"Končno smo našli pravo šolo za naše otroke"

V hiši Matta in Sarah Wilson stvari niso šle dobro. Nick, njihov tretji razrednik z ADHD, je bil v šoli nesrečen in je imel težave s prijateljevanjem. Tudi šola ni bila preveč zadovoljna z Nickom in je govorila o tem, da bi ga z ostalimi otroki, ki imajo težave z vedenjem, v samostojni učilnici. Stvari niso bile veliko boljše za njihovo hčer, Beth, sedmošolko disleksija. Imela je IEP, toda lani je zapustil grozni specialist za branje v srednji šoli in niz začasnih nadomestitev ni dala Beth ravni pouka, ki jo je zahtevala. Jasno je bilo, da zaostaja za sošolci. Wilsonovi so začeli misliti, da je čas, da oba njuna otroka zamenjata šolo.

Ste se vprašali, ali bi bila nova šola boljša svoj otrok z ADHD ali LD? Ali dosega akademski napredek ali zaostaja za sošolci? Ali je družbeno angažirani z drugimi otroki ali je osamljena in nesrečna? Je šola dosegla vas, ko ima težave pri nadzoru svojega vedenja? Je v nevarnosti, da bi ga obdržali v sedanjem razredu?

Niso vse te težave pomeni, da je čas za to

zamenjati šole. Reševanje akademskih in socialnih / vedenjskih vprašanj je mogoče učinkovito z izvajanjem ali spreminjanjem načrta IEP ali 504. Toda včasih je za nekatere otroke drugačna šola ključna za gradnjo njihovih akademskih veščin, reševanje njihove pozornosti, vedenja ali učnih vprašanj in jim pomagajo pri uspehu. Če veste, katera šola bo najbolje delovala za vašega otroka - in če najdete to šolo - je potrebno detektivsko delo.

Začnite s svojim otrokom

Kaj najbolje deluje za vašega otroka? Je njegov ADHD dokaj dobro nadzorovan ali mu težko dela v učilnici? Kaj pa njene akademske potrebe? Ali so osredotočeni na eno področje, na primer branje, ali se raztezajo po učnem načrtu in potrebujejo posredovanje pri večini predmetov? Ali ima posebne interese ali naklonosti - glasbo, šport, dramo -, ki bi lahko bili del uspešne šolske izkušnje?

Če imate nedavne ocene programa IEP ali 504, jih preglejte ali razmislite o pridobitvi neodvisno izobraževalno vrednotenje za razumevanje, kako se vaš otrok uči in deluje in kaj bo pomagalo mu uspe. Razmislite o podporah in storitvah, ki jih dobi vaš otrok, in poglejte, kaj deluje in kaj ne. Iz tega procesa bi morali izhajati iz začetka, če želite vedeti, kakšno šolsko nastavitev želite za svojega otroka.

Določite potrebno raven podpore

Določanje potreb vašega otroka vam bo pomagalo odgovoriti na naslednje vprašanje: Ali potrebuje specializirano šolo? To je lahko šola, ki se osredotoča na posebna učna vprašanja, na primer disleksijo ali širše, na učne težave. To je lahko šola za otroke, ki se borijo z jezikom ali z družbenimi spoznanji ali s čustveno ali vedenjsko ureditvijo.

[Preizkusite svoje znanje o posebnem zakonu Ed]

Večina otrok ne potrebuje specializirane šole. Mnogo dobrih javnih in zasebnih šol nudi akademsko podporo in se učinkovito spopada z ADHD. Ker je vesolje specialnih šol majhno in ker jih ni na številnih področjih, boste imeli veliko več šolskih odločitev, če bo vaš otrok lahko urejal v rednem šolskem okolju.

Toda raven podpore je nekaj, kar je treba upoštevati, tudi v običajnem okolju. Velikost razreda je pomemben dejavnik za učence z ADHD ali učnimi ovirami. Manj učencev v razredu na splošno pomeni tišjo učilnico, manj motenj in več individualizirane pozornosti za vsakega otroka.

Ne pozabite na obogatitev. Otroci z ADHD ali učno oviranostjo imajo lahko koristi tudi nadarjeni programi ali pospešeno poučevanje na nekaterih področjih. Želite zagotoviti, da se šola vašega otroka spoprijema z njegovimi izzivi, ne da bi prezrli njegove prednosti.

Čas odločitve: javni ali zasebni?

Glede na to, kje živite, je morda veliko javnih šolskih možnosti - vključno z magnetnimi šolami in šolami - ali samo ena osnovna šola in ena srednja šola za celotno mesto. Na nekaterih območjih je veliko zasebnih šolskih možnosti, tako za osnovno kot za specialno izobraževanje, druga pa imajo samo versko povezano šolo ali dve in nimajo posebnih možnosti izobraževanja. Morali boste raziskati možnosti.

