Ali naj vaš otrok prestopi v šolo, prijazno do ADHD?

Otroci z motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) se lahko učijo - pogosto kot tudi mnogi njihovi sošolci - vendar, ko se spopadajo z obvladovanjem svojih simptomov, plujejo v učilnici. Eden od mojih študentov, Joseph, je bil aktiven, ustvarjalen 10-letnik, a preden je prejel ustrezen ADHD zdravljenja in nastanitve v učilnicah in učilnicah, pogosto je klical v razred in menjal prestave poljubno. Zbiral bi raztreseno gradivo in klepetal s sošolci, ko bi moral delati nalogo. Težko se je sprijaznil in se osredotočil na domačo nalogo ali pri pouku. Zaostajal je za vrstniki v vsem, kar zahteva veščine izvršilne funkcije.

Kako lahko starši in učitelji pomagajo otrokom, kot je Jožef? A Potrošniška poročila raziskava 934 staršev, izvedena lani, kaže, da je drugi najučinkovitejši pristop (po spremembi zdravljenja) otrok, da se preseli v šolo, ki je primernejša za otroke z ADHD. Številni otroci so izkoristili nov začetek in še eno priložnost za uspeh v akademiji.

Ko nova šola naredi vse razlike

Ker je Jožef opravljal razredno delo, sem se mučil nad odločitvijo, da mu priporočim premestitev v drugo šolo. Nisem ga hotel ločevati od vrstnikov ali sosedskih prijateljev, toda Jožefovi starši so bili prepričani o njegovih šolah. Ko so našli osnovno zasebno šolo z manjšimi razredi in več praktičnega učenja in aktivnim sodelovanjem, so skočili na priložnost, da bi Jožef začel peti razred s čisto skrilavcem.

"Radi imamo svojo sosednjo šolo, toda Joseph je pameten in šola ga ne bi razmišljala, da bi ga vključila v nadarjen in nadarjen program, ker je ne sledi navodilom, ima slab rokopis in včasih ne najde svojih stvari, "so povedali njegovi starši in razpravljali, ali naj Jožef ostane v svoji stari šola. "Boljši je kot lani, toda učitelji se pogovarjajo med seboj in mislimo, da je bil ciljno zaseden. Bili so preveč frustrirani, da bi mu pomagali. "

Tranzicija je za Jožefa močno spremenila, saj so njegovi starši, njegovi učitelji in razumeli njegove prednosti in slabosti. Jožef je v svoji novi šoli dobro opravil in nabral je nove prijatelje. Ohranjal je stara prijateljstva, tako da je ostal vključen v dejavnosti, kot je tedenska večerja v lokalni piceriji in igral baseball v sobotni ligi.

Spreminjanje dinamike učilnice za pomoč otroku

Včasih je menjava učilnic ali šol bolj zapletena. Lani je učiteljica povedala Leslievim staršem, da je Leslie preobsežna in moteča od vseh drugih tretješolcev. Lesliejevi starši so mi povedali, da so zaskrbljeni, ker je bila njihova hči tarča, ker ni bila naklonjena in tiha. Prosili so, da Leslie spremeni razrede in sodeluje z učiteljem, ki bi mu lahko bil boljši. Težava je bila v tem, da je bila učiteljica v drugi osnovni šoli, Leslie pa se je odrezala, ko je prijatelje pustila na stari šoli.

Ko sem ocenjeval Leslie, sem ugotovil, da čeprav je bila aktivna in nemirna, ni imela učnih težav. Ker ji niso diagnosticirali ADHD, ni bilo jasno, ali ji bo pomagal drug učitelj.

V prizadevanju, da bi Leslie obdržali v trenutni šoli, sem priporočil vadbo staršev. Lesliejevi starši so se naučili hvaliti in postavljati meje. Po mesecu dni so ji starši posredovali povratne informacije: "Naučili smo se trikov za upravljanje Leslievega vedenja," so povedali. "Zakaj učitelj ne more pridobiti enakih znanj?"

Po posvetovanju s pravnim zagovornikom in večkratnih pogovorih z učitelji in šolskimi skrbniki smo lahko sprožili nastanitev učilnic ADHD, vključno z načrt 504, ki je vključeval obnašanje vedenjskega psihologa v Lesliejevo učilnico enkrat na teden in šest tednov, da bi učitelja usposobil za obnašanje vedenja tehnike. Lesliejevi starši so, tako kot Jožefov, jasno predstavili potrebe svojih otrok in so se zavzeli za ustrezno posredovanje z učiteljem, ki je bil pripravljen partner.

Otroci s težavami v vedenju so pogosto upravičeni do pouka v manjših skupinah. V mnogih primerih lahko starši zahtevajo, da otrokov učitelj ali strokovnjak izvede spremembe v učilnici, kot so kot da otroku dajete eno navodilo hkrati ali otroku omogočite kratke odmore, da si povrne energijo in zbranost. Leslie je imela koristi od usposabljanja, ki ga je prejela njena učiteljica.

Menjava šol lahko stori čudeže za težave z učenci, ki imajo ADHD. Morda je to le ena od možnosti za vašega otroka. Oboroževanje informacij s specifičnimi simptomi vašega otroka vam in otrokovemu timu v šoli omogoči, da sestavite izobraževalni načrt, ki deluje.

Posodobljeno 20. marca 2017