Katere učne ovire pri otrocih se pojavijo že prej?
Znaki učne prizadetosti pri otrocih se lahko pojavijo zelo zgodaj, včasih v otroštvu ali predšolskih letih. Ti znaki ne pomenijo njihove prisotnosti učna invalidnost čez drugo. Vsaka motnja se lahko med številnimi vrstami učnih invalidov zgodnje pojavlja. Simptomi učne motnje se lahko pojavijo od trenutka, ko se otrok začne pogovarjati, ali se morda ne pojavijo do osnovne šole. Videz invalidnosti pri učenju pri otrocih se zelo razlikuje.
Res pa je, da se lahko vsaka invalidnost pri učenju pokaže, ko so otroci zelo mladi, zgodnji Kazalci disleksija zdi se, da se najpogosteje pojavljajo, čeprav ne zato, ker je disleksija motnja, ki se pojavi prej, ampak ker je disleksija najpogostejša invalidnost pri učenju.
Na splošno se učne težave pri otrocih pojavljajo v različnih obdobjih. Ko se pojavi učna sposobnost, je več razlogov:
- Čim hujša je motnja, prej se bodo pokazali znaki
- Čim močnejše so otrokove sposobnosti, daljša je zamuda pri učenju
- Prisotnost drugih motenj, kot so ADHD, avtizemali anksioznost lahko povzroči zgodnje simptome
Namigi o učnih ovirah pri otrocih se lahko pojavijo že v otroških letih, vendar je poln začetek, prepoznavanje oz. in diagnoza se običajno zgodi v osnovni šoli, ko se začnejo brati, pisati in se ukvarjati z matematiko resno. Kljub temu lahko zgodaj opazite znake prej kot kasneje privede do koristnih posegov.
Najzgodnejši znaki invalidnosti pri učenju pri otrocih
Včasih so prvi znaki, ki jih imajo otroci z učnimi motnjami, vedenjski. Otroci in predšolci, ki se borijo z jezikovnim znanjem, lahko postanejo brez težav. Pogosto lahko mečejo mučnine, kažejo nasprotovalno vedenje ali se obnašajo nemočno, saj želijo, da starši in skrbniki storijo stvari namesto njih.
Takšno vedenje za njihovo razvojno starost ni nepričakovano in lahko izgleda kot običajna "strašna dvojica." Ko je otrok še tako majhen, ni mogoče razbrati, ali ga uči invalidnost vedenje. Preprost nadzor in ugotavljanje, kako dolgo traja, je primeren odziv.
Poleg vedenj obstajajo tudi drugi zgodnji znaki invalidnosti pri učenju pri zelo majhnih otrocih. Opazne zamude pri razvoju na enem ali več kritičnih področjih so lahko včasih invalidnost, ki se kaže:
- Velika zakasnitev motorja (na primer vleka do stoje in hoje)
- Natančne motorične zakasnitve (oprijemanje predmetov, uživanje prstov)
- Pogovor pozneje kot običajno
- Kognitivne spretnosti (reševanje problemov, na primer vstavljanje različnih oblik v uganko)
- Socialne / čustvene zamude (neprimerno vedenje pri interakciji z drugimi)
Ko otroci rastejo v predšolske otroke in vrtce, lahko opazite različne znake invalidnosti pri učenju.
Zgodnji kazalniki učne prizadetosti otrok v predšolskem vrtcu, vrtec
Naslednji zgodnji znaki učne oviranosti pri otrocih lahko kažejo na motnjo brstov. Vendar noben otrok ne bo razstavil vseh teh in vsak otrok ima potencial, da jih ima nekaj. Učenje in odraščanje nista preprosta, brezhibna prizadevanja, zato prisotnost nekaterih znakov učne motnje pri predšolskih otrocih in vrtcih običajno ni vznemirjena. Če ima otrok veliko teh znakov, je smiselno biti previden.
Ti znaki invalidnosti pri učenju se lahko pojavijo pri otrocih, starih od tri do pet let:
- Težave pri učenju in recitiranju otroških rim
- Noben interes za igranje iger z jezikom ne zveni kot ponavljanje in rimavanje
- Napačno izgovarjanje besed
- Težavno učenje in spominjanje imen črk, dni v tednu, številk
- Ni mogoče prepoznati, pisati pisma
- Težave s povezovanjem črk z njihovimi zvoki
- Lastnega imena ni mogoče napisati
- Pogosto pogovori z dojenčkom
- Slaba koncentracija, kratek čas pozornosti
- Zahteve po navodilih
- Paličice ni mogoče pravilno dojeti
- Bori se z gumbi, zadrgami in vezanjem čevljev
- Slaba telesna koordinacija
Tudi ko so prisotni številni znaki invalidnosti pri učenju, se začnejo že v otroštvu in nadaljujejo v vrtcu in vrtcu, strokovnjaki neradi diagnosticirajo učno motnjo, dokler otrok ni v razredu šola; pravzaprav je čakanje na tretji razred običajno. Tukaj je razlog.
Zakaj učne prizadetosti pri otrocih niso diagnosticirane do osnovne šole
Kazalci potencialne oviranosti pri učenju so lahko signali, na katere je treba biti pozoren, vendar je skoraj nemogoče diagnosticirati zelo majhnega otroka z motnjo učenja. Majhni otroci šele začenjajo razvijati veščine, možgani pa še zdaleč niso polni zrelosti. Zato lahko sklep, da ima malček ali predšolski otrok učno sposobnost, škoduje.
Poleg tega, čeprav vsi otroci potekajo skozi iste razvojne stopnje v istem vrstnem redu, je stopnja razvoja vsakega otroka edinstvena. Včasih ljudje uporabljajo frazo "pozno cvetenje", da opišejo otroka, ki dozori počasneje kot vrstniki. Preden sklepamo, da ima otrok zmožnost učenja, je pomembno razmisliti, ali so otrokove razvojne zamude resnične zamude ali je otrok "pozno cveti".
Če se s časom borijo bolj izraziti in se pojavijo drugi znaki učne motnje, je morda vrednotenje. Otroci z učnimi motnjami znajo narediti dobro, še posebej, če ste pozorni na zgodnje kazalnike in ocenite svojega otroka; strukturirano in hitro razvijanje učenja se začne v zgodnji osnovni šoli.
referenc na članek
