Znotraj vašega uma najstnika

Kako se ADHD razlikuje pri najstniških dečkih?

Najstniški fantje se v šoli srečujejo s svojim delom ovir: v učilnici so pogosto nemirni, njihove verbalne spretnosti pa zaostajajo za deklicami. Posledično lahko zaostajajo za mladimi ženskami z ADHD (in deklicami brez motnje) v standardiziranih ocenah na testih in stopnjah sprejetih na fakulteto. To še posebej velja za najstniške fante z ADHD. In čeprav imajo fantje z ADHD običajno večjo potrebo kot dekleta po akademski pomoči staršev in učiteljev, je manj verjetno, da jo bodo sprejeli zaradi neodvisnosti.

"Mladostniški fantje z ADHD so njihovi najhujši sovražniki," pravi Judith Levy Cohen, univ. Dipl. „Nočejo prositi za pomoč, ki jo potrebujejo; namesto tega je njihova mantra: „Želim, da vse naredim sam!“ To je ne napačni odtis. Dva fanta iz mojega razreda, oba z ADHD-om, sta bila tako motena, da sta spremenila svoje besede in jih nikoli nista opazila! "

Tukaj so strategije, ki vam bodo omogočile, da pomagate svojemu najstniškemu sinu - ne da bi stopil na prste.

1. Poigrajte se z njegovimi močmi.

"Poiščite dejavnosti, v katerih je fant dober in ljubi," predlaga Fiona St. Clair, specialist za učenje na Manhattnu, ki dela z otroki, ki imajo ADHD. "Neverjetno je, kako lahko šport, glasba ali umetnost rešijo težave s pozornostjo."

Če najdete najljubšo aktivnost fanta in ga pohvalite za njegove dosežke, lahko odpravite ovire pri iskanju pomoči.

[Brezplačni vir: Preobrazite apatijo vašega najstnika v angažma]

"Če vaš otrok vadi kitaro, lahko rečete:" Dobro se držite tega. Kako lahko to moč uporabimo na drugih področjih, kot so recimo matematika ali znanost? "

2. Povežite ga z dobrimi vzorniki.

"Mogoče ne bi rekli, vendar mnogi fantje z ADHD verjamejo, da tega nikoli ne bodo dosegli svet, "pravi dr. Michael Riera, vodja dnevne šole Redwood v Oaklandu v Kaliforniji in avtor knjige Ostanite povezani s svojim najstnikom: kako ohraniti pogovor z vami in kako slišati, kaj res govorijo.

Poznavanje in srečanje z uspešnimi ljudmi z ADHD lahko ta strah obrne na glavo. "Riera svetuje fantje z ADHD en dan zasenčijo odraslega z ADHD na delovnem mestu, da bi videli, da so nekatera delovna mesta ADHD-prijazno. (Starši se lahko za iskanje mentorjev obrnejo na lokalna poglavja CHADD ali drugo organizacijo, povezano z ADHD.) "Odrasli lahko govorijo o tem, kaj je ADHD naredil zanje in kako so sodelovali z njim," pravi.

3. Bodite potrpežljivi glede njegovega napredka.

V zgodnjih najstniških letih so študentje deležni večje delovne obremenitve, vendar nekateri od njih nimajo organizacijskih sposobnosti, da bi se tega lotili. Fantje z ADHD ponavadi zaostajajo za drugimi v veščinah izvajalske funkcije - sposobnosti načrtovanja, določanja prednosti in organiziranja svojega dela.

[Preberite: Kako motivirati najstnika z ADHD]

"Kultura sili fante k bolj neodvisnim kot dekletom, če pa imajo težave z izvršnimi funkcijami, na to še niso pripravljeni," pravi St. Clair. "Tako lahko postanejo težko dosegljivi."

Strokovnjaki priporočajo, da bodo starši potrpežljivi. "Fantje se pogosto prebijejo pri 15 ali 16 letih," pravi St. Clair. "Do takrat se navadijo na samostojno delo."

V najstniških letih mnogi fantje z ADHD začnejo obvladati tehnike, ki pomagajo Srednja šola študentje opravijo delo, kot je razčlenitev njihovih nalog na manjše, bolj obvladljive koščke.

"Starši bi se morali spomniti, da fantu ni treba vse obvladati do konca srednje šole," pravi Riera.

4. Naj se sam odloča.

Riera svetuje staršem, naj najstniške sinove pustijo, da se sami odločajo v šoli in zunaj nje.

"Od osnovne šole dalje se za otroke izberejo in pripravijo akademske dejavnosti in šole potisnejo učence v škodo njihovega družbenega življenja," pravi. "Ko otroci gredo fakulteto, morda bodo akademsko napredovale, vendar se verjetno niso razvijale socialno in moralno. "

Riera predlaga, da "starši dajo otrokom možnost, da preizkusijo svoje odločitve, tako da jim omogočajo, da sprejemajo slabe odločitve." Verjame, da delanje napak fantom z ADHD prinaša nekaj prednosti pred kolegi, ki niso ADHD, ko vstopijo fakulteto.

Riera otrokom z učnimi razlikami in ADHD pove: „Dobra novica je, da boste, ko končate srednjo šolo, vedeli, kako se boriti. Zame je to jedro uspeha. "

[Prosti prenos: 10 rešitev za neorganizacijo v šoli]

Posodobljeno 30. oktobra 2019