Kako pridobiti (in obdržati!) Pozornost študenta

Ohranjanje učenca, ki ima težave v pomanjkanju pozornosti (ADHD), je v učilnici izziv in nalogo je treba eksperimentirati z različnimi pristopi.

Grafoskopi so med najboljšimi orodji za usmerjanje otrokove pozornosti, saj učitelju omogočajo oblikovanje pomembnih informacij z blokiranjem nepomembnih delov preglednosti, s katerimi se sooča učence; izogibati se časovnemu zaostanku med pisanjem na tablo in brisanjem; in vnaprej pripraviti prosojnice, s čimer boste prihranili čas pouka.

Še bolje? Kamere za dokumente-instruktivna orodja, s katerimi lahko neposredno (brez preglednosti) projicirate tridimenzionalne predmete in strani.

Tu so dodatne ideje za zajemanje pozornosti študentov:

Uporabite pripovedovanje, primeri iz resničnega življenja in anekdote. Otroci radi slišijo zgodbe - zlasti tiste, ki so se zgodile z učiteljem, ko je bil otrok.

Dodajte kanček skrivnosti tako, da v škatlo, torbo ali celo na blazino prinesete enega ali več predmetov, pomembnih za prihajajočo lekcijo. To je čudovit način za ustvarjanje živahnih razprav oz pisne dejavnosti.

Signal študentom Z uporabo glasbenih inštrumentov - zvonjenje, zvonjenje ali ksilofon ali igranje palice ali akorda na tipkovnici ali kitari je učinkovit način, kako pritegniti njihovo pozornost.

Uporabite jasne verbalne signale. Ko želite izpostaviti pomembne informacije o določeni temi, recite: "Zamrzni, to je pomembno ..." ali "Vsi, pripravljeni ..." ali "Eden, dva, tri, pogled na mene."

Utripajte zgornje luči ali dvignite roko, da bi signalizirali, da je čas, da molčite in bodite pozorni. Da se učenci osredotočijo na določen predmet ali besedo, ugasnite luči in jo osvetlite z bliskavico ali laserskim kazalcem.

Študente pokličite spredaj občasno obdržite tablo in dajte posamezne napotke.

Spodbujajte študente pisati na prosojnice, ki se uporabljajo pri grafoskopih. Na primer, dajte skupini učencev prazno preglednost in več pisanih pisalov ter jih prosite, naj rešijo matematični problem. (Z dokumentarno kamero je to mogoče iz katerega koli kosa papirja.) Njihovo delo je potem lahko delili in razpravljali z razredom.

Narišite barvni okvir okoli gradiva, za katerega želite, da so študentje pozorni.

Spremenite glas - govorite glasneje, na višji ali nižji toni ali šepetajte - da opozorite na pomembne informacije.

Ilustrirajte besedne besede in znanstvene pojme z majhnimi risbami ali paličnimi figurami.

Zapnite v določen vzorec, in naj se študentje poklonijo po istem vzorcu.

Premaknite se po učilnici pri predstavitvi gradiva, da ohranite svojo vidnost.

Posodobljeno 19. aprila 2017