Storitve invalidnosti študentov na fakulteti so mi pomagale pri duševnem zdravju
Študentskim invalidskim službam na fakulteti sem se izognil zaradi stigme duševnega zdravja. Čeprav so mi bili najstniki diagnosticirani z različnimi stanji duševnega zdravja, šele na fakulteti tega resnično nisem spoznal izčrpavajoč učinek bi lahko imele duševne bolezni na moje življenje. Bil sem zelo odporen proti ideji, ko mi je svetovalni svetovalec v kampusu prvič svetoval, naj se sestanem v oddelku za študentske storitve na univerzi. Seveda, potreboval sem pomoč, vendar je nisem potreboval da vrsta pomoči.
Samovšečnost in zavrnitev pomoči študentskih invalidskih služb
Takrat nisem videl, da je moje duševna bolezen bi lahko bila zakonita invalidnost. Konec koncev, ko moji simptomi niso bili slabi, sem bila relativno "visoko delujoč. ”Profesorji so nenehno izražali, kako navdušeni so bili nad mojim delom. Dobro sem se preizkusil in prejel visoke ocene. Kako bi lahko padel pod oznako invalidnosti?
Duševna bolezen je lahko invalidnost
Slovarska opredelitev "invalidnosti" je:
fizično, duševno, kognitivno ali razvojno stanje, ki poslabša, moti ali omejuje a sposobnost osebe, da sodeluje pri določenih nalogah ali dejanjih ali sodeluje v značilnih dnevnih dejavnostih in interakcije (1)
Kadar duševna bolezen bistveno ovira izobraževanje študenta, se to šteje za invalidnost. Če je študent na robu, da zaradi težav z duševnim zdravjem odpove ali zapusti, lahko oddelek za študentske invalidske službe pomaga. Vendar pa tako kot iskanje drugih oblik duševne zdravstvene pomoči, ki uporabljajo storitve invalidskih storitev študentov, je priloženo veliko stigem.
Premagovanje samo stigme pri uporabi storitev študentske invalidnosti
Težko sem sprejela, kako lahko onesposobim svoje simptome, ko so bili slabi. Ker se nisem mogel osredotočiti, je bilo skoraj nemogoče razumeti ocene mojega tečaja. Vse bolj sem se prestrašil, da bi hodil v razred ali celo bil na javnih mestih. Mojega kratkoročnega spomina skoraj ni bilo. Sramežljiv nad svojo nezmožnostjo izpolnjevanja visokih akademskih standardov, ki sem jih postavil zase, sem pogosto izginil iz pouka brez sledu.
Del mene se je bal, da bi me videli kot lenega sprejemanje pomoči od študentskih invalidov. Vzelo mi je še nekaj semestrov, preden sem v celoti sprejel pomoč, ki so jo lahko ponudili. Ni bilo prostega prelaza, da bi se odlepil in delal, kar sem hotel. Zagotovili so mi nastanitve, kot so podaljšani roki, časovni razpored preizkusov in pozni umiki s tečajev. Najpomembneje je, da je sprejemanje pomoči odprlo prostor za posredovanje med samim seboj in mojimi profesorji, ko sem se preveč sram ali bala, da bi se jih sama lotila (Kako lahko fakultete pomagajo študentom z duševno boleznijo?).
Zmanjšanje stigme o uporabi storitev invalidnosti študentov za duševno zdravje
Tudi s pomočjo študentskih invalidskih služb se lahko kolidž še vedno pretirano spopada z osebami z duševno boleznijo. Na srečo ne gre za boj, s katerim se morate sami boriti. Oglejte si spodnji videoposnetek, če želite več informacij o moji izkušnji uporabe študentskih invalidskih storitev na faksu.
Reference:
1. "Invalidnost."Merriam-Webster.com, Merriam-Webster, www.merriam-webster.com/dictionary/disability. Doseženo 2017.