S spletnim iskanjem lahko dobite podatke o kakovosti šol, zlasti javnih šol: Koliko učencev ustreza državnim standardom? Kakšna je stopnja diplomiranja na lokalni srednji šoli? Kaj pa velikost razreda? Raznolikost? Napredni razredi za zaposlitev ali mednarodni podiplomski programi? Obiščite spletna mesta šol, kjer lahko spoznate dejavnosti in ponudbo razredov. Če ima vaš otrok IEP ali načrt 504, razmislite o razpoložljivih posebnih izobraževalnih programih. Ali šola ponuja pouk co-pouka, kjer so učenci s posebnimi potrebami v isti učilnici kot tipični učenci, navadno tako z rednim kot s posebnim učiteljem?

[Ko tradicionalne šole ne uspejo]

Družine bi morale vedeti, da 504 načrti veljajo samo za šole, ki sprejemajo zvezna sredstva. Večina zasebnih šol ne ponuja 504 načrtov, čeprav lahko nudijo nastanitve in podporo neuradno. Zakon o izobraževanju oseb z invalidnostjo (IDEA) velja tako za javne kot zasebne šole, čeprav za zasebne šole storitve se financirajo iz posebnega oddelka IDEA in so pogosto manj obsežne od storitev, ki se ponujajo študentom v javnosti šole.

Obiščite Šolo

Ko ste se pozanimali o možnostih na svojem območju, je čas, da si »postavite čevlje na tla« in obiščete šole, o katerih morda razmišljate. Obstaja nekaj pomembnih stvari, ki jih morate upoštevati, ko obiščete šolo, in obisk je treba opraviti, ko pouk poteka.

1. Če je mogoče, obiščite dve učilnici: sedanjo oceno vašega otroka (videli boste nekaj njenih sošolcev za prihodnje leto) in ocene, ki jo bo imela ob vpisu (verjetno boste videli učitelja in sobo, ki jo bo imela, ko začne novo šola).

1. Na obisk pripeljite svojega otroka. To je še posebej pomembno za starejše učence.

1. Če vaš otrok potrebuje posebne storitve - govorno terapijo, bralno podporo, delovno terapijo - poglejte, ali se lahko srečate s strokovnjaki, ki te storitve nudijo v šoli. Ne bodo mogli posredovati določenih informacij o navodilih, saj se to razlikuje za vsakega študenta, vendar vam lahko dajo splošen občutek, kako delujejo, in o njih lahko oblikujete mnenje.

1. Razmislite o "vibri", ki jo dobite od šole. Je tiho? Hecno? Lahka in odprta, ali temna in utesnjena? Ali na oglasnih deskah kažejo, da se študentje ukvarjajo z zanimivimi projekti? Takšni dejavniki dajo staršem najboljši občutek, ali je šola prava za njihovega otroka.

Dejavnik financiranja

Otroci, ki imajo IEP v okviru IDEA, imajo pravico do brezplačnega, primernega javnega izobraževanja ali FAPE. To pomeni, da če javna šola otroku ne nudi izobrazbe, ki jo potrebuje za doseganje akademskega napredka, šolski okraj se lahko zahteva, da otroka umestijo v zasebno šolo za posebno izobraževanje ali povrnejo staršev, ki otroka postavijo v takšno šola. Pravila so zapletena in definicije, kaj je "primerna" izobrazba ali "napredek", se nenehno razvijajo. Toda starši, ki menijo, da njihov otrok potrebuje poseben vzgojni program, se morajo zavedati, da je to možnost za njihovo družino.

Kaj pa Wilsonovi? Odločili so se, da bodo Nicka preselili v majhno zasebno šolo, kjer je socialna in čustvena vzgoja del šolske kulture in učitelji uporabljajo pozitivne vedenjske opore. Razredi so majhni, učitelji in skrbniki pa razumejo in sprejemajo otrokove razlike. Nick uspeva in se druži.

Wilsonovi so obdržali Beth v njeni trenutni šoli, ki ji je bila ljubša, vendar so jo znova poslali v IEP, da bi ji dodali več branja podporo in pritisnili na šolo, da v delo z učenci z učencem prinese učitelja branja s certifikatom disleksija. Šola se je držala. Beth gre bolje, a Wilsonovi so odprti za spremembe, če je to potrebno.

[10 načinov, kako bi lahko popravili ameriški šolski sistem, če bi lahko]

Posodobljeno 8. marca 2019