, da razdeli dolgoročne naloge na odseke in poišče koledarje v koledarju, kjer se lahko pravočasno uredi. Med agendo in koledarjem jasno ve, kaj mora storiti. V koledarju označi predmete, ko so izpolnjeni. Skušamo se izogniti kaznovanju in obtožbam. Slaba ocena je posledica. Namesto tega sprašujemo, vem, da lahko narediš bolje in vem, da želiš narediti bolje. Vem, da vaš ADHD stvari otežuje. Kaj lahko storim, da vam pomagam pri doseganju ciljev? Ta izjava priznava, da vem, da je pameten, vem, da hoče dobro in vem, da mu je težje. To mu olajša prošnjo za pomoč. Ve, da sem na njegovi strani. Želim, da mu uspe. Vendar tudi jaz priznavam, da ima ADHD, kar lahko oteži, ni pa nemogoče. V bistvu ve, da verjamem vanj. Določi časomernike in vaje za vadbo tskes pri opravljanju domačih nalog. Odmori so tudi na časovnici in naslednja naloga je določena pred začetkom odmora, tako da zlahka preide nazaj v domačo nalogo. Za vsakih 30 minut si vzame 10-minutni odmor. Pomaga mu pri preusmerjanju. Vozi se s kolesom, strelja nekaj obročkov, psa pelje na sprehod. Zunaj mora biti in mora vključevati vadbo. V nasprotnem primeru je odvisno od njega.

Eksperimentirajte s programsko opremo za prenos besedila. Možgani ADHD težko organizirajo in zajamejo misli na papir. Roka ni dovolj hitra za dirkalne možgane, zato izgubijo naslednjo misel. Z nami jim pomaga ujeti ideje. Uporabite tudi grafične organizatorje in za pisanje esejev. Tako jim pomagajo zajeti ideje in jih kasneje razviti.

Nazadnje imamo mentorja. Lažje mu je priznati, da ne ve, ko ve, da je njihov edini namen pomagati mu. Okoli ni vrstnikov. Brez staršev. Samo ena na ena in vse do poslov, ki jih trenutno imate. Ko mu gre dobro, ga pohvalim. Če vse domače naloge opravi samo en teden, mu rečem, da sem ponosen. Deluje, kot da je neumno, toda globoko v sebi vem, da rad ve, da sem ponosen nanj.

Zastavili smo si cilje z nagradami za njihovo uresničevanje. Pri tem ima prispevek. Morda bi se nekje rad odpravil - na primer želi iti v steklarno na ogled in videti, kako poteka pihanje stekla. To je na dnevnem redu. Obdobje označevanja se bo kmalu zaključilo. Mislim, da tokrat ni dosegel cilja, ampak gre bolje, zato morda naslednjič. Za manjše dosežke ima "manjše" nagrade.

To je težko, zelo težko. Toda samo poskusite se spomniti, da je za naše otroke še težje. Občutek, kot da nekdo razume, gre daleč. Nastavite pričakovanje, da veste, da želijo narediti boljše, veste, da imajo dodatne izzive, vendar ste tam, da jim pomagate doseči svoje cilje. Cilj sta neodvisnost in uspeh. Izobražujem njihove učitelje in poskrbite, da bodo razumeli, da vaš otrok želi narediti dobro, vendar ima posebne težave. Niso problematični otroci, so otroci s težavo. Velika razlika.

Vso srečo vsem. Privoščite si pedikuro ali maser in prepoznajte, kakšni odlični starši ste in kakšne super otroke imate.

Avtor Peacfldove

Bralec odgovori

Razumem vašo situacijo in težko je, ko se začne spiralo navzdol. Ali šola ponuja mentorstvo med vrstniki? Ali lahko učitelji zagotovijo kakšen dodaten čas za pregled vsebine? Ali lahko dobi kopijo zapiskov o razredu? Ali ima študijsko dvorano, kamor bi lahko odšla v učni laboratorij ali na manjše lokacije, da bi dobila navodila ali napotke od uslužbenca? Ste se v šoli pogovarjali z njenim specialistom za intervencije? Ali potrebuje ponovno oceno? Samo nekatere stvari, o katerih morate razmišljati. Otrokom bi morali dati vsako priložnost in sredstva, ki so jim na voljo.

Objavil mjo

Bralec odgovori

Moj predlog: Intervenirajte toliko, kot vam bo dovolila.

Kot deklica, ki ji je bila postavljena diagnoza precej pozno (16) in se je vseskozi borila tudi skozi fakulteto, iz izkušenj lahko povem, da sem bil neizmerno hvaležen za vse, kar so moji starši storili v mojem imenu s šola. Imel sem veliko težav z administracijo, ki so zahtevale, da ponovno nadaljujem razrede, ki jih prej nisem uspel, ali kredite, ki jih niso šteli iz prejšnje šole in moja varčna milost je bila res moja mama, ki je klicala in se prepirala in zagovarjala zame, ko nisem imela pojma, kaj naj storim. Nikoli nisem imel prenočišča pred kolidžem, zato nisem vedel, kako jih dobiti ali kaj mi je dovoljeno ali celo, da bi jih lahko imel, in ta proces so večinoma orkestrirali moji starši.

Mislim, da ne bi bil niti približno tako hvaležen, če se ne bi veliko boril z neuspehom. Bilo je grozno za mojo samopodobo in distimijo, vendar tudi ne morem vedeti, ali bi sprejela toliko pomoči svojih staršev, ne da bi prej odpovedala toliko. Verjetno gre za preizkus in napako; tako jezen najstnika kot sem bil, nisem bil dovzeten za pomoč staršev, včasih pa sem bil sposoben biti razumen in je to običajno uspelo v mojo korist.

Zdaj imam 26 let. Znova živim doma s starši (še vedno ne!), Vendar tokrat zaradi trga dela - službe nisem našel več kot eno leto in si ne morem več privoščiti, da bi sam plačeval najemnino. Naj vam tudi povem, da je moja prva prednostna naloga pridobitev lastnega mesta, saj so bili moji prvaki, ko sem bila moja prvaka, veliko lažje, ko sem sem imel videz neodvisnosti, da mi je posodil nekaj kredita, in zdaj, ko sem spet v hiši, v kateri sem odraščal, sem seveda enkrat star 13 let več.

Objavil calenlass

Posodobljeno 27. septembra 2017